本书主要介绍C语言基础知识、算法、C程序控制结构、数值与指针等。

“C语言程序设计”是一门实践性很强的课程，须经过大量的实践训练才能逐步掌握程序设计的基本方法和思想。本书结合作者多年的高校教学经验，根据近几年教学改革的实践以及对人才培养的高标准要求，对其内容进行精心编排和调整，采用“案例引导，任务驱动”的编写方法，通过“案例展示—归纳总结—模仿案例—自主设计”的学习模式使学生循序渐进地掌握C语言的编程方法和思想。在教学实践中发现，案例教学模式有利于培养学生的综合应用能力，也有利于工程应用型人才的培养。
全书共8章，第1章C语言的基础知识，主要讲解C程序的基本结构、基本数据类型、常量、变量、表达式、基本输入/输出函数、简单程序案例和编程环境等内容；第2章算法，主要讲解用流程图和N-S图描述算法的方法；第3章C程序的控制结构，主要讲解分支结构和循环结构；第4章数组与指针，主要讲解数组、指针类型数据的定义和初始化以及数组元素的引用等内容；第5章函数，主要讲解函数的定义、声明和参数传递方式等内容；第6章结构体与共用体，主要讲解结构体类型的定义和使用，共用体与枚举类型等内容；第7章文件操作，主要讲解文件的打开和关闭方法、文件的顺序读/写方法和文件的随机读/写方法等内容；第8章C语言课程设计，给出了课程设计实施方案及几个典型的设计题目。
本书按照教材体系组织例题分析和练习，强化读者阅读、编写程序的能力；习题的设计融入计算机等级考试的相关内容，实用性很强。案例调试以Visual C++ 6.0为运行环境，精心设计每个案例体现程序的编程方法和调试技巧；注重良好编程习惯的培养，强调结构化程序设计思想的训练。本书配套丰富的教学资源，包括实验代码、习题答案、电子教案等，这些资源都将放到http://edu.tqbooks.net网站上。
全书由王建国教授统稿和定稿，第1章、第3章由郝耀军编写，第2章、第4章由张静编写，第5章由鄢莉编写，第6章由陈惠明编写，第7章由何春燕编写，第8章由王惠编写。
在本书的编写过程中，得到了北京师范大学沈复兴教授、华中师范大学胡金柱教授的精心指导，他们详细阅读了书稿，提出了许多宝贵意见，赵青杉、曹建芳、兰蕊、胡国华、王兰春、李朝霞、冯丽萍、史月美、王鸿斌、毕玉璋等同志对本书的成稿提供了很大的帮助，在此一并向他们表示衷心的感谢！
本书虽经过多次修改，限于作者的水平与时间，难免存在不妥与疏漏之处，恳请专家和广大读者批评指正。

第1章 C语言基础知识 1
1.1 C语言概述 1
1.1.1 C程序的结构 2
1.1.2 C程序的上机步骤 3
1.2 C语言的基本数据类型 5
1.2.1 标识符 6
1.2.2 常量 7
1.2.3 变量 8
1.3 基本输入/输出函数 9
1.3.1 格式化输出函数 9
1.3.2 格式化输入函数 12
1.3.3 字符输入/输出函数 13
1.4 运算符和表达式 14
1.4.1 算术运算符与算术表达式 15
1.4.2 赋值运算符与赋值表达式 16
1.4.3 逗号运算符与逗号表达式 17
1.4.4 简单的位运算与位表达式 18
1.4.5 运算符的优先级 19
1.5 类型转换 20
1.5.1 隐式类型转换 20
1.5.2 显式类型转换 21
1.6 C程序展示 22
本章小结 23
习题 23
第2章 算法 27
2.1 算法的概念 27
2.2 利用计算机求解问题的一般过程 28
2.3 算法的描述 29
2.3.1 用自然语言描述算法 29
2.3.2 用流程图描述算法 29
2.3.3 用N-S流程图描述算法 31
2.3.4 用伪代码描述算法 31
2.3.5 用计算机语言描述算法 32
2.4 算法举例 32
本章小结 34
习题 34
第3章 C程序的控制结构 36
3.1 分支结构 36
3.1.1 关系表达式和逻辑表达式 36
3.1.2 if语句 37
3.1.3 条件表达式 41
3.1.4 switch语句 42
3.2 循环结构 45
3.2.1 while语句 45
3.2.2 do…while语句 47
3.2.3 for语句 48
3.2.4 break语句和continue语句 51
3.2.5 循环的嵌套 54
3.3 综合应用 56
本章小结 59
习题 59
第4章 数组与指针 64
4.1 数组 64
4.1.1 一维数组 64
4.1.2 二维数组 68
4.1.3 字符数组 72
4.2 指针 74
4.2.1 指针变量的定义与相关运算 74
4.2.2 指针与一维数组 77
4.2.3 指针与二维数组 80
4.2.4 指针数组 83
4.2.5 指针与字符串 83
4.3 动态内存分配 85
4.4 数组与指针综合应用 88
4.4.1 单词统计 88
4.4.2 排序 89
4.4.3 查找 93
4.4.4 进制转换 96
4.4.5 二维数组应用 99
本章小结 100
习题 101

