本书紧贴教育部颁发的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》的课程要求和教学内容，采用“任务+实训”的思路编写，以金山公司的国产办公软件WPS为依托，借助广东省高等学校教学考试管理中心研发的“5Y学习平台”改革信息技术课程的教学模式和教学方法，并在课程中融入思政，引导学生学习知识、提升技能的同时，达到树立理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、培养职业素养的育人目标。 本书共八个单元，包括信息素养与社会责任、信息检索与安全、Windows10操作系统、WPS文档处理、WPS表格处理、WPS演示制作、WPS特色功能、新一代信息技术。配套的数字化课程资源已发布于“5Y学习平台”，利用“5Y学习平台”可实现自动化测评。 本书适合作为高职院校非计算机专业信息技术公共课教材，也可作为企业职工培训教材，还可作为备考全国高等学校计算机水平考试一级科目“计算机应用（WPSOffice）”和二级科目“WPSOffice高级应用”的参考书。

随着以人工智能、大数据为代表的新一代信息技术的迅猛发展，高职院校计算机公共课程也应与时俱进，积极改革和创新教学模式，更加注重培养学生的信息技术应用能力。2021年3月，教育部办公厅印发《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)》(以下简称《新课标》),要求信息技术课程任务需全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人才培养的要求。
为此，编者结合广东环境保护工程职业学院信息技术课程改革实际情况和生态环境保护的行业特色，立足国家“十四五”规划基于智慧教育的要求，以《新课标》为指导思想，对接先进的职业教育理念，融入思政元素，以WPS为依托，采用“任务+实训”思路，编写了这本实用型技能教材，旨在提升学生应用信息技术解决问题的综合能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。本书参考《新课标》中基础模块(48学时)的教学内容，共分八个单元，包括信息素养与社会责任、信息检索与安全、Windows 10操作系统、WPS文档处理、WPS表格处理、WPS演示制作、WPS特色功能、新一代信息技术。本书第4～6单元为WPS办公软件实操模块，主要任务采用“任务要求→任务准备→任务实施”的结构模式进行编写，其他模块较侧重理论知识。
本书主要有以下特色：
(1)课程思政。本书以立德树人为育人目标，从课程思政育人角度出发，在内容中巧妙融入了党的二十大精神、中华优秀传统文化、中华民族精神等内容。本书深化思政元素与知识内容的融合，将思政教育有机地融入知识点中，使学生在掌握知识、技能的同时，也了解相关的行业信息、职业道德和法律法规，引导学生践行社会主义核心价值观。
(2)产教融合。本书由广东环境保护工程职业学院与广东省高等学校教学考试管理中心合作，依托金山公司的国产软件WPS编写。教材中的WPS办公软件模块基于金山公司的WPS Office365教育版，内容设计引入了WPS大量新技术，确保书本内容既具有前瞻性又紧贴实际应用，符合高职非计算机专业信息技术课程的教学需求，既能有效提升学生的职业素养和实践能力，也可以作为企业职工知识技能培训的教材。
(3)资源丰富。本书配有课程资源与实训平台——“5Y学习平台”,该平台由广东省高等学校教学考试管理中心自主研发。本书配套的讲解视频、教学课件、多层次练习内容等课程资
随着以人工智能、大数据为代表的新一代信息技术的迅猛发展，高职院校计算机公共课程也应与时俱进，积极改革和创新教学模式，更加注重培养学生的信息技术应用能力。2021年3月，教育部办公厅印发《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)》(以下简称《新课标》),要求信息技术课程任务需全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人才培养的要求。
为此，编者结合广东环境保护工程职业学院信息技术课程改革实际情况和生态环境保护的行业特色，立足国家“十四五”规划基于智慧教育的要求，以《新课标》为指导思想，对接先进的职业教育理念，融入思政元素，以WPS为依托，采用“任务+实训”思路，编写了这本实用型技能教材，旨在提升学生应用信息技术解决问题的综合能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。本书参考《新课标》中基础模块(48学时)的教学内容，共分八个单元，包括信息素养与社会责任、信息检索与安全、Windows 10操作系统、WPS文档处理、WPS表格处理、WPS演示制作、WPS特色功能、新一代信息技术。本书第4～6单元为WPS办公软件实操模块，主要任务采用“任务要求→任务准备→任务实施”的结构模式进行编写，其他模块较侧重理论知识。
本书主要有以下特色：
(1)课程思政。本书以立德树人为育人目标，从课程思政育人角度出发，在内容中巧妙融入了党的二十大精神、中华优秀传统文化、中华民族精神等内容。本书深化思政元素与知识内容的融合，将思政教育有机地融入知识点中，使学生在掌握知识、技能的同时，也了解相关的行业信息、职业道德和法律法规，引导学生践行社会主义核心价值观。
(2)产教融合。本书由广东环境保护工程职业学院与广东省高等学校教学考试管理中心合作，依托金山公司的国产软件WPS编写。教材中的WPS办公软件模块基于金山公司的WPS Office365教育版，内容设计引入了WPS大量新技术，确保书本内容既具有前瞻性又紧贴实际应用，符合高职非计算机专业信息技术课程的教学需求，既能有效提升学生的职业素养和实践能力，也可以作为企业职工知识技能培训的教材。
(3)资源丰富。本书配有课程资源与实训平台——“5Y学习平台”,该平台由广东省高等学校教学考试管理中心自主研发。本书配套的讲解视频、教学课件、多层次练习内容等课程资源已发布于“5Y学习平台”,呈现立体化、多样化的数字化课程资源，并可借助“5Y学习平台”实现自动化测评。
本书由刘永明、叶惠卿、杨泳琳任主编，由吴婧宇、王贵玲、李宝智、张毅任副主编，在教材结构和内容设计、课程资源建设等方面得到了广东省高等学校教学考试管理中心的大力支持，在WPS Office案例素材设计以及实现WPS Office在线自动测评方面得到了广州粤考技术服务有限公司课程策划员邱小桠的指导与技术支持。同时在编写过程中参考了大量的文献资料，谨向相关领导和工作人员、文献作者表示崇高的敬意和衷心的感谢!
由于编者水平有限，本书难免有疏漏和不妥之处，敬请广大读者和专家同行批评指正。
编 者
2024年11月

