本书为《大学物理下册》的第二版，本书为大学工科物理的基础教学用书，全书分上、下两册，此为下册，内容包括振动和波动、波动光学、近代物理基础。本书自2007年出版以来，经过四年的教学实践，在征求各方教材使用者意见的基础上，经过编写组成员的多次讨论，对一些内容进行了修订。主要修订原则是简化定理的证明，突出物理思想；删除部分与中学物理重复内容；改写部分节、目，使其更简练明确；修改了原书中一些书写、印刷方面的错误及不当之处。

本教材（上册、下册）自2007年出版以来, 经过四年的教学实践, 在征求各方教材使用者意见的基础上, 经过编写组成员的多次讨论, 对一些内容进行了修订. 主要的修订原则是简化定理的证明过程, 突出物理思想; 删除了部分与中学物理重复的内容; 改写了部分章节, 使其讲法更简练、明确; 修改了原书中一些书写、印刷方面的错误和不当之处.
在修订过程中，使用本教材的各院校师生提出了许多宝贵意见，并参考了国内外一些优秀教材，在此一并表示谢意.
除原参加编写工作的人员外，参加本教材上册、下册修订工作的还有：李洋、刘向民、申俊杰、郭宏凯、吴江文、侯召宇、冀建利、王锦仁.
本书中标有*的部分为选学内容，各院校可根据实际情况进行取舍.

编者
20109

第四篇振动和波动
第十二章机械振动
§121简谐振动
§122简谐振动的描述
§123简谐振动的能量
§124简谐振动的合成
§125阻尼振动、受迫振动和共振
思考题
习题
阅读材料A混沌
第十三章机械波和电磁波
§131机械波的基本概念
§132平面简谐波的波动方程
§133波的能量
§134惠更斯原理波的衍射、反射和折射
§135波的叠加原理波的干涉
§136多普勒效应冲击波
§137电磁波
思考题
习题
科学家简介克里斯蒂安·惠更斯
阅读材料B孤波与孤子
第五篇波动光学
第十四章光的干涉
§141光源单色光相干光
§142杨氏双缝干涉实验
§143光程和光程差
§144薄膜干涉
§145劈尖牛顿环
§146迈克尔森干涉仪
思考题
习题
科学家简介迈克尔森
第十五章光的衍射
§151光的衍射现象惠更斯菲涅耳原理
§152单缝的夫琅禾费衍射
§153光栅衍射
§154圆孔衍射光学仪器的分辨率
§155X射线的衍射
ⅵ目录思考题
习题
科学家简介托马斯·杨和菲涅耳
阅读材料C全息照相简介
第十六章光的偏振
§161自然光和偏振光
§162起偏和检偏马吕斯定律
§163反射和折射时光的偏振
§164光的双折射
*§165偏振光的干涉
*§166人为双折射现象和旋光现象简介
思考题
习题
科学家简介夫琅禾费马吕斯
阅读材料D液晶
第六篇近代物理基础
第十七章狭义相对论基础
§171伽利略变换经典力学时空观
§172迈克耳逊莫雷实验
§173狭义相对论基本假设洛伦兹变换
§174狭义相对论时空观
§175狭义相对论动力学基础
思考题
习题
科学家简介爱因斯坦
第十八章量子物理基础
§181黑体辐射普朗克量子假设
§182光电效应爱因斯坦的光子理论
§183玻尔的氢原子理论
§184德布罗意波
§185不确定关系
§186波函数薛定谔方程
§187一维无限深势阱
§188氢原子的量子力学结果
§189原子的壳层结构
思考题
习题
科学家简介为量子论的创立作出贡献的科学家们
阅读材料E有趣的量子力学测量问题
第十九章原子核和粒子物理简介
§191原子核的基本性质
§192核结构模型
§193原子核反应和原子核能的利用
§194粒子物理简介
§195物理规律的对称性和宇称守恒
*第二十章广义相对论和宇宙学
§201广义相对论的基本原理
§202广义相对论的实验检验
§203大爆炸宇宙学简介
*第二十一章高新技术物理简介
§211激光技术
§212光纤通信技术
§213红外辐射技术
§214传感技术
§215纳米技术
§216超导技术
附录
附录Ⅰ国际单位制（SI）和量纲
附录Ⅱ物理量名称、符号和单位（SI）列表
附录Ⅲ常用基本物理常量表
附录Ⅳ历年诺贝尔物理学奖获得者
习题答案

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1杨庆芬 工作单位 邮政编码 电话 2 张闪 工作单位 邮政编码 电话 3 李同锴 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

本教材（上册、下册）自27年出版以来, 经过四年的教学实践, 在征求各方教材使用者意见的基础上, 经过编写组成员的多次讨论, 对一些内容进行了修订. 主要的修订原则是简化定理的证明过程, 突出物理思想; 删除了部分与中学物理重复的内容; 改写了部分章节, 使其讲法更简练、明确; 修改了原书中一些书写、印刷方面的错误和不当之处.
在修订过程中，使用本教材的各院校师生提出了许多宝贵意见，并参考了国内外一些优秀教材.