本书共分11章，结合PhotoshopCS5知识和操作的介绍，提供了51个案例，以及10个综合实训案例和大量思考练习题。本书具有两个突出特点。一是知识含量高，用了11章的篇幅较全面地介绍了中文版PhotoshopCS5的基本使用方法；二是采用了理论联系实际的案例驱动的教学方法，以每一节为一个单元，按节细化知识点，并结合知识点介绍了相关的案例，用案例带动知识点的学习。本书适合作为高职高专及大专院校非计算机专业的教材，也可作为培训学校的培训教材，还可作为图像处理爱好者的自学用书。

Photoshop是Adobe公司开发的图像处理软件，它具有强大的图像处理功能，广泛应用于网页制作、包装装潢、商业展示、服饰设计、广告宣传、建筑及环境艺术设计、多媒体制作、视频合成、辅助三维动画制作和出版印刷等领域。Photoshop已经成为众多图像处理软件中的佼佼者，是计算机美术设计中不可缺少的图像设计软件。计算机美术具有极大的发展前景，社会需求较大，所以计算机美术设计以其独特的魅力成为目前最热门的专业之一。
本书共分11章，第0章介绍了色彩的基本知识、Photoshop工作界面、文档基本操作和图像基本操作，以及教学方法和课程安排等；第1章介绍了Adobe Bridge（文件浏览器）的基本使用方法、图像变换、混合模式、切片和网页制作方法；第2章介绍了创建选区和填充选区；第3章介绍了图层的使用方法；第4章介绍了滤镜的使用方法；第5章介绍了绘制与处理图像的方法；第6章介绍了图像色彩调整方法；第7章介绍了输入和编辑文本的方法；第8章介绍了应用路径和动作的方法；第9章介绍了应用通道与蒙版的方法；第10章介绍了创建和编辑3D模型的方法、动画制作方法。全书除了介绍大量的知识点外，还介绍了60个案例，100多个思考练习题，其中9个综合案例和部分较难的习题在网上提供了制作提示和制作结果图像，可在中国铁道出版社网站www.51eds.com中下载。第1～10章还提供了10个综合实训案例与测评。
本书以一节（相当于1～4课时）为一个教学单元，对知识点进行了细致的取舍和编排，按节细化知识点，并结合知识点介绍了相关的案例，使知识和案例相结合。除了第0章外，每章的各节均由“案例描述”、“设计过程”、“相关知识”和“思考与练习”4部分组成。
本书特别注意内容由浅入深、循序渐进，知识含量高，使读者在阅读学习时，不但知其然，还要知其所以然，不但能够快速入门，而且可以达到较高的水平。在本书编写中，编者努力遵从教学规律，注意知识结构与实用技巧相结合，注意学生的认知特点，注意提高学生的学习兴趣和创造能力的培养，注意将重要的制作技巧融于实例中。
建议教师在使用该教材进行教学时，可以一边带学生做各章的案例，一边学习各种操作方法、操作技巧和相关知识，将它们有机地结合在一起，可以达到事半功倍的效果。采用这种方法学习的学生，掌握知识的速度快、学习效果好，可以提高灵活应用能力和创造能力。
本书由沈大林、张秋任主编，由赵玺、张伦、许崇、陶宁、杨瑞梅任副主编。参加本书编写的主要人员有：沈昕、肖柠朴、王爱赪、王浩轩、万忠、郑淑晖、曾昊、王威、郭政、于建海、郑原、郑鹤、郭海、陈恺硕、毕凌云、郝侠、丰金兰、袁柳、徐晓雅、王加伟、孔凡奇、卢贺、李宇辰、苏飞、王小兵、郑瑜等。
本书适合作为高职高专及大专院校非计算机专业的教材，也可作为培训学校的培训教材，还可作为图像处理爱好者的自学用书。
由于编者水平有限，加上时间仓促，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正。

编 者
2013年3月

第0章 绪言 1
0.1 图像的基本概念 1
0.1.1 色彩的基本知识 1
0.1.2 点阵图和矢量图 2
0.1.3 图像的主要参数和文件
格式 2
思考与练习0-1 5
0.2 Photoshop CS5工作界面 5
0.2.1 菜单栏和屏幕模式 5
0.2.2 选项栏和“工具”面板 6
0.2.3 文档窗口和状态栏 8
0.2.4 面板和存储工作区 9
思考与练习0-2 11
0.3 文档基本操作 12
0.3.1 打开、存储和关闭文件 12
0.3.2 新建图像文件和改变
画布大小 13
0.3.2 图像注释 14
思考与练习0-3 15
0.4 图像显示、定位和改变图像
大小 16
0.4.1 查看图像 16
0.4.2 图像定位和测量 17
0.4.3 裁剪图像 18
0.4.4 调整图像大小和裁切图像 20
思考与练习0-4 21
0.5 图像着色和撤销操作 21
0.5.1 设置前景色和背景色 21
0.5.2 填充单色或图案 24
0.5.3 撤销与重做操作 26
思考与练习0-5 26
0.6 教学方法和课程安排 27
第1章 图像变换、Bridge和网页
设计 29
1.1 【案例1】儿童摄影之家 29

