本书是根据“教育部高职高专教育基础课程教学基本要求”，并按照高职高专的培养目标而编写。本书紧密结合生产实际的应用，通过项目教学模式，强化学生的实践意识。
全书共分六个项目，主要内容包括变压器、直流电机、交流电动机、电动机的继电器—接触器控制线路、电气控制系统设计、典型生产机械电气控制线路。
本书可作为高职高专电气自动化技术、机电一体化技术、应用电子技术、楼宇智能等相关专业的教学用书，也可供相关专业工程技术人员参考。

本书依据高职高专人才培养目标和高职高专机电类教材编写大纲，以培
养高技术应用型人才为目标，以培养技能和工厂实际应用能力为根本编写而成。我们根据多
年的教学
经验和体会，将电机与变压器、工厂电气控制设备等内容进行有机地整合，使其融为一体，
衔接紧密。

全书共分六章，主要内容包括变压器、直流电机、交流电机、电动机的继电器-接触器控
制线路、电气控制系统设计、典型生产机械电气控制线路。本书在阐述基本理论和基本概念
的基础上，强调应用性和实践性，简化了理论分析和计算；教学内容具有针对性、可选
择性，便于不同专业选修。在阐述基本理论和概念的基础上，强调应用
性和实践性。教材内容的设置有利于扩展学生的思维空间提高自主学习能力，有利于培养和
提高学生的综合素质与创新能力。

本书由王皖发任主编，李彦、程阔任副主编，董淮北、王文霞参与编写，程周、金仁贵任主
审。本书具体分工为：
第1章及本章习题由安徽矿业职业技术学院董淮北老师编写；第2章由阜阳职业技术学院程阔
老师编
写；第3章及本章习题由安徽矿业职业技术学院王文霞老师编写；第4章、第6章由安徽职业
技术学院李
彦老师编写；第5章及第2、4、5、6章习题由安徽工业经济职业技术学院王皖发师编写。

