本书主要分为二部分，第一部分基础知识篇，讲述计算机与信息技术概述,信息在计算机中的表示,计算机的选配,常用软件的选择,多媒体处理工具的选用,组建网络与接入因特网等内容。第二部分实践应用篇,主要是介绍Windows系统操作，Word文字处理，Excel电子表格，PowerPoint演示文稿等的实训内容。

当今社会已进入信息社会，信息素养是当代高校学生应具备的基本素质，信息的获取、存储、加工、传递与使用是大学生必备的基本技能和未来职业发展的基础。计算机基础课程作为面向非计算机专业学生的公共必修课程，承担着培养学生信息素养的主要任务，是一门重要的基础课程。
教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会于2006年编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》指出，作为非计算机专业的学生，需要掌握一定的计算机软/硬件基础知识；具备使用计算机实用工具处理日常事务的基本能力；具备通过网络获取信息、分析信息、利用信息，以及与他人交流的能力；了解并能自觉遵守信息化社会中的相关法律与道德规范；具备使用典型的应用软件和工具来解决本专业领域中问题的能力。其中，最后一方面的能力由各专业中的计算机相关课程进行培养，而其他方面的知识学习和能力培养则由通识性的计算机基础课程来承担。
本书面向通识性的计算机基础课程，结合教育部对大学计算机基础课程教学的一般要求以及日常生活中常用的计算机知识和技术编写而成。
全书共分基础知识和实践应用两篇：基础知识篇分6章，主要包括计算机与信息技术概述、信息在计算机中的表示、计算机的选配、常用软件的选择、多媒体处理工具的选用、网络组建与因特网接入等内容；实践应用篇分4章，分别为Windows 7系统操作、Word 2010文字处理、Excel 2010电子表格和PowerPoint 2010演示文稿。
本书的基础知识部分介绍了与日常计算机选配和应用密切相关的软/硬件、多媒体和网络技术等方面的知识，同时考虑到部分学生知识拓展的需要，各章增加了拓展阅读内容。实践应用部分结合全国计算机等级考试（一级）的最新要求，介绍Windows 7操作系统和Office 2010办公软件的操作；采用任务驱动法，同时注重操作方法讲解的系统性，每个实验一个任务，在相关技能中系统介绍软件的基本操作方法。
本书由泰州学院的彭海静、周建新任主编，李云、徐新华、陈捷任副主编，刘立军任主审，徐艳、顾晟、顾冬霞、陈小梅、蒋辉芹、于晶晶、金丽君任参编。基础知识部分编写分工如下：徐新华编写了第1章，于晶晶编写了第2章，陈捷编写了第3章，徐艳编写了第4章，周建新编写了第5章，顾晟编写了第6章。实践应用部分编写分工如下：陈小梅编写了实验1和实验2，顾冬霞编写了实验3和实验4，李云编写了实验5和实验6，金丽君编写了实验7和实验8，蒋辉芹编写了实验9和实验10，彭海静编写了实验11和实验12。
本书适合作为高等职业院校非计算机专业学生学习计算机基础课程的教材，也可作为全国计算机等级考试（一级）教材和计算机基础培训教材。为帮助学生学习和巩固所学知识和操作技能，配合本书还编写了《计算机应用基础学习指导与习题集》，每章列出了主要的知识点，并安排了单选、多选、填空、判断和上机练习等内容。
本书在编写过程中，泰州学院公共计算机教学中心的陈茂国、孙剑、朱诚、花丽、何莹、沈应兄、张红祥、唐宇、殷卫霞、季恒、蒋进、陈琳、芮晨等老师给予了大力支持和帮助，并提供了部分素材和习题，在此深表感谢。
由于时间仓促，编者水平有限，书中难免有疏漏与不妥之处，敬请各位读者批评指正。

