本书根据教育部制定的焊接结构生产课程教学大纲以及由人力资源和社会保障部制定的《焊工国家职业标准》编写而成的。全书根据教学改革的需要，采用项目引领、任务驱动的形式进行编写，以项目为主线、以能力为本位，将理论知识分层次穿插于相互关联又不完全相同的几个具体的教学任务之中，以任务引导理论，以任务阐述理论。本书分为五个项目，全面介绍了焊接结构生产过程、焊接结构生产工艺规程的编制、焊接结构生产的组织与安全技术。本书适合作为高职院校焊接技术及自动化、焊接质量检测技术、机械设计与制造等相关专业的学生用书，也可供相关领域技术人员参考。

本书根据教育部制定的焊接结构生产课程教学大纲以及由人力资源和社会保障部制定的《焊工国家职业标准》编写而成的。全书根据教学改革的需要，采用项目引领、任务驱动的形式进行编写，以项目为主线、以能力为本位，将理论知识分层次穿插于相互关联又不完全相同的几个具体的教学任务之中，以任务引导理论，以任务阐述理论；在每一个任务模块之后，安排一定的综合练习内容进行选做，突出了技能性和实践性，以指导学生巩固并加深对所学知识的理解，培养学生分析问题和解决问题的能力。
本教材围绕焊接结构生产的工艺过程，内容分为焊接结构基础知识、焊接结构生产过程和焊接结构生产组织三大部分五个项目。焊接结构基础知识部分设置两个项目，主要介绍典型焊接结构的基本构件、焊接接头的基本知识、焊接结构生产的工艺过程、焊接应力与变形的基本知识、控制焊接应力和焊接变形的措施、焊接接头脆性断裂和疲劳破坏等基础理论知识；焊接结构生产过程部分设置二个项目，主要介绍焊接结构零件加工、焊接结构装配、焊接、装配-焊接工艺装备、焊接结构工艺规程的编制和典型焊接结构的生产工艺；焊接结构生产组织部分设置一个项目，主要介绍焊接结构生产车间的设计以及生产的组织形式、安全技术等知识。
本教材力求贴近工程实际，注重实践教学环节，以生产工艺过程设置教学内容，主要体现出如下特点:
（1） 以项目展开教学，突出“结合具体产品，基于生产过程”的理念。按照焊接结构零件加工工艺（矫正、预处理、划线、放样、下料、成形、装配及焊接等）过程进行介绍，以压力容器和梁柱等典型焊接结构为例介绍其生产工艺，既突出了焊接结构生产的特点，又能使学生很好地感受生产过程。
（2） 理实合一，理论和实践有机结合、交替进行，基础理论知识的学习为后续实践内容的学习打下基础。在学习焊接结构基础知识的基础上，按照焊接结构生产的工艺流程，将相关工序理论知识与生产工艺过程紧密结合起来，实规教、学、做一体化的教学模式。
（3） 本教材贯彻“必需、适用、够用”的原则，对焊接结构基础知识部分进行了精选和整合，并列举了大量的生产实例，力争做到易懂、好学。
（4） 突出能力培养。通过对项目四的学习，加深对焊接结构生产各工艺工作原理的理解与掌握；项目五中介绍的焊接结构生产组织、管理等内容紧密结合职业岗位的职能及标准，旨在培养学生焊接结构生产组织与管理的能力。
本书由胡福志（黑龙江农业经济职业学院）、马春雷（黑龙江农业工程职业学院）任主编，路汉刚（黑龙江农业经济职业学院）、杨淼森（哈尔滨职业技术学院）、杨硕（黑龙江农业经济职业学院）任副主编。具体编写分工：胡福志编写绪论及项目2；路汉刚编写项目1、项目5；马春雷编写项目3中任务13；杨淼森编写项目3中任务46；杨硕编写项目4。全书由胡福志负责统稿和定稿。哈尔滨华德学院崔元彪审阅了全书并提出了许多宝贵意见和建议，在此深表感谢！
尽管我们在教材建设方面尽了最大努力，但由于水平有限，书中仍可能存在某些疏漏和不妥之处，恳请各教学单位和广大读者在使用本书的过程中提出宝贵意见（编者电子邮箱：mdjhfz＠163com），以便修订时进行修改，使本书不断完善。本书根据教育部制定的焊接结构生产课程教学大纲以及由人力资源和社会保障部制定的《焊工国家职业标准》编写而成的。全书根据教学改革的需要，采用项目引领、任务驱动的形式进行编写，以项目为主线、以能力为本位，将理论知识分层次穿插于相互关联又不完全相同的几个具体的教学任务之中，以任务引导理论，以任务阐述理论；在每一个任务模块之后，安排一定的综合练习内容进行选做，突出了技能性和实践性，以指导学生巩固并加深对所学知识的理解，培养学生分析问题和解决问题的能力。
本教材围绕焊接结构生产的工艺过程，内容分为焊接结构基础知识、焊接结构生产过程和焊接结构生产组织三大部分五个项目。焊接结构基础知识部分设置两个项目，主要介绍典型焊接结构的基本构件、焊接接头的基本知识、焊接结构生产的工艺过程、焊接应力与变形的基本知识、控制焊接应力和焊接变形的措施、焊接接头脆性断裂和疲劳破坏等基础理论知识；焊接结构生产过程部分设置二个项目，主要介绍焊接结构零件加工、焊接结构装配、焊接、装配-焊接工艺装备、焊接结构工艺规程的编制和典型焊接结构的生产工艺；焊接结构生产组织部分设置一个项目，主要介绍焊接结构生产车间的设计以及生产的组织形式、安全技术等知识。
本教材力求贴近工程实际，注重实践教学环节，以生产工艺过程设置教学内容，主要体现出如下特点:
（1） 以项目展开教学，突出“结合具体产品，基于生产过程”的理念。按照焊接结构零件加工工艺（矫正、预处理、划线、放样、下料、成形、装配及焊接等）过程进行介绍，以压力容器和梁柱等典型焊接结构为例介绍其生产工艺，既突出了焊接结构生产的特点，又能使学生很好地感受生产过程。
（2） 理实合一，理论和实践有机结合、交替进行，基础理论知识的学习为后续实践内容的学习打下基础。在学习焊接结构基础知识的基础上，按照焊接结构生产的工艺流程，将相关工序理论知识与生产工艺过程紧密结合起来，实规教、学、做一体化的教学模式。
（3） 本教材贯彻“必需、适用、够用”的原则，对焊接结构基础知识部分进行了精选和整合，并列举了大量的生产实例，力争做到易懂、好学。
（4） 突出能力培养。通过对项目四的学习，加深对焊接结构生产各工艺工作原理的理解与掌握；项目五中介绍的焊接结构生产组织、管理等内容紧密结合职业岗位的职能及标准，旨在培养学生焊接结构生产组织与管理的能力。
本书由胡福志（黑龙江农业经济职业学院）、马春雷（黑龙江农业工程职业学院）任主编，路汉刚（黑龙江农业经济职业学院）、杨淼森（哈尔滨职业技术学院）、杨硕（黑龙江农业经济职业学院）任副主编。具体编写分工：胡福志编写绪论及项目2；路汉刚编写项目1、项目5；马春雷编写项目3中任务13；杨淼森编写项目3中任务46；杨硕编写项目4。全书由胡福志负责统稿和定稿。哈尔滨华德学院崔元彪审阅了全书并提出了许多宝贵意见和建议，在此深表感谢！
尽管我们在教材建设方面尽了最大努力，但由于水平有限，书中仍可能存在某些疏漏和不妥之处，恳请各教学单位和广大读者在使用本书的过程中提出宝贵意见（编者电子邮箱：mdjhfz＠163com），以便修订时进行修改，使本书不断完善。

