本书是“程序设计基础”精品课程的配套教材。本书分为十一个情境，内容包括：简单C程序设计，数据类型、运算符和表达式，顺序结构，选择结构，数组，指针，结构体、共用体，文件，综合案例。本书采用了工学结合、任务驱动的方式编写，以能力培养为主线，使读者能通过案例轻松地学到相应的知识点。每个情境开始给出了案例的要求和需要实现的目标，讲解基础知识和相关内容后，对案例进行分析，并给出实现案例的程序代码和效果图，形成一个完整的案例。本书可以作为高职高专院校C语言课程的教材，也可作为计算机爱好者学习的参考用书。

C语言是国内外广泛流行的程序设计语言，在操作系统、系统实用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用C语言明显优于其他高级语言，许多大型应用软件都是用C语言编写的。C语言绘图能力强，可移植性好，并具备很强的数据处理能力，因此适于编写系统软件，三维、二维图形和动画。C语言是数值计算的高级语言。
常用的编译软件有Microsoft Visual C++，Borland C++，Watcom C++，Borland C++，Borland C++ Builder，Borland C++ 3.1 for DOS，Watcom C++ 11.0 for DOS，GNU DJGPP C++，Lccwin32 C Compiler3.1，Microsoft C，High C，等等。
本书是“程序设计基础”精品课程的配套教材。它易于入门，易于学习，实用性较强的，是编者在多年从事C语言教学及实践应用的基础上总结经验，并参考国内外相关资料编写的。
本书分为十一个情境，包括：情境一简单C程序设计；情境二数据类型、运算符和表达式；情境三顺序结构；情境四选择结构；情境五循环结构；情境六数组；情境七函数；情境八指针；情境九结构体、共用体；情境十文件；情境十一综合案例。
本书采用了工学结合、任务驱动的方式编写，以能力培养为主线，使读者能通过案例轻松地学到相应的知识点。每个情境开始给出了案例的要求和需要实现的目标，讲解基础知识和相关内容后，对案例进行分析，并给出实现案例的程序代码和效果图，形成一个完整的案例。本书不仅适用于课堂教学，也适合广大计算机爱好者自学。
本书由孔璐、方灵任主编，熊阿伟、吴婷、马彦芬任副主编。其中情境一、情境二、情境三由吴婷编写，情境四由马彦芬编写，情境五、情境九、情境十由熊阿伟编写，情境十一由方灵编写，情境六、情境七、情境八、附录A、附录B、附录C、附录D由孔璐编写。全书由蔡泽光教授主审。
在本书的编写过程中，编者参考了大量有关C语言的书籍和资料，在此对这些参考文献的作者表示感谢。
由于编者水平有限，书中疏漏和不足之处在所难免，恳请读者批评指正。

