本书作为中职中专教材，采用案例教学法编写，由浅入深、循序渐进地介绍了JSP的基础知识和相关技术，并使用JSP2.0增加的JSP标记库进行网站制作，简化开发过程，降低开发难度，针对案例内容详细讲解操作步骤，便于中职学生和初学者仿效和理解，把握问题的关键，从而保证在短时间内能够迅速掌握网站制作方法。

随着Internet技术的普及和发展，越来越多的电子商务和网站系统采用Web架构来实现。JSP是由Sun公司倡导、许多大公司参与制定的一种动态网页技术标准，属于JavaEE技术规范的组成部分之一。JSP逐渐成为一门主流的动态网页技术，并成为大、中型网络开发的首选。JSP 2.0增加了JSP标准标记库（JSP Standard Tag Library），即JSTL。采用JSTL标记可以替代JSP网页中大部分甚至全部程序代码，可以实现对数据库的添加、删除、修改和查找，以及其他很多功能。
本书具有以下特点：利用JSP标记库完成网站制作；简化开发过程，降低开发难度，缩短开发周期，降低开发成本；面向实践技能培养，采用案例教学法组织内容；提供典型的、可操作的案例，通过案例来增强读者对知识的理解；针对软件企业对JSP技术的应用现状，准确地定位课程；定位于培养掌握JSP基本开发技术的Web程序员。
本书共分8章：第1章介绍Web应用开发相应的概念以及开发时Web服务器的配置，包括JSP开发环境的配置和Tomcat应用服务器的安装和配置，JSTL基本知识和下载，设置虚拟目录和建立站点。第2章从最简单的案例着手，介绍一个JSP程序编写、运行和测试的全过程，以及JSP的基本指令和表达式语言的基本概念。第3章介绍数据库技术，讲述如何建立数据库、数据表、设置字段、查询等。第4章介绍了JSP指令、部分核心标记库、SQL标记库和格式标记库的标记。第5章着重介绍页面的浏览、添加、删除、修改。第6章主要介绍内容的查询。第7章主要实现一对多关系数据库在网站开发中的应用，包括数据的添加、删除和浏览。第8章介绍一个综合案例，便于学生掌握所学内容。
全书采用案例驱动的教学方式，将知识介绍与实例分析融于一体，以知识点带动实例学习，先讲知识，然后完成相应的案例制作。也可以一边制作案例，一边学习相关知识。这种方法适合现在绝大多数学校的教学方式，即适合老师教，又适合学生学。本书自始至终贯穿了实例，内容由浅及深、循序渐进、图文并茂、理论与实际相结合，可以使读者在阅读学习时知其然还知其所以然。
本书由万忠、沈大林任主编，王浩轩、张秋、许崇、赵玺、陶宁任副主编；参加本书编写的还有魏雪英、陈战胜、万欣、杜丽娟、张伦、沈昕、王爱赪、郑淑晖、王建平、傅浩、郭政、肖柠朴、沈建峰、蔡冠囡、张硕、苏飞、曹永冬、关山、于建海、杨旭、杨继萍、郭海、袁柳等。
由于时间仓促，编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正。

编 者
2012年1月

第1章 JSP开发环境 1
1.1 Web技术概述 1
1.1.1 静态网页与动态网页 1
1.1.2 Internet简介 2
1.1.3 Web结构 2
1.1.4 JSP与ASP/PHP/ASP.NET 3
1.1.5 C/S结构与B/S结构 5
思考练习1-1 6
1.2 学生管理系统介绍 6
1.2.1 系统概述 6
1.2.2 设计流程 6
思考练习1-2 8
1.3 【案例1】安装与配置JDK
和Tomcat 9

