全书介绍描述统计、推断统计、国民经济统计等内容，有关章节给出了用计算机进行计算和分析的步骤。

统计学是一门收集、整理和分析统计数据的方法科学，其目的是探索数据的内在数量规律性。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，无论是进行宏观的国民经济管理，还是进行微观的企业经营决策，都需要准确地把握有关经济运行的各类数量信息。统计作为认识客观世界数量规律的一个有力工具，在新的形势下，必将发挥更大的作用。本书是根据经济、管理类专业的培养目标来设计的内容体系，旨在使学生具备基本的统计思想，掌握基本的统计方法，培养应用统计方法分析和解决经济管理中实际问题的能力。在本书的编写过程中，我们根据经济管理类专业的特点，努力贯彻“少而精”和“学以致用”的原则，以培养学生应用统计方法解决实际问题的能力为重点，不仅精简了描述统计学的内容，而且对推断统计学的内容也做了适当的取舍，尽可能做到结构合理、概念明确、条理分明、深入浅出。除十分必要外，本书一般不做过多的数学推导与证明，着重通过实例讲述统计思想，培养和提高学生应用统计方法的能力。
本书在第一版和修订版的基础上，做了较大的调整，更新了所有的数据资料，并在每一章的开始增加了本章提要、学习目标、框架结构、开篇案例，在每一章的章末增加了本章小结、思考练习、案例讨论、推荐阅读，以此提高学生的学习效率，扩展学生的阅读范围，提高学生的学习兴趣。
本书由齐齐哈尔大学田爱国任主编，负责总体框架设计以及最后的审阅和定稿，佳木斯大学于善波、长春大学王丽萍、华中农业大学刘灵芝任副主编。其中，第1章、第3章、第5章、第6章、第7章、第8章、第9章、第10章由田爱国编写，第2章由于善波编写，第4章由王丽萍编写，第4章的本章训练由刘灵芝编写，并由其对相关章节的操作范例内容进行上机调试。
由于编者水平有限，书中难免存在一些疏漏，敬请读者批评指正，特望同行专家不吝赐教。

编者

第1章绪论
1.1统计与统计学
1.2统计学的分科
1.3统计学中的几个基本概念
1.4统计研究过程
1.5统计学的应用
1.6统计应用软件简介
第2章统计数据的收集、整理和显示
2.1数据的计量与类型
2.2统计数据的收集
2.3统计数据的整理
操作范例用Excel做频数分布表和图形
第3章统计分析指标
3.1统计指标的分类
3.2总量指标和相对指标
第4章数据分布特征的描述
4.1分布集中趋势的测度值
4.2分布离散程度的测度
4.3分布的偏态与峰度的测度
操作范例用Excel计算描述统计量
第5章指数
5.1指数的概念与分类
5.2综合指数
5.3平均数指数
5.4指数体系与因素分析
5.5平均指标变动分析
5.6指数数列
第6章抽样与抽样估计
6.1抽样的基本概念
6.2抽样方法
6.3样本指标的分布及抽样估计
操作范例用Excel求置信区间
第7章假设检验
7.1假设检验的一般问题
7.2参数假设检验
操作范例用Excel进行假设检验
第8章时间序列分析
8.1时间序列的概念和种类
8.2时间序列的水平指标
8.3时间序列的速度指标
8.4时间序列的趋势分析
操作范例用Excel进行季节变动分析
第9章相关与回归分析
9.1相关与回归分析的基本概念
9.2简单相关分析
9.3一元线性回归分析
9.4可化为线性回归的曲线回归
操作范例用Excel进行相关与回归分析
第10章国民经济统计概述
10.1国民经济统计的基本内容
10.2国民经济分类
10.3国民经济统计的常用指标
10.3流动资金管理
第11章资产管理与评估
11.1资产管理
11.2资产评估
11.3企业资产评估
参考文献

第一作者姓名电话（办）电话（宅）0452-2688679　田爱国传真　移动电话13136616316性别男身份证号码230203196305070414e-mailtianaiguo5577@163.com通信地址齐齐哈尔大学经济与管理学院国际经济与贸易系邮编161006工作单位齐齐哈尔大学职务教师职称教授学习经历主要研究方向本科齐齐哈尔师范学院数学硕士哈尔滨工程大学管理科学与工程博士　　海外学习　　作者简介 1963年5月出生，黑龙江齐齐哈尔人，1985年毕业于齐齐哈尔师范学院数学系，获理学学士学位，2002年在哈尔滨工程大学获管理科学与工程硕士学位。2006年聘任教授，1996年起任黑龙江省现场统计学会理事。2007年起任黑龙江省国际经济贸易学会常务理事。主要研究方向：统计方法在经济各领域的应用，统计教学方式和方法。近几年公开发表学术论文30余篇，主持完成科研项目、教研项目12项，参与完成各类项目6项，出版教材3部。获省市级各类奖励10项。讲授课程：统计学，经济应用数学，会计学，运筹学。已出版作品情况书名出版社出版时间独著或主编或参编销量应用统计学吉林大学出版社1994年参编2000统计学中国铁道出版社2004年主编10000　　　　　

本教材在第一版的基础上，做了较大的调整，更新了所有的数据资料，并在每一章开始增加了开篇案例，本章提要、学习目标、框架结构（树形图表）。为学生学习每章内容提供整体的框架结构。在每章章末增加了本章小结、案例讨论、推荐阅读以此提高学生学习的效率，扩展学生阅读范围，提高学习兴趣。