编 者
2013年10月

情境一 简单C程序设计 1
1.1 C语言基本知识 1
1.1.1 C语言程序的基本结构和书写特点 1
1.1.2 输入/输出函数 2
1.1.3 C语言的结构特点 3
1.2 简单的C语言程序 3
1.2.1 C语言程序的执行过程 3
1.2.2 C语言的版本及运行环境 4
1.2.3 C语言的字符集 6
1.2.4 C语言词汇 6
习题 9
情境二 数据类型、运算符和表达式 10
2.1 常量与变量 10
2.1.1 常量 10
2.1.2 简单宏定义 11
2.1.3 变量 12
2.2 C语言的数据类型 12
2.3 常用运算符与表达式 14
2.3.1 C语言的运算符分类 14
2.3.2 算术运算符和算术表达式 14
2.3.3 算术表达式与运算符的优先级和结合性 15
2.3.4 强制类型转换运算符 16
2.3.5 自增、自减运算符 16
2.3.6 赋值运算符和赋值表达式 17
2.3.7 逗号运算符和逗号表达式 19
习题 21
情境三 顺序结构 22
3.1 基本输入/输出操作 22
3.1.1 字符数据的输入/输出 22
3.1.2 格式输入与输出 24
3.2 顺序结构程序设计举例 30
3.2.1 C程序的结构 31
3.2.2 赋值语句 32
习题 35
情境四 选择结构 36
4.1 if语句 36
4.1.1 C语言中语句的分类 36
4.1.2 关系运算符、逻辑运算符 38
4.1.3 简单if语句形式 39
4.1.4 if...else形式 40
4.1.5 if...else...if形式 41
4.2 if语句的嵌套 42
4.3 条件运算符与条件表达式 43
4.4 switch语句 44
习题 48
情境五 循环结构 49
5.1 while语句 49
5.2 do...while语句 54
5.3 for语句 58
5.4 循环的嵌套 63
5.4.1 循环嵌套的执行过程 63
5.4.2 循环嵌套结构的拓展实例 67
5.5 break语句和continue语句 68
5.5.1 break语句 68
5.5.2 continue语句 70
5.6 几种循环的比较 71
习题 73
情境六 数组 75
6.1 一维数组 75
6.1.1 一维数组的定义 75
6.1.2 一维数组的引用 76
6.1.3 一维数组的初始化 76
6.1.4 一维数组拓展实例 77
6.2 二维数组 79
6.2.1 二维数组的定义 79
6.2.2 二维数组的初始化 79
6.2.3 二维数组的引用 80
6.2.4 二维数组的拓展实例 80
6.3 字符数组 83
6.3.1 字符数组的定义 83
6.3.2 字符数组的初始化 83
6.3.3 字符及字符串操作的常用函数 83
6.3.4 字符数组的拓展实例 85
习题 89
情境七 函数 90
7.1 函数的定义 90
7.1.1 无参函数的定义 90
7.1.2 空函数 92
7.1.3 有参函数的定义 93
7.2 函数的调用 94
7.2.1 函数调用的一般方法 94
7.2.2 函数的声明 95
7.2.3 函数的参数与返回值 95
7.3 函数的嵌套调用 97
7.3.1 数组名作为函数参数 97
7.3.2 嵌套调用 98
7.4 函数的递归调用 100
7.5 局部变量和全局变量 102
习题 110
情境八 指针 112
8.1 指针变量 112
8.1.1 地址和指针的概念 112
8.1.2 指针变量的定义 113
8.1.3 指针变量的初始化 114
8.1.4 指针变量的引用 114
8.1.5 指针变量的运算 115
8.2 指针与数组 117
8.2.1 指向数组元素的指针 117
8.2.2 一维数组元素的指针访问方式 117
8.2.3 指向多维数组的指针变量 117
8.2.4 指针与字符串 119
8.3 指针与函数 121
8.3.1 指针变量作为函数的参数 121
8.3.2 数组指针作为函数的参数 124
8.3.3 指针作为函数的返回值——指针型函数 124
8.3.4 指向函数的指针——函数型指针 126
习题 129
情境九 结构体、共用体 131
9.1 结构类型 131
9.1.1 结构体类型的形式 131
9.1.2 结构体变量的定义 132
9.1.3 结构体变量的引用 134
9.1.4 结构体变量的初始化 136
9.1.5 结构体数组的定义 137
9.1.6 结构体与函数 141
9.1.7 结构体变量的指针 142
9.1.8 类型定义符Typedef 145
9.2 共用体 146
9.2.1 共用体的形式 146
9.2.2 共用体变量的定义 146
9.2.3 共用体变量的引用 147
9.3 枚举类型 150
9.3.1 枚举类型的定义 150
9.3.2 枚举变量的引用 151
习题 157
情境十 文件 159
10.1 文件概述 159
10.1.1 文件分类 159
10.1.2 文件指针 160
10.1.3 文件的打开 161
10.1.4 文件的关闭 163
10.2 文件的常用操作 165
10.2.1 字符的读/写 165
10.2.2 字符串的读/写 167
10.2.3 数据块读/写函数 169
10.2.4 文件的定位 174
10.2.5 文件的检测 179
习题 183
情境十一 综合案例 184
附录A 常用转义字符 196
附录B ASCII码表 197
附录C C语言运算符优先级及其结合性 199
附录D 常用C语言标准库函数 201
参考文献 220

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 孔璐研究生 讲师计算机软件开发 工作单位江西现代职业技术学院 邮政编码 电话13517006382 2 方灵研究生 讲师计算机应用 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话 孔璐，江西现代职业技术学院讲师。研究方向为计算机软件开发、手机开发，曾参与多项省、院级课题，在省级刊物上发表了多篇文章，已出版著作4部。承担的教学课程有Objective-C程序设计、面向对象程序设计、IOS应用开发、C语言程序设计、数据库应用开发、ASP.NET项目开发、JAVA程序设计等，其中ASP.NET项目开发、SQLServer2005项目开发为江西省精品课程，高级语言程序设计和JAVA程序设计为江西现代职业技术学院院级精品课程。方灵，江西现代职业技术学院讲师。研究方向为计算机应用、计算机软件开发，曾参与多项省、院级课题，在省级刊物上发表了多篇文章。主要教授面向对象程序设计和高级语言程序设计等课程。

本书采用了工学结合、任务驱动的方式编写，以能力培养为主线，使读者能通过案例轻松地学到相应的知识点，不仅适用于课堂教学，也适合广大计算机爱好者自学。