本书是“十四五”高等职业教育轨道交通类专业英语系列教材之一，根据教育bu职业院校人才培养方案要求编写而成。本书的内容设计融入“教、学、做”一体化行动教学理念，以学生的未来职业发展和个人可持续发展为立足点来构建教学内容体系，通过严谨的内容和结构设计助力职业院校隧道专业英语教学。本书共七章，包括安全程序、预防性维护、纠正性维护、检查指南、控制和指标、操作说明和设备说明。本书内容囊括了英语的说、读、写、译等基本技能，同时对英语阅读能力和技巧加以训练。 本书适合作为高等职业教育轨道交通类隧道专业教材，也可作为从事隧道相关工作人员参考用书。

党的二十大报告指出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”本书从我国发展策略需求和高等职业教育英语教学实际为出发点，通过广泛的调研和论证编写而成。本书的编写理念是：适应我国职业教育发展新形势，满足建设现代化职业教育体系的新要求，进一步促进学生学科核心素养的发展，能够真正做到专业与岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，提高学生职业能力素养。
本书的设计融入“教、学、做”一体化行动教学理念，以学生的未来职业发展和个人可持续发展为立足点来构建教学内容体系，通过严谨的内容设计和结构，全方位助力高等职业院校轨道交通类专业英语教学。
本书共七章，包括安全程序、预防性维护、纠正性维护、检查指南、控制和指标、操作说明和设备说明。本书适合有一定英语基础的高等职业院校学生，内容囊括了英语的说、读、写、译等基本技能，同时重点对英语阅读能力和技巧加以训练。每章节都安排适当的练习，如翻译、词汇、问答等习题，以达到学习目的，升华学生知识运用能力，化理论为应用，最终提高学生解决实际问题的能力。
本书由哈尔滨铁道职业技术学院宋婵媛、隋昕和王鸣爽任主编，哈尔滨铁道职业技术学院外语专业部董伟健和隧道专业部郑晓燕主审。具体编写分工如下：宋婵媛编写前言、第一章、第二章和第三章第 1 单元；隋昕编写第三章第 2 ～ 6 单元、第四章、第五章第 1 ～ 2 单元；王鸣爽编写第五章第 3 单元、第六章、第七章。姜睿负责本书的统稿汇总工作。
我们衷心感谢所有参与本书编写的同事和专家，特别感谢哈尔滨铁道职业技术学院隧道专业郑晓燕教授和刁文静部长的大力支持！由于编者水平有限、时间仓促，书中难免有疏漏之处，敬请读者批评指正

ChapterOneSAFETYPROCEDURES1SAFETYPROCEDURES1Unit1SafetyIntroduction1Unit2GeneralSafety6Unit3OperatorResponsibilities10Unit4MaintenanceConsiderations12Unit5ElectricalSafetyConsiderations15ChapterTwoPREVENTIVEMAINTENANCE18Unit1PreventiveMaintenance18Unit2SafetyPrecautions21Unit3RoutineMaintenanceChecklist-EachShift23Unit4PeriodicMaintenanceSchedule-Mechanical27Unit5PeriodicMaintenanceSchedule-Electrical33ChapterThreeCORRECTIVE

宋婵媛学习经历：2000-2004东北农业大学英语专业，本科。教学经历：信号英语、铁路行业英语、测量英语、盾构英语。科研成果：主持教育bu课题1个，公开发表10多篇论文，参编教材4本。 隋昕学习经历：2004-2008哈尔滨师范大学英语电子工程专业，本科；2008-2013哈尔滨师范大学课程与教学论专业，硕士。教学经历：大学英语、测量英语。科研成果：主持厅局级课题1个，公开发表9篇论文，参编教材1本。 王鸣爽学习经历：2006-2010黑龙江大学英语专业，本科；2011-2013哈尔滨工业大学外国语言学及应用语言学，硕士。教学经历：实用英语、城轨专业英语、轨道交通英语。科研成果：主持教育bu教指委课题1个，公开发表8篇论文，参编教材1本。

本书的设计融入“教、学、做”一体化行动教学理念，内容囊括了英语的说、读、写、译等基本技能，同时对英语阅读能力和技巧加以训练。