编 者
2013年6月

基础知识篇
第1章 计算机与信息技术概述3
1.1 计算机的发展与应用3
1.1.1 数字计算机的诞生3
1.1.2 计算机的发展历程3
1.1.3 计算机的特点5
1.1.4 计算机的应用6
1.2 信息与信息技术7
1.2.1 信息与数据7
1.2.2 信息的特征7
1.2.3 信息处理8
1.2.4 信息技术9
1.2.5 信息技术对人类社会的
影响10
1.3 两化融合11
1.3.1 信息化11
1.3.2 信息社会12
1.3.3 信息社会的特征12
1.3.4 信息产业13
1.3.5 两化融合13
1.4 计算机与信息技术的未来
热点与发展趋势14
1.4.1 计算机科学前沿热点14
1.4.2 计算机的发展趋势15
1.4.3 信息技术的发展趋势16
1.4.4 计算机与信息技术发展的
3个方向17
小结…18
拓展阅读18
第2章 信息在计算机中的表示27
2.1 信息的基本单位——比特27
2.1.1 比特的概念27
2.1.2 比特的运算27
2.1.3 比特的存储28
2.1.4 比特的传输28
2.2 进位计数的表示方法29
2.2.1 二进制数29
2.2.2 数制29
2.3 不同进位制数的相互转换30
2.3.1 十进制数与二进制数
之间的转换30
2.3.2 二进制数与八进制数
之间的转换31
2.3.3 二进制数与十六进制数
之间的转换32
2.4 各种数据在计算机中的表示32
2.4.1 数值信息的表示32
2.4.2 非数值信息的表示33
小结…35
拓展阅读36
第3章 计算机的选配37
3.1 计算机的组成与工作原理37
3.1.1 计算机的组成37
3.1.2 计算机的分类39
3.2 PC主机的组成41
3.2.1 CPU的结构与原理41
3.2.2 主板及其重要核心部件42
3.2.3 内存储器43
3.2.4 I/O总线与I/O接口44
3.3 CPU和存储器的选配46
3.3.1 CPU的性能指标46
3.3.2 硬盘存储器46
3.3.3 闪存盘、存储卡49
3.3.4 光盘存储器49
3.4 输入/输出设备的选配50
3.4.1 键盘与鼠标50
3.4.2 扫描仪51
3.4.3 显示器51
3.4.4 打印机51
小结…53
拓展阅读53
第4章 常用软件的选择60
4.1 计算机软件概述60
4.1.1 计算机软件的定义60
4.1.2 计算机软件的特性60
4.1.3 计算机软件的分类62
4.2 操作系统63
4.2.1 操作系统的概念63
4.2.2 操作系统的功能64
4.2.3 常用操作系统介绍64
4.3 程序设计语言65
4.3.1 机器语言65
4.3.2 汇编语言65
4.3.3 高级语言66
4.3.4 常用程序设计语言介绍67
4.3.5 程序算法69
4.4 数据库与信息系统70
4.4.1 数据库70
4.4.2 计算机信息系统73
小结…74
拓展阅读75
第5章 多媒体处理工具的选用81
5.1 多媒体技术概述81
5.2 文字处理83
5.2.1 字符编码83
5.2.2 文本输入84
5.2.3 文本分类87
5.2.4 文本编辑、排版89
5.2.5 文本输出89
5.3 图像与图形处理90
5.3.1 数字图像的生成90
5.3.2 数字图像的采集92
5.3.3 数字图像处理与应用93

5.3.4 计算机图形96
5.4 音频处理99
5.4.1 波形声音的生成99
5.4.2 波形声音的获取102
5.4.3 波形声音的处理103
5.4.4 计算机合成声音103
5.5 视频与动画处理104
5.5.1 数字视频的生成104
5.5.2 数字视频处理软件107
5.5.3 数字视频的应用108
5.5.4 计算机动画109
小结…110
拓展阅读111
第6章 网络组建与因特网接入114
6.1 计算机网络概述114
6.1.1 计算机网络的基本
概念114
6.1.2 计算机网络的分类116
6.1.3 计算机网络的组成116
6.1.4 网络工作模式与
网络服务117
6.2 组建局域网118
6.2.1 局域网概述118
6.2.2 以太网120
6.2.3 无线局域网122
6.3 接入因特网123
6.3.1 TCP/IP123
6.3.2 域名系统（DNS）127
6.3.3 因特网的接入127
6.4 网络安全与病毒防范129
6.4.1 网络安全概述129
6.4.2 病毒130
6.4.3 防火墙132
6.4.4 反黑客技术概述132
6.4.5 加密技术133
小结....134
拓展阅读135

实践应用篇
第7章 Windows 7系统操作143
实验1 Windows 7基本操作及
中/英文录入143
实验1.1 启动与关闭
Windows 7143
实验1.2 窗口、对话框
基本操作144
实验1.3 桌面、任务栏与开始
菜单的个性化设置148
实验1.4 中文文字录入156
实验1.5 文件管理158
实验2 Windows 7操作系统的管理
和因特网的基本操作163
实验2.1 Windows 7操作系统的
管理163
实验2.2 网络基本操作172
第8章 Word 2010文字处理179
实验3 简单文档的编辑179
实验4 表格的制作与处理201
实验5 图文混排209
实验6 复杂文档的编排和
邮件合并216
实验6.1 复杂文档的编排216
实验6.2 邮件合并221
第9章 Excel 2010电子表格224
实验7 工作表的创建、编辑
和格式化224
实验7.1 工作表的创建与
编辑224
实验7.2 工作表的格式化232
实验8 公式与函数237
实验9 图表的制作与编辑242
实验10 数据的处理与分析248
第10章 PowerPoint 2010演示
文稿261
实验11 演示文稿的创建与编辑261
实验12 幻灯片的动态效果与
放映267

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1彭海静 研究生副教授 工作单位泰州师范高等专科学校（现为 泰州学院）邮政编码 电话 2周建新 研究生 副教授 工作单位泰州师范高等专科学校（现为 泰州学院 ）邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话 彭海静，泰州师范高等专科学校数字信息学院的计算机应用基础骨干教师，主要丛事全校的计算机应用基础的教学工作，曾发表过“面向职业岗位的计算机应用技术专业课程体系优化整合研究与实践”等多篇论文。周建新，泰州师范高等专科学校数字信息学院的计算机应用基础骨干教师，主要丛事全校的计算机应用基础的教学工作，曾发表过“泰州师专师范生信息素养培养的探究与实践”等多篇论文。

全书共分基础知识和实践应用两篇。本书既注重贴近日常计算机应用需要，又兼顾知识和技能的系统性，并结合全国计算机等级考试的最新要求，采用目前主流的Windows 7操作系统和Office 2010办公软件。