本教材针对中国特色的应用技术大学的特色和要求编写,全书每章按照“本章导读－知识目标－能力目标－本章小结－课后自测－案例分析－项目训练”的体例设置,部分章节最后设有“能力测试”内容.构建上按照“学习目标－管理情境－理论与实践”的结构进行编写,在阐述相关知识的同
时,以“专家视野”“管理故事”“管理箴言”“阅读材料”“课堂思考”“案例探析”“管理启示”“管理探讨”等助学小组栏目穿插其中,细化所论及的具体内容,增加教材的可读性和应用性,同时扩展学生的知识面,帮助读者迅速掌握知识架构和重要知识点,迅速把握管理学的精髓.
本书编写注意汲取国内外管理科学研究领域的积极成果,把握管理实践的脉搏,既注重西方先进科学理论的介绍和运用,又重视我国具体国情;既注重管理理论研究,又注重管理实践的运用;既注重学生应用能力的提升,又注重学生思维意识的培养;既有内容的深度和广度,又有表述上的精练简洁、通俗易懂。本书适合应用技术大学经济管理类专业教学使用,亦可作为各类企事业管理人员的培训教材或参考书。

管理大师彼得·德鲁克曾经说过：在人类历史上,还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛，对人类具有更为重大和更为激烈的影响。在现代社会中，管理可以说无时不在，无处不在。管理是我们这个现实世界普遍存在的现象，不管人们从事何种职业，都要同管理打交道，或者从事管理，或接受管理，或两者兼而有之。小到个人的成长，家庭的贫富，大到企业的成败，乃至国家的兴衰，人类的幸福，无不与管理是否得当有关，由此可见管理的重要性。当然，我们将来不可能每一个人都成为企业家，但是我们每个人都可享受独一无二的生活，只有会管理，才会让自己的生活丰富多彩、有条不紊。所以，管理也是一门生活的哲学，需要我们每一个人去领悟，知道了如何管理，我们在竞争中就能保持比较优势，会积极调整战略以达到最优目标。
那么管理是什么？怎样进行有效地管理？这是人们千百年来一直思考的一个问题，至今仍有待我们做进一步的思考和解答。对管理学的学习将为我们从一定程度上获得启发。
就管理的显著特征而言，“实践重于理论，艺术多于科学”。正如德鲁克所说：管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。管理的这种属性和特征决定了课程内容必须以能力培养为中心。
本教材在以构建应用能力培养为根本的任务化模块的基础上，以典型管理实务和管理情景为培养载体，给学生一个整体、连续的管理职能、管理实务、管理技能的认知和训练。本书编写中注意博采众家之长，汲取国内外管理科学研究领域的积极成果，把握管理实践的脉搏，既注重西方先进科学理论的介绍和运用，又重视我国具体国情；既注重管理理论研究，又注重管理实践的运用；既注重学生实践能力的训练，又注重学生思维意识的培养；力求既有内容的深度和广度，又有表述上的精炼简洁、通俗易懂。此外，在本书的编写中在保持内容系统完整的前提下，增加了当前管理的最新、最重要的研究成果、案例及实训，力争体现主流的管理理论和思想以及最新的管理理论与实践成果。在编写中还尝试进行大胆的理论创新和突破，提出了一些探索性的认识，在前瞻性、完整性、创新性、实用性、系统性和可读性方面都做了一定的考虑，在内容取舍、体系构建等方面均有较鲜明的特色。全书每章按照“本章导读－知识目标－ 能力目标－本章小结－课后自测－案例分析－项目训练”的体例设置,部分章节最后设有“能力测试”内容.构建上按照“学习目标－管理情境－理论与实践”的结构进行编写,在阐述相关知识的同时,以“专家视野”“管理故事”“管理箴言”“阅读材料”“课堂思考”“案例探析”“管理启示”“管理探讨”等助学小组栏目穿插其中,细化所论及的具体内容，增加教材的可读性和应用性，同时扩展学生的知识面；便于读者迅速掌握知识架构和重要知识点，迅速把握管理学的精髓。
本书构思新颖，实用性强，具有一定的知识性、实践性和趣味性，是一本既便于教学，又可以自学的通俗易懂、层次分明、实用性强的管理学教材、是一本颇有新意的管理学教学方法论教材。
本书主要供经济管理类学生课程教学使用，亦可作为各类企事业管理人员和社会自学者的参考书。
本书由黑龙江工业学院张瞳光老师和哈尔滨学院钱威老师任主编，黑龙江工业学院高建军老师和青海大学张平老师任副主编。具体分工为：任务一、任务四、任务六、任务七由黑龙江工业学院张瞳光老师编写，任务二、任务三和附录由哈尔滨学院钱威老师编写，任务五、任务八、任务九由黑龙江工业学院高建军老师编写，任务十、任务十一由青海大学张平老师编写，全书由黑龙江工业学张瞳光老师和哈尔滨学院钱威老师总撰定稿。
本书在编写中直接或间接地参阅、借鉴、引用和吸收了国内外大量论著、教材、论文等文献资料，在此向这些作者和为管理学发展做出贡献的人们致以衷心的感谢和敬意！由于水平有限，疏漏之处在所难免，敬请广大读者批评指正。

目录

第一章　管理􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第一节　管理概述􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第二节　管理者 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
第二章　管理思想 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第一节　中国古代管理思想 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第二节　西方管理理论的形成 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第三节　西方管理理论的发展 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
第三章　计划 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第一节　计划概述 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第二节　计划工作原理与编制方法 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第三节　目标管理 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
第四章　战略计划􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第一节　战略计划概述􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第二节　战略环境分析􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第三节　战略计划的制订与选择􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
第五章　决策􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第一节　决策概述􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第二节　决策过程与方法􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
第六章　组织设计􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第一节　组织和组织工作􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第二节　组织设计概述􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第三节　组织部门化和组织层级化􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第四节　组织结构􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
第七章　组织变革与组织文化􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第一节　组织变革􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第二节　组织变革管理􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第三节　组织文化􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
第八章　领导􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第一节　领导概述􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第二节　领导方式及其理论􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第三节　领导艺术􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
第九章　激励􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第一节　激励概述􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第二节　激励理论􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第三节　激励的一般形式和实务􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
参考文献
第十章　沟通􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第一节　沟通概述􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第二节　有效沟通􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 ３０３
　第三节　沟通艺术􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
第十一章　控制􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第一节　控制概述􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺
　第二节　有效控制􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺�
参考文献􀆺

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 张瞳光 硕士 副教授 工作单位黑龙江工业学院 邮政编码 电话 2高建军 硕士 副教授 工作单位黑龙江工业学院 邮政编码 电话 3 张平 硕士 副教授 工作单位 青海大学邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话 张瞳光，硕士学历，副教授职称，教研室主任、研究所副所长，2001年于黑龙江工业学院任教经济管理相关课程至今。为市创业指导专家团专家，省师德先进个人，金桥奖先进个人。主持省教育厅科学技术研究项目、省高等教育教学改革等诸多项目。钱威，男，讲师，哈尔滨工程学院，2002年至今，长期致力于经济管理教学研究工作，已于核心期刊发表论文数篇。