1．设置画笔笔触 29
2．绘制三原色混色图形 30
3．输入文字和添加图片 31
4．修改背景和文字 32
5．制作有框架图像 33


1．移动、复制和删除图像 34
2．变换图像 34
3．混合模式 36

思考与练习1-1 38
1.2 【案例2】批量处理图像与合成
全景照片 38

1．调出Adobe Bridge软件 39
2．批量更改图像名称 39
3．批量改变图像大小 41
4．批量给图像加框架 41
5．合成全景照片 42


1．Adobe Bridge缩略图视图
显示方式 43
2．利用Adobe Bridge窗口
打开图像 44
3．文件夹和图像文件基本操作 44
4．查找图像文件 45
5．图像旋转 46

思考与练习1-2 46
1.3 【案例3】世界名胜图像浏览
网页 47

1．制作主页画面 47
2．制作切片和建立网页链接 48

1．切片和切片工具选项栏 49
2．用户切片和自动切片 50
3．切片的超链接 50
4．切片选取工具的选项栏 51

思考与练习1-3 51
1.4 综合实训1——世界建筑画册 51
第2章 应用选区 55
2.1 【案例4】太极八卦图 55

1．制作太极图像 55
2．制作八卦图 57


1．选框工具的使用 59
2．选框工具的选项栏 60
3．变换选区 61

思考与练习2-1 61
2.2 【案例5】摄影相册封面 62

1．制作图像封面 62
2．制作文字和白线网格 64


1．创建选区的菜单命令 65
2．移动、取消和隐藏选区 66

思考与练习2-2 66
2.3 【案例6】立体几何图形 66

1．制作圆柱图形 67
2．制作圆管和圆台图形 67
3．制作圆球和圆锥图形 68
4．制作倒影和立体文字 69
5．制作棋盘格地面 69


1．套索工具组 71
2．快速选择工具和魔棒工具 72
思考与练习2-3 73
2.4 【案例7】美化照片 74

1．加工“丽人”图像 75
2．合并图像 75


1．编辑选区内的图像 76
2．选择性粘贴图像 76

思考与练习2-4 77
2.5 【案例8】台球和球杆 77

1．绘制红色台球 78
2．制作棕色台球 79
3．绘制球杆 79


1．渐变工具选项栏 80
2．渐变色填充方式的特点 80
3．创建新渐变样式 81

思考与练习2-5 82
2.6 【案例9】七彩光盘 83

1．制作花纹图案 83
2．制作七彩光盘 84


1．修改选区 85
2．选区描边 85

思考与练习2-6 86
2.7 【案例10】小池睡莲 86

1．合并“水波”和“睡莲1”
图像 87
2．添加睡莲图像 88


1．使用取样的颜色选择色彩
范围 89
2．使用预设颜色选择色彩
范围 90

思考与练习2-7 90
2.8 【案例11】珍珠项链 91

1．存储选区 92
2．载入选区 93

思考与练习2-8 93
2.9 综合实训2——图书广告 94
第3章 应用图层 96
3.1 【案例12】晨练 96

1．制作呼拉圈图像 96
2．合并图像和产生环绕效果 97


1．图层的基本概念和“图层”
面板 98
2．新建背景图层和常规图层 99
3．编辑图层 100

思考与练习3-1 100
3.2 【案例13】春风杨柳 102

1．制作背景图像和文字 102
2．制作立体文字 103


1．新建填充图层和调整图层 104
2．改变图层的属性 104
3．图层的合并 105
4．图层栅格化 105

思考与练习3-2 105
3.3 【案例14】街头艺术 106

1．合并图像 106
2．制作街头工艺品 107
3．创建金属球图像的图层组 108

1．图层组 108
2．图层链接 109
3．图层对齐和分布 109

思考与练习3-3 109
3.4 【案例15】牵手2012 110

1．制作背景图像 111
2．制作牵手文字 111
3．制作文字和建立图层组 113


1．给图层添加图层样式 114
2．设置图层样式 114
3．隐藏和显示图层效果 114
4．删除图层效果 115

思考与练习3-4 115
3.5 【案例16】云中战机 115

1．编辑混合颜色带 117
2．拷贝和粘贴图层样式 117
3．存储图层样式 118
4．将图层和它的图层样式
转换成剪贴组 118

思考与练习3-5 119
3.6 【案例17】小小摄影相册 119

1．制作“小小摄影相册”的
方案1图像 119
2．制作其他方案图像 120
3．导出图层复合 121


1．创建图层复合 122
2．应用并查看图层复合 123
3．编辑图层复合 123

思考与练习3-6 124
3.7 综合实训3——《神话》
宣传广告 124
第4章 应用滤镜 126
4.1 【案例18】房地产广告 126

1．制作“房地产广告1”
图像 126
2．制作“房地产广告2”
图像 128


1．滤镜的作用范围和滤镜
对话框中的预览 129
2．重复使用滤镜 129
3．滤镜库 129
4．安装外部滤镜 130
5．滤镜使用技巧 130
6．智能滤镜 130

