构成包括平面构成、色彩构成、立体构成、材料构成、空间构成、行为构成、光构成和动态构成等。本书主要讲述平面构成、色彩构成、立体构成三大构成。本书立足于教育改革，从选材到教学方法和实训配套等几个方面，将理论与技能培训相贯通，重点突出艺术教育的实训特点，图案鲜明，操作直观，是一本贴近当下设计教学实践的教材。
本书适合作为中等职业学校美术类及相关专业的美术基础训练教材，也可作为构成初学者的自学和参考用书。

构成艺术是现代视觉传达艺术及现代应用设计的基础。本书从中职学生的实际
情况出发，主要从抽象形态入手，培养学生对形的敏感性，提高创造能力和逻辑的、
抽象的、理性的、多角度的思维能力，使学生能够在今后的设计工作中（书籍装帧设
计、图案设计、造型设计、产品设计、装潢设计、室内设计、建筑设计、工艺品设计
等）体现设计者的审美观和时代感。
全书分平面构成、立体构成、色彩构成3个单元共40个任务。其中：单元一为
平面构成，它是造型的基础，主要是在二维空间中进行，共遴选18个任务；单元二
为色彩构成，主要探讨如何利用色彩要素搭配出高审美价值的色彩，共遴选11个任
务；单元三为立体构成，主要研究造型与空间的关系，通过各种材料将造型要素按
照美的原则组成新形体，共遴选11个任务。全书各个任务基本上从“效果描述、效
果分析、效果达成、相关知识、作品赏析、效果超越、作品创作、作品评价”8个
方面展开阐述，其中：“效果描述”是从社会生活、工作需要中提取典型任务，并
描述任务的效果或重要性；“效果分析”是对任务内容的分析，介绍完成任务的过
程与方法，并启发读者探索解决问题更好方法的动机和兴趣；“效果达成”是以图
文并茂的形式指导学生完成操作流程。“相关知识”是介绍必需、够用的构成设计
知识；“作品赏析”开拓学生欣赏、思考空间，激发学生的创作欲望和灵感。“效
果超越”延伸相关知识与技能；“作品创作”是给学生具体的巩固创作任务；“作
品评价”是个人、小组、教师三方评价学习效果，提出改进措施。
本书提供了大量的图片，细致展示作品的制作步骤，讲述构成设计的特点、性
质、规律和相互之间的联系，更好地为学生学习构成提供有效的指导参考。
本书由鲍丽莉、王玥担任主编，刘洋、姜岩担任副主编，牛毓靖担任主审。其
中：单元一平面构成由刘洋编写；单元二色彩构成由王玥编写；单元三立体构成由姜
岩编写。全书由王玥统稿。
在本书编写过程中，教育部职教中心研究所邓泽民教授对本教材研发给予悉心
指导；黑龙江省教育科学研究院职业与成人教育研究所张立明、黑龙江建筑职业技术
学院艺术设计学院副院长（高级工艺美术师）郎华梅、“城市人家”装饰装修公司哈
尔滨分公司教学专员刘丹对本教材研发给予充分论证；哈尔滨市第一职业高级中学校
示范校建设办公室主任、科研室主任魏孝良对本教材研发给予全程跟踪指导，对此一
并表示衷心的感谢！
本书适合作为中等职业学校美术类及相关专业的美术基础训练教材，也可作为
构成初学者的自学和参考用书。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏与不妥之处，恳请专家、老师、同学和
各位读者不吝指正。
编 者
2014年11月

单元一 平面构成 .........................................................................................1任务一 点、线、面........................................................................................................................2
任务二 单形.................................................................................................................................. 11
任务三 复形..................................................................................................................................16
任务四 偶然形..............................................................................................................................20
任务五 基本形..............................................................................................................................25
任务六 正负形..............................................................................................................................30
任务七 形式美的法则..................................................................................................................34
任务八 重复构成..........................................................................................................................39
任务九 近似构成..........................................................................................................................49
任务十 渐变构成..........................................................................................................................54
任务十一 对比构成......................................................................................................................63
任务十二 发射构成......................................................................................................................69
任务十三 特异构成......................................................................................................................78
任务十四 空间构成......................................................................................................................86
任务十五 分解重构......................................................................................................................92
任务十六 密集构成......................................................................................................................96
任务十七 分割构成....................................................................................................................100
任务十八 肌理构成....................................................................................................................105单元二 色彩构成 ..................................................................................... 113任务一 原色、间色与复色........................................................................................................ 114
任务二 同类色............................................................................................................................121任务三 邻近色............................................................................................................................126
任务四 冷暖色 ...........................................................................................................................130
任务五 互补色............................................................................................................................135
任务六 中性色............................................................................................................................139
任务七 色彩推移........................................................................................................................143
任务八 色彩叠透........................................................................................................................148
任务九 色彩空间混合................................................................................................................152
任务十 自然与传统色彩借用....................................................................................................157
任务十一 色彩联想....................................................................................................................162单元三 立体构成 .......................................................................................171任务一 二点五维构成制作........................................................................................................172
任务二 软质线材构成制作........................................................................................................178
任务三 硬质线材构成制作........................................................................................................184
任务四 插片的组合构成制作....................................................................................................190
任务五 面的构成制作................................................................................................................195
任务六 面转变成球体的构成制作............................................................................................201
任务七 块的构成制作................................................................................................................206
任务八 线转变成体的构成制作................................................................................................ 211
任务九 线、面组合构成制作....................................................................................................216
任务十 线、块体组合构成制作................................................................................................221
任务十一 线、面、块组合构成制作........................................................................................226

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 鲍丽莉硕士 高讲 工艺美术 工作单位哈尔滨第一职业学校 邮政编码 电话 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话 鲍丽莉，女，45岁，高级讲师，是哈尔滨第一职业学校的校长，从事职业教育相关工作20多年，积累了丰富的教学和管理经验。也曾编写过多本工艺美术专业相关的教材，在全国同类教材中均销量良好。