本书采用翻转课堂的教学模式，内容全面，条理清晰，以能力为本位，以技能培养为出发点进行项目化教学，每个项目由浅入深、从易到难、循序渐进，学生在学习中可随时通过扫描二维码获取相关学习资源，提高学习效率。 本书基于学生管理系统，以Access2016作为教学背景，设置7个项目，包括认识Access、创建学生管理系统数据库和表、创建学生管理系统查询、创建学生管理系统窗体、创建学生管理系统报表、创建学生管理系统宏及用VBA创建学生管理系统其他功能等，理论知识与实例相结合，方便读者学习。 本书适合作为中、高等职业院校计算机类专业数据库课程的教材，也可作为财经、管理类专业的数据库教材，还可作为从事计算机应用工作的科技人员和工程技术人员及其他相关人员的培训或参考用书。

数据库技术是信息系统核心技术之一，是一种计算机辅助管理数据的方法，它研究如何组织和存储数据，如何高效地获取和处理数据。数据库基础作为计算机专业的一门主干课程一直以来都受到各类院校和师生的重视。其中，Access 数据库管理系统由于小巧简单实用，常常作为数据库技术的入门课程来学习。教育bu考试中心也把 Access 数据库程序设计纳入全国计算机等级考试（二级）的范围。掌握 Access 数据库管理系统的相关知识能为学习更为复杂的数据库管理系统（SqlServer、MySql、Oracle 等）打下基础。


本书以 Access 2016 作为教学背景，以具体的项目任务作为课程组织形式，对Access 2016 中的相关数据库管理技术进行详细的阐述，以便于学习者实战练习，快速掌握。


全书基于学生管理系统，分为 7 个项目。项目一认识 Access，主要讲述数据库的概念、关系型数据库基础、认识 Access 对象、Access 2016 新功能以及数据库未来发展趋势等。项目二创建学生管理系统数据库和表，主要讲述数据库表的创建、编辑和使用等。项目三创建学生管理系统查询，主要讲述各类查询的创建、使用 SQL 语句实现查询等。项目四创建学生管理系统窗体，主要讲述窗体的创建、编辑以及控件的使用等。项目五创建学生管理系统报表，主要讲述报表的创建、编辑、排序分组以及统计等。项目六创建学生管理系统宏，主要讲述各类宏操作以及利用宏实现简单业务功能等。项目七用 VBA 创建学生管理系统其他功能，主要讲述 VBA 的基本语法，利用 VBA 编写简单程序，实现简单应用等。在部分章节还增加了素养园地等内容，以便拓展学习者的知识范围。


本书由曹文梁、张屹峰、石晋阳任主编，由蔡锐彬、龙琼芳、朱亮任副主编。具体编写分工如下：项目一由东莞市经济贸易学校龙琼芳编写，项目二、三由东莞理工学校张屹峰编写，项目四由东莞理工学校石晋阳编写，项目五由东莞市经济贸易学校朱亮编写，项目六由东莞理工学校张屹峰、东莞职业技术学院曹文梁编写，项目七由东莞理工学校蔡锐彬编写。曹文梁负责全书的规划和最后定稿，张屹峰、石晋阳负责全书的校对和审定工作。


本书在编写过程中得到了同行的大力协助与支持，使编者获益良多，在此表示衷心的感谢。


由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者与同行专家批评指正。


编 者


2022 年 10 月

项目一认识Access…………………………………………………………………1 任务一了解数据库基础知识………………………………………………2 任务二熟悉Access2016工作环境………………………………………16 自我测评……………………………………………………………………25 项目二创建学生管理系统数据库和表………………………………………………26 任务一创建数据库………………………………………………………27 任务二创建表……………………………………………………………29 任务三建立表间关系……………………………………………………45 任务四导入/导出数据……………………………………………………52 任务五排序和筛选记录…………………………………………………55 自我测评……………………………………………………………………60 项目三创建学生管理系统查询………………………………

曹文梁，东莞职业技术学院副教授，在省级刊物发表专业论文十余篇；主编或参与编写教材多部，其中《Access2010数据库应用技术项目化教程（翻转课堂）》被评为“十三五”职业教育国家规划教材，参与省市级课题四项。 张屹峰，东莞理工学校讲师，在省级刊物发表专业论文十余篇；主编或参与编写教材多部，其中《Access2010数据库应用技术项目化教程（翻转课堂）》被评为“十三五”职业教育国家规划教材；参与省市级课题四项；主要讲授软件开发与设计、数据库应用、网页设计等课程。 石晋阳，东莞理工学校讲师，讲授网络安全与软件开发类课程，参与指导学生网络安全、物联网、中小学创客联赛等技能竞赛，先后获省级奖项5次、市级奖项4次。参与省级课题1项、市级课题1项。

①曾评委“十三五”职业教育国家规划教材。


②教材内容紧贴工作岗位，体现了新知识、新技术、新工艺、新方法。


③采用翻转课堂的教学模式，内容全面，条理清晰，以能力为本位，以技能培养为出发点进行项目化教学，每个项目由浅入深、从易到难、循序渐进。


④配有微课教学资源，扫描书中二维码即可观看，提高学习效率。


⑤教材工作任务与素养教育元素有机融合。