项目1焊接结构基础知识
任务1焊接结构的基本构件
任务2焊接接头的基本知识
任务3焊接结构生产的工艺过程
项目2焊接应力与变形的控制
任务1典型结构的焊接应力与变形
---------- HJ2.FBD任务2焊接残余应力的控制
任务3焊接残余变形的控制
任务4焊接结构的脆性断裂和疲劳破坏
项目3焊接结构生产工艺
任务1钢材的矫正及预处理
任务2划线、放样、下料
---------- HJ3.FBD任务3弯曲成形、冲压成形
任务4焊接结构的装配
任务5焊接结构的焊接
任务6装配-焊接工艺装备的应用
---------- HJ4.FBD项目4焊接结构生产工艺规程的编制
任务1焊接结构工艺性审查
任务2焊接结构工艺过程分析
任务3焊接结构工艺规程的编制
---------- HJ5.FBD任务4桥式起重机桥架的生产工艺
任务5压力容器的生产工艺
任务6船舶结构的生产工艺
任务7桁架结构的生产工艺
项目5焊接结构生产的组织与安全技术
任务1焊接车间的设计
任务2焊接结构生产的组织
任务3焊接生产中的安全技术
参考文献

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1胡福志研究生副教授焊接技术及自动化工作单位黑龙江农业经济职业学院邮政编码电话2马春雷研究生副教授焊接技术及自动化工作单位黑龙江农业工程职业学院邮政编码电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话 胡福志，硕士研究生学历，副教授，高级工程师，现为黑龙江农业经济职业学院机电工程学院实训车间副主任、焊接技术及自动化专业带头人。主要研究方向为机械设计与制造、焊接技术及自动化。曾公开发表论文《高职院校焊接课程教学模式的改革设想》、《基于工作过程导向开展机电专业项目式教学方法的探讨与实践》等。现主讲课程为机械制图、焊接结构与生产等。马春雷，硕士研究生学历，副教授，现为黑龙江农业工程职业学院机械工程分院焊接技术及自动化教研室主任。主要研究方向为机械制造与自动化、机械制造工艺及设备、焊接技术及自动化，拥有冷作模具刃口修复用焊条等专利。现教授课程：焊接结构与生产、机电设备安装工艺学、焊接钣金技术等。

全书力求贴近工程实际，注重实践教学环节，以生产工艺过程设置教学内容，具体特点：突出“结合具体产品，基于生产过程”的理念；理论和实践有机结合、交替进行，基础理论知识的学习为后续实践内容的学习打下基础；贯彻“必需、适用、够用”的原则，对焊接结构基础知识部分进行了精选和整合。