•JDK 9
•应用服务器介绍 9

思考练习1-3 14
1.4 【案例2】下载JSTL标记库
和配置文件 14

•JSTL概念 15
•JSTL标记库 15
•数据库概念 15

思考练习1-4 19
1.5 【案例3】设置虚拟目录和
建立站点 19

•虚拟目录 20
•Dreamweaver 20

思考练习1-5 25
第2章 简单JSP 2.1程序开发 26
2.1 【案例1】第一个JSP 2.1程序 26

•JSP脚本元素 26
•JSP指令 26
•page指令 26
•表达式语言 27
•JSP运行原理 28

思考练习2-1 31
2.2 【案例2】运用标记库的
简单JSP 2.1程序 32

•JSTL标记的结构 32
•核心标记库的标记 32
•taglib指令 32

思考练习2-2 34
第3章 学生管理系统数据库设计 35
3.1 【案例1】数据库设计 35

•数据库的概念 35
•数据库的命名 35
•数据表结构 35
•数据表的记录和字段 36
•关系数据库相关知识 36
•主关键字（主键） 37
•外键 37
•表的字段数据类型 37
•设置字段属性 38
•日期型数据格式设置 38

思考练习3-1 42
3.2 【案例2】数据库查询 43

•查询 43
•SQL的查询语句 43

思考练习3-2 45
第4章 学生管理系统主页和登录
页面设计 46
4.1 【案例1】学生管理系统主页 46

•超链接 46

思考练习4-1 47
4.2 【案例2】管理员登录页面 48

•JavaScript 48
•include指令 49
•核心标记库的标记 49
•SQL标记库 49
•SQL标记库的标记 49
•SQL标记库的标记 50
•SQL-SELECT语句 50
•格式标记库的标记 51
•格式标记库的标记 51
•格式标记库的
标记 52
•密码验证 52

思考练习4-2 57
第5章 管理员页面设计 58
5.1 【案例1】管理员后台主页 58

•JSP对象作用的范围 58
•session 59

思考练习5-1 62
5.2 【案例2】浏览成绩 62


•格式标记库的
标记 66

思考练习5-2 65
5.3 【案例3】添加成绩 66

•SQL标记库的
标记 66
•SQL-INSERT语句 66

思考练习5-3 69
5.4 【案例4】删除记录 69

•字符比较 69
•逻辑运算符 70
•SQL-DELETE语句 71

思考练习5-4 73
5.5 【案例5】修改记录 73

•SQL-UPDATE语句 74
•数据修改的实现过程 74

思考练习5-5 77
5.6 【案例6】添加学生信息 77

•SQL标记库的
标记 77
•EL字符串的连接 78

思考练习5-6 80
5.7 【案例7】删除、修改学生信息 81

•格式标记库的标记 82
•函数标记库 82
•fn:containes函数 82
•单选按钮、复选框和下拉列表的设置 82

思考练习5-7 87
第6章 前台页面设计 88
6.1 【案例1】浏览学生信息 88

•统一资源定位地址 88

思考练习6-1 90
6.2 【案例2】学生查询成绩 91

•查找原理 91
•SQL-WHERE语句 92

思考练习6-2 93
6.3 【案例3】按条件查询成绩 94

•与或运算符 94
•LIKE运算符和通配符 94
•fn:startsWith函数 95
•fn:substring函数 95

思考练习6-3 97
6.4 【案例4】论文查询 98

•ORDER BY子句 99
•自定义标记概述 99
•attribute指令 99
•variable指令 99
•reuest对象 100
•限制要显示的记录数量 100
•标记 101
•分页显示 101

思考练习6-4 107
第7章 学生论文管理 108
7.1 【案例1】论文列表 108

•JavaBeans概念 108
•在JSP中使用JavaBeans 109
•标记和
标记 109
•一对多关系数据库的添加
记录 110
•一对多关系数据库的记录
删除 110

思考练习7-1 114
7.2 【案例2】论文图片 114

•一对多关系数据库的
修改记录 115

思考练习7-2 118
7.3 【案例3】全文显示 118

•一对多查询结果的循环显示 119

思考练习7-3 120
第8章 综合案例 121
8.1 综合实训1——环境配置 121
8.2 综合实训2——数据库设计 122
8.3 综合实训3——图书管理员
登录页面设计 123
8.4 综合实训4——图书管理
后台页面设计 124
8.5 综合实训5——图书管理
前台页面设计 125

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1沈大林 博士 高讲计算机 工作单位宣武一职 邮政编码 电话81477271 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

案例驱动，任务引导