全书共含8章，内容包括：计算机基础知识，微型计算机基本工作原理，操作系统基本概念及Windows操作系统基本应用，问题求解基本思路与算法描述，Office2003办公软件应用，信息的传输和发布，信息管理与数据库技术，多媒体技术等。

本书是根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会颁布的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》编写而成的。
“大学计算机基础”课程自2004年在西安交通大学开设至今已有7年。随着社会的进步和技术的发展，目前新入学大学生的计算机技术水平已不再是零起点，其对计算机课程学习的需求也较之前有了一定的提高。但仍然存在且无法回避的问题是：目前，入校新生的计算机知识水平依然存在很大的差异，依然有学生仅仅会文字输入和基本的Internet应用。因此，“大学计算机基础”这门课程的教学以及相应教材内容的选取和编写依然是较其他课程和教材更为困难。
近年来，对“创新型人才”、“能力培养”的呼声日益增高。具体到计算机学科，培养学生利用计算机求解问题的能力，是计算机教学的主要目标之一。历经7年的课程教学与研究，此次编写出版本书，除将教学中的各项体会融入书中之外，还力争将计算机基础知识的掌握与计算思维能力的培养结合起来。
本书共分8章。第1～3章为计算机基础知识及其基本工作原理。较之同类教材，这部分加强了计算机基本工作原理的描述，并对二进制编码进行了较为详细的解释。希望能够通过这部分的学习，使读者不仅会用计算机，还能对计算机的组成及基本工作原理有一定的理解。这也是高等学校毕业生应具有的基本素质。第4章以“建立解决问题的思路和方法”为宗旨，主要介绍了利用计算机进行问题求解的一般过程和方法、算法的特性、简单算法的描述和设计思路等，并给出了一定的算法设计示例。第5～8章为计算机应用技术，包括信息的传输与发布、信息管理与数据库技术以及多媒体技术等。
本书配备实验指导书，书中介绍了各项与本教材内容相关的计算机基本操作，简练实用，可帮助读者在更好地理解所学理论知识的同时，熟练掌握基本的计算机应用技能。
本书由吴宁任主编并统稿，贾应智、崔舒宁任副主编。全国首届教学名师冯博琴教授对本书的编写进行了悉心指导并担任主审，借此深表感谢。由于“大学计算机基础”课程及教材具有如前所述的特殊性，加之作者水平有限及时间仓促，书中错误和不妥之处在所难免，恳望师生不吝指正，十分感谢。