第5章 函数 105
5.1 函数概述 105
5.1.1 函数的定义 105
5.1.2 函数的声明和调用 107
5.2 函数参数的传递方式 110
5.2.1 值传递方式 110
5.2.2 地址传递方式 112
5.3 函数的嵌套与递归 116
5.3.1 函数的嵌套调用 116
5.3.2 函数的递归调用 117
5.4 变量的作用域与存储类型 120
5.4.1 变量的作用域 120
5.4.2 变量的存储类型 122
5.5 内部函数和外部函数 125
5.5.1 内部函数 125
5.5.2 外部函数 125
5.6 编译预处理 128
5.6.1 宏定义 128
5.6.2 文件包含 130
5.6.3 条件编译 131
5.7 标准函数简介 133
5.7.1 字符串处理函数 133
5.7.2 字符处理函数 134
5.7.3 动态地址分配函数 135
5.7.4 数学函数 135
5.7.5 数据类型转换函数 136
5.7.6 其他函数 136
5.8 函数综合应用案例 136
5.8.1 字符串处理函数应用 136
5.8.2 函数指针应用 138
5.8.3 递归算法应用 141
本章小结 142
习题 142
第6章 结构体与共用体 145
6.1 结构体类型 145
6.1.1 结构体类型的定义和使用 145
6.1.2 指向结构体类型数据的指针 150
6.2 共用体与枚举类型 153
6.2.1 共用体 153
6.2.2 枚举类型 154
6.3 链表 155
6.4 结构体综合应用 159
6.4.1 学生成绩查询 159
6.4.2 个人通讯录 164
本章小结 172
习题 172
第7章 文件操作 176
7.1 文件概述 176
7.1.1 文件的概念 176
7.1.2 文件类型指针 177
7.1.3 文件的操作 177
7.2 文件的打开和关闭 178
7.2.1 文件打开函数 178
7.2.2 文件关闭函数 178
7.3 文件的顺序读/写 179
7.3.1 字符读/写函数 179
7.3.2 字符串读/写函数 181
7.3.3 格式化读/写函数 184
7.3.4 二进制文件读/写函数 187
7.4 文件的随机读/写 189
7.5 文件状态检查函数 196
7.5.1 文件读/写结束检查函数 196
7.5.2 文件出错检查函数 196
7.5.3 文件出错复位函数 197
本章小结 197
习题 197
第8章 C语言课程设计 200
8.1 C语言课程设计实施方案 200
8.2 C语言课程设计任务书1 201
8.3 C语言课程设计任务书2 201
8.4 C语言课程设计任务书3 202
8.5 C语言课程设计任务书4 202
8.6 C语言课程设计任务书5 203
附录A 常用字符与ASCII（十进制）对照表 204
附录B C语言课程设计模板 206
参考文献 207

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 王建国 本科教授 计算机 工作单位忻州师范学院计算机系 邮政编码 电话13453005096 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

全书案例按照“任务要求—问题分析—程序详解—归纳总结”顺序组织，注重培养读者先进行算法描述后进行编程实现的良好编程习惯，使其逐步掌握用计算机解决实际问题的方法