思考与练习4-1 131
4.2 【案例19】立体相框 132

1．“模糊”滤镜 133
2．“扭曲”滤镜 134

思考与练习4-2 135
4.3 【案例20】燃烧文字 135

1．制作刮风文字 135
2．制作火焰文字 136
3．添加红色文字 137


1．“风格化”滤镜 137
2．“纹理”滤镜 137

思考与练习4-3 138
4.4 【案例21】雨中园林 139

1．“像素化”滤镜 140
2．“画笔描边”滤镜 140

思考与练习4-4 141
4.5 【案例22】好大雪 141

1．“素描”滤镜 143
2．“锐化”滤镜 143

思考与练习4-5 143
4.6 【案例23】圣诞贺卡 143

1．“杂色”滤镜 144
2．“其他”滤镜 145

思考与练习4-6 145
4.7 【案例24】围棋 146

1．“艺术效果”滤镜 148
2．“视频”和Digimarc滤镜 148

思考与练习4-7 149
4.8 【案例25】铁锈文字 149

1．“渲染”滤镜 151
2．”液化”滤镜 151

思考与练习4-8 153
4.9 【案例26】摄影展厅 154

1．制作展厅顶部和地面
图像 154
2．制作透视图像 155


1．“消失点”对话框 157
2．创建和编辑透视平面 158
3．创建共享同一透视的
其他平面 158
4．在透视平面内复制和
粘贴图像 159
思考与练习4-9 160
4.10 综合实训4——电影《生死时速》
海报 160
第5章 绘制与处理图像 162
5.1 【案例27】青竹别墅 162

1．在别墅图像内添加丽人和
云图图像 162
2．制作“竹身”图形 163
3．制作“竹叶”图形 163
4．制作“竹林”图形 164
5．制作草地 164
6．使用画笔绘制背景竹子
图像 165


1．“画笔样式”面板
的使用 165
2．使用画笔组工具绘图 166
3．画笔工具选项栏 167
4．创建新画笔 168

思考与练习5-1 168
5.2 【案例28】牛奶广告 169

1．制作圆形凸透效果 169
2．添加图片和制作文字 171


1．历史记录画笔工具组 171
2．渲染工具 172
思考与练习5-2 173
5.3 【案例29】鱼鹰和鱼 174

1．橡皮擦工具 175
2．背景橡皮擦工具 175
3．魔术橡皮擦工具 176

思考与练习5-3 176
5.4 【案例30】修复照片 177

1．图章工具组 178
2．修复工具组 179

思考与练习5-4 181
5.5 【案例31】北京人民欢迎您 181

1．制作背景 182
2．制作箭头图形 182
3．添加文字 183


1．形状工具组工具共性综述 183
2．矩形工具 185
3．圆角矩形工具 185
4．椭圆工具 185
5．多边形工具 186
6．直线工具 186
7．自定形状工具 187

思考与练习5-5 187
5.6 综合实训5——可爱的小狗 188
第6章 图像色彩调整 190
6.1 【案例32】调整曝光不足照片 190

1．“色阶”直方图 191
2．色阶调整 192
3．曲线调整 193

思考与练习6-1 193
6.2 【案例33】烟灰缸 194

1．制作烟灰缸的缸体 194
2．制作烟灰缸的烟槽 195
3．调整烟灰缸的明暗和
制作阴影 196


1．“亮度/对比度”调整 197
2．“曝光度”调整 197
3．“变化”调整 197
4．“去色”和“反相”调整 198
5．“黑白”调整 198
6．“阈值”调整 199

