本书是中等职业教育数控技术应用专业的专业教材。全书共分八个单元，内容包括：数控铣削编程基础、典型零件结构要素加工（圆弧、内外轮廓、槽、型腔、孔、平面、曲面等）及CAD/CAM编程与操作等方面知识的讲解。教材基于“以就业为导向”的职业教育思想编写，注重贯彻行动导向的教学思想。教材内容选择具有广泛迁移价值的典型零件作为教材内容，实现零件的实际加工的工艺知识，编程技术和操作技能的有机结合，体现数控铣床/加工中心编程与操作的一体化。本教材的编写以教育部制定的中等职业教育数控技术应用专业教学大纲的要求为基本依据，并参考了国家数控铣削/加工中心高级工与中级工职业资格标准。本教材适合作为中等职业学校数控技术应用专业、模具设计与制造专业教材，也可以作为高职高专数控技术应用专业教材和数控技术培训教材，另外也可以作为数控技术专业的教师和从事数控工作的工程技术人员的参考用书。

“数控铣削编程”是中等职业教育数控技术应用专业的一门专业课。以往在数控铣削编程教材的编写中，往往脱离现实的职业岗位或岗位群的需求，缺乏职业针对性，忽视职业标准，从而不能很好地体现以就业为导向的职业教育教学指导思想。
本教材的编写以教育部制定的中等职业教育数控技术应用专业教学大纲的要求为基本依据，并参考了国家数控铣削/加工中心高级工与中级工职业资格标准。教材基于“以就业为导向”的职业教育思想编写，注重贯彻任务导向的教学思想。选择具有广泛迁移价值的典型零件作为教材内容，并实现零件的实际加工的工艺知识、编程技术和操作技能的有机结合，体现数控铣床/加工中心编程与操作的一体化。教材以岗位任务为引领，以工作任务为导向，每个单元由两三个典型任务组成，每个典型任务完成一个完整行动的学习过程。通过学习本教材，可以培养学生的生产意识、质量意识，同时能诱发学生的学习兴趣。
教材结构采用项目-任务结构设计。项目包括：项目引言、项目目标、项目知识、项目实施、项目拓展。每个项目由2～3个任务组成。
项目引言：说明本项目在本课程知识与结构中的地位，学习本项目的前期知识和应把握的技能，提示重点与注意事项和方法，实现与学生原有知识基础的“搭接”与相融，激发学生的学习兴趣，即“设趣”。
项目知识：讲解与本项目相关的理论知识与技术知识。
项目目标：把本项目的学习目标明确地呈现给学生，以实现学习目标的“激趣”与导向功能。
项目实施：完成技能训练、品性养成和迁移、整合、类化等心理构建，发挥学生主观能动性和创造精神，实现“诱趣”功能。
 任务描述：描述任务完成的效果。
 任务分析：分析完成任务的思路及解决方法。
 任务实施：学生通过具体实际操作，将任务中的知识、技能、态度整合起来，培养完成任务的能力。
 任务评价：对学生需要掌握的各项能力进行评价与总结，检验学生学习成果。
项目拓展：通过学生形成有机的知识与技能，实现知识与技能的迁移，整合与类化，体现“扩趣”思想。
本书由北方机电工业学校崔俊明、张亚力主编，北方机电工业学校王乐文、华北机电学校赵静两位老师参与编写。其中，张亚力编写了项目一、三、四、五、六、七，王乐文编写了项目二，赵静编写了项目八，全书由崔俊明统稿。
本教材适合作为中等职业学校数控技术应用专业、模具设计与制造专业教材，也可作为高职高专数控技术应用专业教材和数控技术的培训教材，还可作为数控技术专业教师和从事数控工作工程技术人员的参考用书。
本教材所配电子教案和教学相关资源均可从中国铁道出版社网站http://edu.tqbooks.net下载。
本书的编写得到教育部职业技术教育中心研究所师资资源研究室主任邓泽民教授的热忱鼓励；得到了北方机电工业学校冀文副校长、数控教学部康占武主任的大力支持；北方机电工业学校刘明莉、侯敏两位老师在文字录入中给予了无私的帮助，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请广大读者批评指正。


编 者
2010年10月

项目一 数控铣削编程入门 1
任务一 熟悉数控铣床零件加工的基本步骤 11
任务二 平面上加工通槽 14
任务三 制定平面槽型凸轮零件的数控铣削加工工序 17
思考与练习 23
项目二 圆弧加工程序的编制 25
任务一 平面槽型凸轮粗加工程序编制 29
任务二 加工祥云曲线图 31
思考与练习 35
项目三 轮廓零件的程序编制 39
任务一 方形凸模零件加工 46
任务二 凸凹圆弧内、外轮廓零件的程序编制 49
思考与练习 56
项目四 平面的程序编制 57
任务一 平面铣削加工 62
任务二 平面轮廓、台阶面铣削 65
思考与练习 70
项目五 槽和型腔零件的程序编制 71
任务一 封闭键槽与开放窄槽加工 76
任务二 凹模铣削 81
思考与练习 92
项目六 孔加工程序编制 94
任务一 简单孔的加工——钻孔 100
任务二 孔系零件的加工 102
思考与练习 108
项目七 曲面加工程序编制 109
任务一 相邻面加工R角类零件程序编制 113
任务二 椭圆凹坑加工 114
任务三 空间波浪曲面的加工 117
思考与练习 119
项目八 CAD/CAM编程与加工 121
任务一 典型曲面加工 127
任务二 程序传输与加工 136
思考与练习 144
参考文献 145

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1崔俊明 硕士 高讲 数控技术工作单位北方机电工业学校 邮政编码 电话13582989655 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

教材内容选择具有广泛迁移价值的典型零件作为教材内容，实现零件的实际加工的工艺知识、编程技术和操作技能的有机结合，体现数控铣削/加工中心编程与操作的一体化。