编 者
2011年6月

第1章 计算机基础 1
1.1 计算机及其发展 1
1.1.1 计算机的发展历程 1
1.1.2 计算机技术的应用 8
1.1.3 计算机的发展趋势 13
1.2 计算机中的数制 15
1.2.1 计算机中的信息单位和字长 15
1.2.2 计算机中的常用计数制 17
1.2.3 各种数制之间的转换 18
1.2.4 二进制数的运算 20
1.3 计算机中的信息表示和处理 22
1.3.1 信息处理的一般过程 22
1.3.2 字符编码 25
1.3.3 字符编码的应用 28
习题 29
第2章 微型计算机基本原理 31
2.1 计算机系统组成 31
2.1.1 微型计算机系统组成 31
2.1.2 主机系统 36
2.1.3 输入/输出系统 41
2.2 图灵与图灵机 45
2.2.1 艾伦•图灵 45
2.2.2 图灵机模型 46
2.3 冯•诺依曼计算机 47
2.3.1 程序和指令 47
2.3.2 冯•诺依曼计算机结构 48
2.4 计算机的一般工作过程 49
2.4.1 指令的执行过程 50
2.4.2 冯•诺依曼计算机的硬件工作过程 52
习题 54
第3章 操作系统 56
3.1 操作系统基础 56
3.1.1 操作系统的功能 56
3.1.2 操作系统的分类 57
3.1.3 常见的操作系统 58
3.2 Windows XP的基本操作 59
3.2.1 Windows XP的主要图形元素 60
3.2.2 进程和线程 67
3.2.3 Windows注册表 69
3.3 文件与磁盘管理 73
3.3.1 Windows的文件系统 73
3.3.2 资源管理器 75
3.3.3 文件和文件夹的操作 78
3.3.4 回收站的操作 82
3.4 Windows XP的实用工具程序 83
3.4.1 附件 83
3.4.2 娱乐工具 85
3.4.3 系统工具 85
习题 86
第4章 问题求解 90
4.1 问题求解的一般过程 90
4.1.1 需求分析与模型建立 91
4.1.2 模块设计 92
4.1.3 程序编码与调试 93
4.1.4 系统测试 94
4.2 程序设计基础 95
4.2.1 程序设计概述 96
4.2.2 程序设计语言 96
4.2.3 程序的汇编、编译和解释 98
4.3 结构化程序设计 100
4.3.1 结构化程序设计思想 100
4.3.2 基本程序控制结构 101
4.4 算法 103
4.4.1 算法的基本概念 104
4.4.2 算法的表示 105
4.4.3 算法的复杂性评价 107
4.4.4 算法设计举例 109
习题 112
第5章 Office 2003办公软件 113
5.1 Office 2003简介 113
5.1.1 Office 2003各组件的作用 113
5.1.2 Office 2003的新增功能 115
5.1.3 Office 2003的文档操作 116
5.2 文字处理软件Word 2003 117
5.2.1 Word 2003窗口组成和视图方式 117
5.2.2 Word文档建立和编辑 119
5.2.3 设置格式 124
5.2.4 表格操作 135
5.2.5 图形编辑 139
5.2.6 打印文档 144
5.3 演示文稿制作软件PowerPoint 2003 145
5.3.1 创建演示文稿 146
5.3.2 编辑幻灯片 149
5.3.3 改变幻灯片的外观 153
5.3.4 动画效果 156
5.3.5 超链接 158
5.3.6 播放和打印演示文稿 159
5.4 电子表格处理软件Excel 2003 162
5.4.1 Excel 2003概述 162
5.4.2 建立工作表 164
5.4.3 编辑工作表 168
5.4.4 工作表操作 171
5.4.5 设置单元格格式 173
5.4.6 数据计算 175
5.4.7 数据处理 181
5.4.8 创建图表 186
5.4.9 打印工作表 190
习题 191
第6章 信息的传输与发布 196
6.1 计算机网络基础 196
6.1.1 计算机网络概述 196
6.1.2 计算机网络的发展与分类 200
6.1.3 网络协议和网络体系结构 201
6.2 Internet基础 204
6.2.1 Internet概述 204
6.2.2 IP地址和域名系统 205
6.2.3 Internet的接入方式 207
6.3 Internet应用 209
6.3.1 万维网 209
6.3.2 电子邮件 213
6.3.3 文件传输 215
6.4 网络信息安全 217
6.4.1 计算机与信息安全 217
6.4.2 常见的安全威胁 218
6.4.3 常用网络安全技术 221
习题 226
第7章 信息管理与数据库技术 229
7.1 数据库系统的基本概念 229
7.1.1 数据处理技术的发展 229
7.1.2 数据库中的基本概念 231
7.1.3 数据库系统的体系结构 232
7.1.4 数据模型 233
7.2 关系模型与关系数据库 234
7.2.1 关系模型的组成 234
7.2.2 关系的完整性约束规则 236
7.2.3 关系的基本运算 237
7.2.4 关系数据库标准语言SQL简介 239
7.2.5 关系数据库初步设计 239
7.3 典型关系数据库Access 2003应用简介 242
7.3.1 Access数据库的组成 242
7.3.2 创建数据库和表 245
7.3.3 数据表的基本操作 250
7.3.4 表间关系 252
7.3.5 数据库查询 256
习题 260
第8章 多媒体技术 263
8.1 多媒体技术概述 263
8.1.1 多媒体技术的基本概念和特点 263
8.1.2 多媒体技术的应用 265
8.1.3 模拟信号与数字信号 265
8.2 数字音频 267
8.2.1 声音的特性 267
8.2.2 Windows音频设置 268
8.3 数字图像 269
8.3.1 视觉系统对颜色的感知 270
8.3.2 图像的颜色模型 270
8.3.3 图像的数字化 272
8.4 数据编码及压缩 274
8.4.1 数据压缩的必要性 274
8.4.2 数据压缩的可能性 275
8.4.3 数据编码和压缩的方法 275
8.5 声音和图像文件格式与编辑 277
8.5.1 主流音频文件格式 277
8.5.2 音频文件的编辑 279
8.5.3 主流图像文件格式 281
8.5.4 数字图像编辑 282
8.6 数字视频 285
8.6.1 数字视频标准 285
8.6.2 MPEG压缩原理 286
8.6.3 主流视频文件格式 287
8.6.4 Flash 动画简介 288
习题 289

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 吴宁硕士 教授计算机基础教育 工作单位西安交通大学 邮政编码 电话137002448612 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

本书的编写既充分考虑了目前高等学校入校新生在计算机基础知识方面的一般现状，同时也加入了对问题求解思路和方法的描述，使读者能够在理解计算机基础知识、掌握基本技能的同时，能够初步建立起解决问题的思路，并了解利用计算机解决问题的一般过程。书中还配有大量示图和题例，以便于对内容的理解。