本书适合作为高职高专电气自动化技术、机电一体化技术、应用电子技术、楼宇智能等
相关专业主干课程的教学用书，也可供相关专业工程技术人员参考用书。

由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请广大读者批评指正。

第1章变压器1

11变压器的结构和基本原理1

111变压器的结构1

112变压器的分类和铭牌3

113变压器的基本工作原理4

114变压器的损耗和效率8

115变压器的空载试验和短路试验9

12三相变压器11

121三相变压器的磁路结构11

122变压器绕组的极性12

123三相变压器绕组的联结13

124三相变压器的并联运行14

13特殊变压器15

131仪用互感器15

132自耦变压器17

133电焊变压器18

实验一单相变压器的空载、短路及负载实验20

小结24

习题24

第2章直流电机28

21直流电机的结构和基本工作原理28

211直流电机的结构28

212直流电机的分类和铭牌31

213直流电机的工作原理32

214直流电机的基本方程33

215直流电动机的机械特征36

22直流电动机的起动和反转39

221直流电动机的起动39

222直流电动机的反转42

23直流电动机的调速42

231电枢回路串电阻器调速43

232降低电源电压调速44

233改变励磁磁通调速44

24直流电动机的制动44

241能耗制动45

242反接制动47

243倒拉反转制动运行48

244回馈制动49

实验二他励直流电动机的工作特性50

小结54

习题55


第3章交流电机58

31三相异步电动机的结构和工作原理58

311三相异步电动机基本的结构58

312三相异步电动机的分类和铭牌61

313三相异步电动机的工作原理63

32三相异步电动机的运行特征65

321三相异步电动机的空载运行65

322三相异步电动机的负载运行66

323三相异步电动机的功率和转矩67

324三相异步电动机的工作特性69

325三相异步电动机的机械特性71

33三相异步电动机的起动73

331三相异步电动机对起动的要求73

332三相笼形异步电动机的全压起动73

333三相笼形异步电动机定子回路串电阻器降压起
动74

334三相笼形异步电动机星形-三角形联结起动75

335三相笼形异步电动机自耦变压器降压起动75

336三相绕线转子异步电动机转子回路中串电阻器
起动76

337三相绕线转子异步电动机转子回路串频敏变阻
器起动77

34三相异步电动机的调速78

341变极调速78

342变频调速79

343变压调速79

344在转子回路中串变阻器调速80

345串极调速80

35三相异步电动机的制动80

351能耗制动80

352回馈制动81

353反接制动81

※36特殊异步电机83

361单相异步电动机83

362交流伺服电动机84

363测速发电机 86

364步进电动机87

365直线电动机91

实验三三相异步电动机的工作特性92

小结97

习题98

第4章电动机的继电器-接触器控制电路103

41电气控制图的绘制规则和常用符号103

411电气图中的图形符号104

412电气图中的文字符号104

413电气原理图的绘制规则108

414电气元件安装图109

415电气互连图109

416电气原理图阅读分析的步骤110

417电气控制原理图的绘制绘图基本原则111

418图面区域的划分112

419符号位置索引112

42三相异步电动机基本控制电路112

421点动控制电路112

422接触器自锁控制电路125

423互锁控制127

424顺序控制电路129

425行程控制电路131

426时间控制电路134

43三相笼形异步电动机的起动控制139

431三相异步电动机的直接起动139

432降压起动的控制电路140

44三相绕线转子异步电动机的起动控制143

441转子绕组串电阻器降压起动143

442转子绕组串频敏变阻器起动144

45三相异步电动机的调速控制146

451异步电动机的变极调速147

452双速三相交流异步电动机手动控制变极调速线路147

453变频调速148

46三相异步电动机的制动控制149

461机械制动149

462电气制动149

实验四三相异步电动机单向运行控制电路的安装实验153

实验五三相异步电动机正反转运行控制电路的安装实验155

实验六三相异步电动机星形-三角形降压起动控制电路的安装159

小结162

习题163

第5章电气控制系统设计167

51电气控制系统设计的一般原则和基本内容167

511电气控制系统设计的一般原则167

512电气控制系统设计基本任务与内容168

52电气控制系统设计的一般步骤169

521电力拖动方案的确定169

522电动机的选择170

523电气控制方案的确定172

524电气原理图设计的注意点173

53CW6136型卧式车床电气原理图的设计174

531项目概述和设计要求174

532电动机的选择174

533电气控制电路原理图的设计175

534电气元件的选择176

535电气接线图的绘制178

小结180

习题180

第6章典型生产机械电气控制电路184

61C650普通车床的电气控制电路184

611C650普通车床的主要结构与运动形式184

612C650普通车床的电气控制185

613C650普通车床电气控制电路的特点188

※62T68镗床的电气控制电路188

621镗床简介188

622T68镗床的结构、运动形式及拖动特点189

623T68镗床的电气控制190

※63X62W铣床的电气控制电路194

631X62W铣床的主要结构及运动形式194

632X62W铣床的电气控制195

※64M7130和M7475B平面磨床的电气控制电路199

641平面磨床的主要结构及运动形式200

642平面磨床的拖动特点及控制要求201

643M7130平面磨床的电气控制201

644M7475B立轴圆台平面磨床的电气控制203

※65Z3040摇臂钻床的电气控制电路206

651钻床的主要结构及运动特点206

652Z3040摇臂钻床的主要结构及运动形式206

653Z3040摇臂钻床的电气控制207

※6610t桥式起重机的电气控制电路210

661凸轮控制器及型号210

662触点分合展开图210

663交流桥式起重机的结构210

664桥式起重机对电气控制的要求211

66510t桥式起重机电路基本情况211

66610t桥式起重机控制小车工作情况212

667保护电路213

小结213

习题214

附录A部分习题参考答案216

参考文献220

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1王皖发 硕士 副教授 电子机电工作单位安徽工业经济职业技术学院邮政编码 电话13956039488 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

本书为全国推广性教材，同时该书与安徽职业技术学院、安徽水里水电职业技术学院 等7、8所院校已经达成初步合作意向。