本书共分7个单元21个学习任务，主要内容包括：数控车床基本操作；轴类零件的加工；圆弧面类零件加工；套类零件加工；三角螺纹加工；非圆曲线加工；综合零件加工训练。另外，绪论内容包括数控车床和它所加工的零件简介；文后附录内容包括：数控车床安全操作规程，安全知识，数控车床保养维修知识。

目前, 我国装备制造业发展很快, 数控机床得到了广泛的应用, 需要大批的数控操作技能
型人才, 为了使培养的人才更符合企业单位的要求, 本着需要和够用的原则, 我校(唐山市
丰南职教中心) 组织了一支精干的教师队伍, 编写了此套校本教材, 考虑学生的实际情况,
理论部分删繁就简, 强化操作技能训练和综合职业能力的培养。
首先我校组织了教师调研小组深入多家企业, 采用问卷调查、走访和座谈的形式开展企业
人才需求和毕业生跟踪调查, 通过调研结果分析企业数控技能型人才需求情况、人才的岗位分
布、人才岗位能力需求等情况; 然后邀请了七位优秀的一线数控技术应用专家组成职业分析委
员会开展了数控技术应用专业技能型人才职业分析, 根据社会需求确立专业建设和发展的方
向, 准确定位了我校数控技术应用专业的培养目标及人才培养规格, 确定了数控技术应用专业职业岗位, 围绕就业岗位所应具备的核心能力, 总结出若干典型工作任务, 根据典型工作任务确定行动领域, 并转化为教学的学习领域; 最后据此进行课程设置和校本教材开发。
编写此书时, 我们根据职业分析中专家总结的典型工作任务, 确定了学生的学习任务, 然
后把这些任务归结为七个教学单元, 编写过程中我们参考了大量的教学资料和校企合作企业的
生产资料, 并邀请了中国北车集团的高级技师张雪松同志作为此书的主编, 参与了本书的编写
和指导。
本书简明扼要, 浅显易懂, 理论结合实际, 理论部分突出够用原则, 简明实用; 操作部分
突出系统性原则, 强调完整的数控车削加工过程。教学中配合教学内容采用行动导向教学法,
重点培养学生的综合职业能力。本书以华中系统数控车床为主体, 绪论部分介绍了数控车床的基础知识和加工零件的种类和特点; 第一单元介绍了华中数控车床控制面板的基本操作, 编程和对刀, 程序的编辑和校验; 第二单元介绍了轴类零件的加工, 包括阶梯轴、圆锥面、槽的加工以及应用子程序的加工等; 第三单元介绍了圆弧面的加工和圆弧半径补偿的应用; 第四单元介绍了套类零件的加工, 包括通孔、阶梯孔和内沟槽等; 第五单元介绍了普通螺纹的加工, 包括圆柱外螺纹、圆锥外螺纹和圆柱内螺纹等; 第六单元介绍了非圆曲线的加工; 第七单元为综合类零件加工, 主要是数控编程和操作加工知识技能的综合运用。附录部分介绍了数控车床安全操作规程、安全知识、数控车床保养维修知识等。
本书由丰南职教中心韩雅芬和中国北车集团张雪松任主编, 张善瑞、高洪涛任副主编, 王
海波、臧美丽参与编写, 其中单元一、单元二由韩雅芬编写; 单元三由丰南职教中心张善瑞编写; 单元四、单元六由丰南职教中心高洪涛编写; 单元五由丰南职教中心王海波编写; 单元七由丰南职教中心臧美丽编写; 绪论和附录由中国北车集团张雪松编写; 全书由张雪松和韩雅芬统稿, 邵刚主审。
在校本教材的编写过程中, 我们始终贯彻“需要、管用、够用冶的原则, 一是降低难度,
以实用为主; 二是以技能训练为主线, 工艺能力、编程能力、操作能力和检验能力并重, 以企业用人标准要求学生, 缩短学校培养和企业需求之间的差距, 使学生更好地就业; 三是采用先进的教育教学理念和行动导向教学法, 以具体的工作任务导入学习过程, 提高学生的学习积极性。本书既可以作为中职学校数控专业数控车实训教学的教材, 也可以作为生产企业、工厂等有关技术人员的参考书或自学用书。
本书完稿后, 虽经本校数控技术应用专业有关老师详细审阅, 仍难免存在不足和疏漏之
处, 望读者和同仁提出宝贵意见, 以便修订时加以完善。
另外, 本书编写时还参阅了许多高等院校、中职学校的教材和多家公司的资料, 并得到了
企业和学校从事数控车、数控铣、加工中心操作的工程技术人员的宝贵建议和大力帮助, 在此致以衷心的感谢!
编者
2013 年3 月

绪论 数控车床及其所加工的零件 ……………………………………………………… 1
单元一 数控车床基本操作 ………………………………………………………………… 6
任务一 数控车床面板的操作 ……………………………………………………………… 7
任务二 编程基础知识……………………………………………………………………… 13
任务三 试切法对刀………………………………………………………………………… 20
任务四 程序编辑和校验…………………………………………………………………… 25
单元二 轴类零件的加工…………………………………………………………………… 32
任务一 简单阶梯轴加工…………………………………………………………………… 33
任务二 圆锥面加工………………………………………………………………………… 37
任务三 槽的加工…………………………………………………………………………… 41
任务四 子程序加工多槽轴 ……………………………………………………………… 46
单元三 圆弧面类零件加工 ……………………………………………………………… 52
任务一 凹、 凸圆弧面零件的加工 ……………………………………………………… 53
任务二 G73 循环指令加工零件 ………………………………………………………… 58
任务三 刀尖圆弧半径补偿 ……………………………………………………………… 63
单元四 套类零件加工 ……………………………………………………………………… 70
任务一 通孔类零件的加工 ……………………………………………………………… 71
任务二 阶梯孔类零件加工 ……………………………………………………………… 75
任务三 内沟槽零件的加工 ……………………………………………………………… 80
单元五 普通螺纹加工 ……………………………………………………………………… 86
任务一 圆柱外螺纹的加工 ……………………………………………………………… 87
任务二 圆锥外螺纹的加工 ……………………………………………………………… 93
任务三 圆柱内螺纹的加工 ……………………………………………………………… 97
单元六 非圆曲线加工 …………………………………………………………………… 103
任务一 宏程序加工椭圆 ………………………………………………………………… 104
任务二 其他非圆曲线加工 ……………………………………………………………… 112
单元七 综合零件加工训练 ……………………………………………………………… 118
任务一 数控车中级工技能测试题一 …………………………………………………… 119
任务二 数控车中级工技能测试题二 …………………………………………………… 124
任务三 数控车中级工技能测试题三 …………………………………………………… 130
附录 A 数控车床安全操作规程 ……………………………………………………… 136
附录 B 安全知识…………………………………………………………………………… 137
附录 C 数控车床保养维修知识 ……………………………………………………… 140
参考文献 ……………………………………………………………………………………… 144

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 韩雅芬 工作单位唐山丰南职教中心 邮政编码 电话15176507775 2 张雪松 工作单位中国北车集团 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话 韩雅芬，就职于唐山丰南职教中心。高级教师，数控车工技师，燕山大学机械工程硕士，从事机械类专业课教学和实习指导18年。张雪松：十八大代表，中国北车集团钳工高级技师、数控装调维修工高级技师，河北省十大金牌工人，全国五一劳动奖章、中国青年五四奖章获得者，获国务院特殊津贴。

内容所涉案例均来自实际生产，充分体现教中学、学中做。