本书以PhotoshopCC2017为平台，以项目引领任务驱动的方式，系统介绍了图形图像处理的实用操作技能。
本书共分7个项目，21个任务。每个任务分为课前学习工作页和课堂学习任务，学生可以在课前学习工作页中通过扫描二维码观看相关教学视频，掌握相关知识点，并通过课前练习题检测课前自学效果。课堂学习任务选用大量实际案例，详细讲述了PhotoshopCC2017在选区、绘图、照片处理、合成、滤镜、文字等方面的应用。
本书适合作为职业院校计算机应用技术、数字媒体技术、现代教育技术、动漫设计等相关专业的教材，也可作为广大图像处理爱好者的自学参考用书。

Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，其功能强大，易学易用，被广泛应用于平面设计、广告摄影、影像创意、照片处理、网页和移动端界面设计、包装装潢、网店装修等诸多领域，深受广大图像处理爱好者和平面设计人员的喜爱。鉴于此，我们认真总结了已有Photoshop教材的编写经验，深入调研了企业对Photoshop技能人才的需求，与企业合作共同开发了相关企业真实项目，并编写了本教材。
本书把知识点项目化，共分7个项目，21个任务。全书采用翻转课堂的教学模式，每个任务分为课前学习工作页和课堂学习任务，学生可以在课前学习工作页，扫描二维码观看相关教学视频，掌握相关知识点，并通过课前练习题检测课前自学效果。课堂学习任务选用大量实际案例，在引导学生完成综合性任务的步骤中，详细讲述了Photoshop在选区、绘图、照片处理、合成、滤镜、文字等方面的应用，并在能力拓展模块让学生课外完成其他相关任务。最后，每个项目结束后让学生进行效果展示并完成项目评估表，实现自评、互评和教师评价，从而实现翻转课堂的教学。本书涉及的素材文件请在http://www.tdpress.com/51eds/下载。
本书由东莞职业技术学院吴海棠任主编，张荣、刘文娜、朱国元任副主编，李志军、李滔参与了编写。其中，项目一由朱国元编写，项目二由张荣编写，项目三由吴海棠编写，项目四由李志军编写，项目五由李滔编写，项目六、项目七由刘文娜编写，全书由吴海棠统稿和定稿。本书在编写的过程中得到了东莞市酷吧网络技术有限公司、东莞奇风网络科技有限公司、东莞市百达连新电子商务有限公司、鲸鱼公园照相馆等的鼎力支持，他们提供了大量的企业真实项目，也非常感谢袁亮经理、欧亚洋总监、刘庆文设计师等同志共同协作编写了本教材，同时，本书的编写也得到了很多同事的大力支持，本书内容所涉及的公司及个人名称、作品创意、图片和商标素材等均已获得原公司或个人的授权，在此一并表示衷心的感谢。
鉴于编者水平有限、时间仓促，书中难免有不妥与疏漏之处，敬请读者批评指正。

编?者
2018年5月
新时代是一个高度开放、快速发展、激烈竞争的社会。现代社会需要大量综合素质的人才，擅于写作是现代人必备的基本素质。写作是人类特殊的创造性社会实践活动，以语言文字为工具，以写作方法技巧为手段，以反映客观生活和表达人类思想情感为目的，通过创造精神产品来影响社会与人类的精神世界，起到传达、交流和沟通的作用。“写作实际上是构成一个现代人人格素质的重要部分，没有足够的写作能力就很难算是一个真正的现代人。”写作是一个人精神世界的“发言人”，每个人都可以通过写作，向世界敞开自己的心灵，与世界建立联系，对各种社会问题和人们关切的事情发表自己的看法和观点，用自己笔端流出的声音抒发自己的情感，激励他人，借写作与自己联结，与他人联结，与社会联结，由心创作自己的作品。生活因写作而充实，生命因写作而闪光。
写作活动的不断进行，人的观察能力、思维能力、表达能力都得到切实的锻炼。这些能力的提高，有利于诱发人的创造性思维，催生创新性成果在创新发展中起到推动作用。写作的过程是灵感不断闪现的过程，如同燃放鞭炮，由一次迸发引至下一次迸发，由一个形象引发另一个形象，由一种构思变幻另一种构思，由一种结构嬗变另一种结构……人的大脑也越写越聪明，越写越灵活，越写越容易找到新的创作点。生命自由的人具备无限的想象力，想象力丰富是创造力的体现。心自由，才能用新奇的方式纵览世界，对世界充满好奇，拥有一颗敏感而包容的心。每个人都是独一无二的，都从各自的角度观察世界，都有各自的传奇。
写作，是思想的表达，表达的是对世界的认识，是率真而充满力量的宣言。文字可以让我们描绘眼中的世界，可以让我们抒发内心的真实感受，可以表达我们的真知灼见，可以让人们的生命绽放更多精彩。

目录
项目一　图像抠取 1
任务一?选区抠图 1
任务二?路径抠图 9
任务三?通道抠图 15
项目二　图形绘制 27
任务一?个性化照片设计 28
任务二?动物环保手提袋设计 35
任务三?时尚播放器绘制 42
项目三　图片后期处理 56
任务一?照片调色 57
任务二?照片修复 65
任务三?产品修图 75
项目四　图像合成 85
任务一?图层蒙版合成 86
任务二?剪贴蒙版合成 95
任务三?通道合成 104
项目五　滤镜特效 113
任务一?外挂滤镜的安装与使用 113
任务二?利用“滤镜库”命令制作铅笔素描效果 121
任务三?滤镜特效 125
项目六　文字处理 133
任务一?字形修改 134
任务二?特效字制作 144
任务三?文字版式编排 156
项目七　综合作品设计 166
任务一?海报设计 166
任务二?网页界面设计 174
任务三?UI界面设计 182

吴海棠，女，2007年大学本科毕业于广州大学，美术学专业；2010年研究生毕业，硕士学位，美术学专业。2010年8月至今，就职东莞职业技术学院计算机工程系，专职老师。2016年，参编《Photoshop CC 平面设计教程》，机械工业出版社。2015年作为主要成员参与院级项目“优质数字资源建设项目—幕课”，项目编号：201506。2014年主持院级重点项目“课证融合的教学探索与实践——以《图形处理photoshop》课程为例 ”，项目编号：JGXM2014037，已结项。