单元一信息素养与社会责任11.1信息素养的概念与要素21.1.1信息素养的概念及内涵21.1.2信息素养的要素31.1.3信息素养的层次水平61.2信息技术的发展71.2.1信息技术概述81.2.2早期信息技术的发展91.2.3电信技术的崛起111.2.4计算机技术的革命111.2.5现代信息技术的快速发展131.2.6信息技术的未来展望131.3信息伦理与职业素养141.3.1信息伦理知识141.3.2相关法律法规161.3.3职业行为要求17单元小结19单元练习19单元二信息检索与安全212.1信息检索基础与常用方法222.1.1信息检索的基础知识222.1.2信息检索的基本流程与搜索引擎检索技巧272.1.3任务：使用百度搜索引擎检索近五年人工智能教育应用的相关案例282.2专业平台信息检索312.2.1学术数据库资源平台312.2.2任务：使用中国知网检索“大学生人工智能素养发展”相关文献

刘永明，男，副教授，广东环境保护工程职业学院，专业研究方向为计算机应用，主授课程《平面设计与制作》、《Web前端开发基础》、《信息技术》等。曾主编教材《信息技术》、《计算机应用基础教学做一体化项目式教程》、《PhotoshopCC图像设计师创意实战》，参编教材《计算机应用基础项目式教程windows7office2010》、《C语言教学做一体化教程》。获校级“优秀教师”称号。发表论文13篇。叶惠卿，女，副教授，广东环境保护工程职业学院，15876550411，专业研究方向为软件技术与应用，主授课程《软件测试技术》、《接口测试与性能测试》、《网络爬虫技术》等。曾主编《计算机应用基础项目式教程windows7office2010》，参编《C语言教学做一体化教程》、《信息技术》。获得校级“优秀教师”称号、省青年教师教学能力比赛三等奖。发表论文9篇。 杨泳琳，女，广东省高等学校教学考试管理中心课程负责人，负责开展一省级流课程培育项目，参与广东省多所高校的教改项目，主持考试管理中心的《Python程序设计》课程建设项目，参与《计算机应用（WPSOffice2019）》等多门课程建设工作，参编教材

本书配有5Y系统