本书实验与教材的主要内容一一对应，并且根据章节内容的多少与难易程度分别设置一个或若干个实验，每个实验又由“实验目的”、“实验内容”、“实验指导”构成。总体编程风格严谨，步骤简洁明了。通过本书学习，读者将能够进一步理解课堂讲授的内容，并积累自己的编程经验，逐步提高独自编程能力。

本书是《Visual Basic可视化程序设计(第二版）》一书的配套教材，包括习题解答和上机实验两部分，主要用于学生的课后学习与上机练习。
Visual Basic可视化程序设计语言功能丰富、界面友好、易于学习、非常实用，所以为越来越多的程序设计初学者选用。但要做到透彻理解并灵活运用，还必须结合大量的实验，并亲自动手开发一些由小到大、由浅及深的实用程序，逐步累积经验，提高技巧。本书从这一目的出发，根据《Visual Basic可视化程序设计(第二版）》一书编写了13个实验，实验设计主要从初学者角度出发，实验内容针对性高，实验素材趣味性强。完成这些实验，有助于读者领会书本知识，提高编程的逻辑性，养成严谨的编程风格，为将来毕业设计打好基础。
改版后的本书依据《中国高等院校计算机基础教育课程体系2008》，从能力要求与知识结构出发，对每个实验从算法、实现和技巧三个方面进行了分析，并对部分程序做了调整，更好地培养了学生分析问题、解决问题和实践创新的能力。
本书有13个实验，包括：Visual Basic 6.0程序设计环境、窗体和最基本控件、顺序程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组、过程、常用标准控件、界面设计、数据库应用实例、图形处理、文件管理、API函数和多媒体。
计划课时与教学方案安排如下表所示：
章 节 与 内 容 课时与教学方案
教 师 讲 解 学 生 练 习
实验一Visual Basic 6.0程序设计环境 0.5 1
实验二窗体和最基本控件 0.5 2
实验三顺序程序设计 0.5 2
实验四分支结构程序设计 0.5 2
实验五循环结构程序设计 0.5 2
实验六数组 1 2
实验七过程 0.5 2
实验八常用标准控件 0.5 2
实验九界面设计 0.5 2
实验十数据库应用实例 0.5 2
实验十一 图形处理 0.5 2
实验十二 文件管理 0.5 2
实验十三 API函数和多媒体 0.5 2
合计 7 25
具体实验时间可根据学生的编程基础适当调整。
本书由郭静、李利平编著，全书分工如下：第一篇第1章、2章由宋勇编写，第3、8章由郭静编写，第4、5、6章由李素萍编写，第7、9、10章由李利平编写，第11、12、13章由侯海霞编写；第二篇实验一、实验十由郭静编写，实验二、实验八、实验十一、实验十二、实验十三由李利平编写，实验三、实验四由黄永来编写，实验五、实验六、实验七由李素萍编写，实验九由侯海霞编写。
由于编者水平有限，书中疏漏与不足之处在所难免，恳请读者批评指正，在此表示真诚的谢意。


编 者
2010年9月

第一篇 习题和参考答案
第1章 Visual Basic程序设计语言概述 1
第2章 Visual Basic可视化编程基础 2
第3章 窗体和最基本控件 3
第4章 程序编写基础 5
第5章 程序结构 7
第6章 常用控件 22
第7章 界面设计 32
第8章 数据库应用 34
第9章 图形处理 37
第10章 文件管理 41
第11章 面向对象的编程 55
第12章 多媒体 56
第13章 Web编程 57
第二篇 上机实验
实验一 Visual Basic 6.0程序设计环境 58
实验二 窗体和最基本控件 62
实验三 顺序结构程序设计 69
实验四 分支结构程序设计 74
实验五 循环结构程序设计 82
实验六 数组 87
实验七 过程 93
实验八 常用标准控件 98
实验九 界面设计 116
实验十 数据库应用实例 131
实验十一 图形处理 139
实验十二 文件管理 152
实验十三 API函数和多媒体 161
参考文献 168

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 谭浩强 教授 计算机教育 工作单位清华大学 邮政编码100084 电话13901049121 2郭静 副教授 程序设计 工作单位太原理工大学阳泉学院 邮政编码 045000电话0353-4254699 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

与教材的主要内容一一对应，并且根据章节内容的多少与难易程度分别设置一个或若干个实验，每个实验又由“实验目的”、“实验内容”、“实验指导”构成。总体编程风格严谨，步骤简洁明了