本书以岗位需求为导向，融合制图国家标准与AutoCAD技术编写。全书共九个模块，分别为制图基本技能训练、正投影作图技能训练、立体图形绘制训练、组合体的绘制与识读训练、机件表达方法训练、常用件和标准件的绘制与识读训练、零件图的绘制与识读训练、装配图的绘制与识读训练、AutoCAD绘图训练。本书适用于高等职业院校机电类专业学生，也可供相关专业技术人员参考。

在“制造强国”与“交通强国”战略深入推进的背景下，机械制图作为工程技术领域的通用语言，其教学体系面临转型升级的迫切需求。当前，交通运输、装备制造等领域正经历智能化、高端化升级，高速动车组、智能制造装备等新兴产业对高新技术技能
人才的工程图样识读、数字化设计能力提出更高要求。传统机械制图教学存在手工绘图效率低、三维空间表达能力培养不足等问题，已难以适应行业技术迭代的需求。
教材定位
本教材以交通运输、装备制造等领域典型岗位的需求为导向，将机械制图国家标准与AutoCAD数字化设计技术深度融合，强化机械制图基础理论的输出，突出AutoCAD数字工具的运用，引入交通运输、装备制造等领域真实工程实践案例，构建“基础理论—数字工具—工程实践”三位一体教材建设体系。教材编写紧密对接《国家综合立体交通网规划纲要》等政策文件，注入铁路常见重要零部件等行业真实案例，加强参数设计等数字化技能培养，适合高等职业院校交通运输类、装备制造类专业选用，为提升学生专业技能、数字化技能奠定基础。
教材结构

本教材按照学习者的理论学习认知规律、工程实践能力梯度、综合素养差异发展，将教材设计为制图基本技能训练、正投影作图技能训练、立体图形绘制训练、组合体的绘制与识读训练、机件表达方法训练、常用件标准件的绘制与识读训练、零件图的绘制与识读训练、装配图的绘制与识读训练、AutoCAD绘图训练九大模块，每个模块设计模块描述、学习目标、知识图谱、思政案例、技能训练、技能进阶六个环节。同时，坚持立德树人根本任务，贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，将“德技并修”要求融入教材编写标准，并融入大国工匠、科技报国、事故案例、传统文化等思政元素，着力培养适应
交通运输、装备制造等领域发展的高素质技术技能
人才。
编写团队

组建以企业技术专家为质量保障、职教名师为创新引领、教学骨干为实施主体的复合型教材编写团队，系统构建“产教协同、专兼结合、知行并重”的职业教育教材开发体系，精准落实“教师、教材、教法”改革要求，着力打造对接产业标准、融入课程思政、体现职教特色的教材。
本教材由华铁西屋法维莱（青岛）交通设备有限公司技术经理刘光禄主审，负责审核技术内容的行业适用性并提供工程实践案例。由辽宁省职业教育教学名师、辽宁铁道职业技术学院王婷任第一主编，负责统筹教材架构及模块化顶层设计，承担教材模块一、模块二编写任务。由辽宁铁道职业技术学院王忠旭任第二主编，负责统稿，承担教材模块三、模块四编写任务。由辽宁铁道职业技术学院付裕博负责编写模块五、模块六、附录。由辽宁铁道职业技术学院王子负责编写模块七、模块八。由辽宁铁道职业技术学院宋晓婷负责编写模块九。
致谢

本教材的编写凝聚了校企协同育人的多方智慧，在此谨向中国铁路沈阳局集团有限公司李爽、中车青岛四方机车车辆股份有限公司丁涛等行业专家致以诚挚谢意，感谢他们在技术标准对接、高速动车组等真实工程案例开发中提供的专业指导；特别鸣谢吉林铁道职业技术大学等兄弟院校提供的教学改革经验支持，以及中国铁道出版社有限公司编辑团队在教材架构优化等工作中的专业贡献。教材编写过程中，辽宁铁道职业技术学院师生的案例验证与企业导师的工学交替反馈，共同推动了教材内容与职业教育教学实际的深度契合。
由于编者水平有限，书中疏漏欠妥之处在所难免，敬请同行专家和广大师生批评指正。
编者
2025年3月

模块一制图基本技能训练1单元一绘制简单平面图形3单元二绘制复杂平面图形15模块二正投影作图技能训练30单元一点的投影32单元二直线的投影41单元三平面的投影45模块三立体图形绘制训练61单元一绘制平面体63单元二绘制曲面体69单元三绘制截断体及相贯体75模块四组合体的绘制与识读训练88单元一组合体绘制90单元二组合体尺寸标注96单元三组合体识读100模块五机件表达方法训练108单元一视图表达方法110单元二剖视图表达方法114单元三断面图表达方法120单元四其他视图表达方法122模块六常用件、标准件的绘制与识读训练132单元一绘制、识读常用件134单元二绘制、识读标准件147模块七零件图的绘制与识读训练163单元一识读零件图165单元二绘制零件图198模块八装配图的绘制与识读训练207单元一识读装配图210单元二绘制装配图218模块九AutoCAD绘图训练224单元一Auto

王婷：2006年毕业于沈阳航空工业学院，同年就职于辽宁铁道职业技术学院，主要讲授《机械制图》《机械基础》《铁道车辆动态检测技术》等课程。全国铁道职业教育教学指导委员会铁道车辆专业委员会委员，辽宁省职业教育教学名师、专业带头人，辽宁省百千万人才“万”层次人才。主持国家级在线精品课程1门，获得全国职业院校技能大赛教学比赛二等奖1项、全国职业院校信息化教学大赛二等奖2项，主编省级规划教材1部，主持省级教学成果一等奖1项，主持省级以上教科研课题5项。王忠旭：辽宁铁道职业技术学院讲师。

本教材按照学习者的理论学习认知规律、工程实践能力梯度、综合素养差异发展，将教材设计为制图基本技能训练、正投影作图技能训练、立体图形绘制训练、组合体的绘制与识读训练、机件表达方法训练、常用件标准件的绘制与识读训练、零件图的绘制与识读训练、装配图的绘制与识读训练、AutoCAD绘图训练九大模块，每个模块设计模块描述、学习目标、知识图谱、思政案例、技能训练、技能进阶六个环节。