思考与练习6-2 199
6.3 【案例34】照片着色1 200

1．“自然饱和度”调整 201
2．“色相/饱和度”调整 201
3．“色彩平衡”调整 202
4．“照片滤镜”调整 202

思考与练习6-3 202
6.4 【案例35】给照片添彩 203

1．“可选颜色”调整 204
2．“匹配颜色”调整 205
3．“通道混合器”调整 206
4．“阴影/高光”调整 206

思考与练习6-4 207
6.5 【案例36】图像改变颜色 207

1．“替换颜色”调整 208
2．“色调均化”和“色调分离”
调整 208
3．“渐变映射”调整 209
4．“调整”面板的使用 209

思考与练习6-5 210
6.6 综合实训6——冰城滑雪场 211
第7章 应用文本 214
7.1 【案例37】风景如画 214

1．制作“风景如画1”图像 214
2．制作“风景如画2”图像 215


1．横排和直排文字工具 215
2．横排和直排文字蒙版工具 215
3．文字工具的选项栏 216
4．图层栅格化 216

思考与练习7-1 216
7.2 【案例38】名花海报 217

1．制作背景图像 217
2．制作立体文字图像 218


1．输入和调整段落文字 219
2．改变文字的方向 219
3．点文字与段落文字的
相互转化 219
4．文字变形 220

思考与练习7-2 220
7.3 【案例39】绿色世界 221

1．制作背景图像 221
2．制作环绕文字 222


1．“字符”面板 223
2．“段落”面板 224

思考与练习7-3 225
7.4 综合实训7——春风戏杨柳 225
第8章 路径与动作 228
8.1 【案例40】手写立体文字 228

1．什么是路径 229
2．钢笔工具 229
3．自由钢笔工具 230
4．钢笔工具组中的
其他工具 231
5．路径选择工具 231
6．直接选择工具 232

思考与练习8-1 232
8.2 【案例41】照片框架 232

1．创建直线、折线与
多边形路径 233
2．创建曲线路径 234
3．创建路径层 235
4．删除与复制路径 235
5．路径与选区的相互转换 235
6．填充与描边路径 236

思考与练习8-2 237
8.3 【案例42】网页导航栏按钮 238

1．录制立体文字动作 238
2．使用录制的“按钮1”
动作 240
3．添加“停止”动作 240


1．“动作”面板 240
2．“动作”面板菜单 241
3．使用一个动作的
两种方法 242
4．使用多个动作 242

思考与练习8-3 243
8.4 【案例43】珠串 243

1．制作基本图像 243
2．制作和使用动作 243


1．设置回放 245
2．存储和载入动作 245
3．替换和删除动作 246
4．复位动作 246

思考与练习8-4 246
8.5 综合实训8——折扇 247
第9章 通道与蒙版 250
9.1 【案例44】木刻熊猫 250


1．通道的基本概念和“通道”
面板 251
2．创建Alpha通道 252
3．了解专色通道 253

思考与练习9-1 253
9.2 【案例45】梦幻别墅 253

1．选中与取消选中通道 255
2．显示/隐藏和删除通道 255
3．复制通道的3种方法 255
4．分离通道 256
5．合并通道 256

思考与练习9-2 257
9.3 【案例46】照片着色2 257

1．创建选区 257
2．给照片着色 259


1．通道转换为选区的5种
方法 260
2．存储选区 260
3．载入选区 261

思考与练习9-3 262
9.4 【案例47】我想祖国 262

1．选区和快速蒙版相互转换 264
2．“快速蒙版选项”对话框 264
3．编辑快速蒙版 264

思考与练习9-4 265
9.5 【案例48】探索宇宙 265

1．创建分成两半的地球 265
2．创建火箭从两半
地球中飞出 266


1．了解蒙版 267
2．创建蒙版 267
3．使用蒙版和设置蒙版的颜色 268
4．蒙版基本操作 268
5．根据蒙版创建选区 269

思考与练习9-5 269
9.6 【案例49】湖中春柳 270

1．Alpha通道设计 270
2．应用“计算”和“应用
图像”菜单命令 271


1．使用“应用图像”菜单
命令 271
2．使用“计算”菜单命令 272

思考与练习9-6 274
9.7 综合实训9——杂志封面 274
第10章 3D模型和动画 277
10.1 【案例50】透视风景胶片 277

1．制作胶片 277
2．制作透视效果 278


1．创建3D模型 279
2．导入3D模型 280
3．3D图层 280
4．使用3D对象工具调整
3D对象 280
5．使用3D相机工具调整
3D相机 281
6．3D轴 282

思考与练习10-1 283
10.2 【案例51】贴图金字塔 283

1．制作贴图金字塔图像 284
2．制作背景图像 285


1．“3D”面板简介 285
2．3D文件包含的组件 286
3．“3D”（场景）面板设置 286
4．“3D”（网格）面板设置 287
5．“3D”（材质）面板设置 288
6．“3D”（光源）面板设置 289

思考与练习10-2 289
10.3 综合实训10——自转贴图球 289

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1沈大林 本科 工作单位 邮政编码 电话 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

本书特别注意内容要由浅入深、循序渐进，知识含量要高，使读者在阅读学习时，不但知其然，还要知其所以然，不但能够快速入门，而且可以达到较高的水平。在本书编写中，作者努力遵从教学规律，注意知识结构与实用技巧相结合，注意学生的认知特点，注意提高学生的学习兴趣和创造能力的培养，注意将重要的制作技巧溶于实例当中。