本教材所包括的力学实验较多较全面，分为材力实验、理力实验、计算力学实验、振动力学实验，可以满足学习力学课程的各专业学生使用。另外设有实验报告。

当前工科院校本科力学的教学实验大致可归为两类，一类是验证学生在课堂上所学的理论知识。此类实验内容具体，目的明确，实验方法经过严格设计，实验步骤在试验教材和实验指导书中都有详细说明，实验结果也有标准答案可供对照，实验过程一般都有教师在旁指导，学生在实验室的知识接受过程与理论课堂上的灌输方式本质上并无二致。不应该否认此类验证性实验的意义，但是这种亦步亦趋的实验教学方法，除去培养动手能力的教学目标外，在培养学生创新思维方面充其量只起到了一个打基础的作用。
第二类实验是近几年实验教学改革中蓬勃兴起的设计性实验。在设计性试验中教师只规定实验内容和目的，实验方法和步骤由学生自主确定，实验的成功与否取决于实验结果与教师要求的结果是否一致。此种实验教学模式提高了学生解决问题的能力，但是主要体现在已掌握知识的综合利用，仍然属于创新基础范畴，在培养创新思维方面没有必然的因果联系。
对培养学生创新思维作用明显的是自主性实验。这类实验的内容多数由学生根据自己已掌握的知识和个人思考自主确定，教师只在技术上给予指导。学生来实验室的目的是实现自己的某个想法，在这类实验实施过程中创新潜力较容易得到发挥。然而，自主性实验的方式难以和正常的理论教学过程有机结合，在学生的实验时间统筹安排、刚掌握的基础知识的及时巩固等方面难以协调，而且无法做到普遍性，往往是对高年级学生才具备条件，而创新意识的培养应该是越早越好，同时要面向全体受教育者。为解决这些矛盾，就需要在现存实验教学模式上动脑筋。
本科阶段的力学课程属于专业基础课程，直接探索创新的内容较少，在学习中过多的设疑不利于基础知识的系统掌握。在这一阶段的教学中创新思维的培养，实践环节大有用武之地。问题在于当学生走进实验室后，怎样才能把他们从课堂上系统接受的学习状态，一下转入研究分析和打破常规的思维状态？编写本实验教材的目的便是结合力学实验教学改革，探索一种强化训练法。这里的强化训练不是常规的加大力度、通过反复形成习惯，或者在熟练中求提高，而是研究环境刺激的强化训练，即当学生一旦走进实验室，如果不改变被动的接受知识习惯，没有积极主动的实验创意，就没有完成实验目的，感觉到落后。长期以往，实验室就会形成一种创新氛围，学生在这里会逐渐养成积极探索的学风。而要造成这样的环境，实验内容的设计和编排既是重点，又是核心。所以，本教材的编写力图在传统的力学实验内容上融入带有强迫性质的创新启迪，使学生从过去的按图索骥式验证实验变成主动思考理解式实验，在达到验证实验的目的过程中，加深对实验机理的理解和实验方法的掌握，从而有效提高实验教学的质量。同时通过系列的强化训练和启迪，使学生的创新思维得到明显提高。
当然，实验教学的改革不仅仅是提出问题要学生解决，改革的主要工作是当学生的好奇心、创新欲望被调动起来后，实验室能提供技术条件以辅助他们朝着自己的目标向前发展，因此，本书所依据的仪器设备都是代表当前我国力学实验水平的较先进的仪器设备。
总之，随着信息时代的发展，新学科、新知识领域急骤增加，学生在校的有限时间需要掌握的知识愈来愈多，客观上决定了不可能有更多教学课时用于学生动手能力和创新实践的培养，通过改革传统实验教学方法，将创新意识培养与基础知识掌握更好地结合，将是实验教学的必由之路。

编者2012年8月

绪论力学实验基础知识
一、概述1
二、实验须知2
三、实验程序2
第一部分理论力学实验
第一章验证实验6
实验一质点系动量定理推演6
实验二四种不同载荷的观测与理解6
实验三求不规则物体的重心7
实验四三线摆法测定不规则物体的转动惯量9
实验五摩擦因数测定13
实验六工程结构振动实验演示15
第二部分材料力学实验
第二章基本实验18
实验一低碳钢和铸铁拉伸实验18
实验二低碳钢和铸铁压缩实验27
实验三剪切实验29
实验四扭转实验31
实验五剪切弹性模量G的测定35
实验六梁的弯曲正应力实验37
实验七主应力实验43
实验八压杆稳定实验45
实验九冲击实验49
第三章设计性实验53
实验一粘贴电阻应变片实验53
实验二偏心拉伸实验55
实验三等强度梁应变测定实验和桥路变换接线实验57
实验四电阻应变片灵敏系数标定60
实验五材料弹性模量E和泊松比μ的测定63
实验六条件屈服应力σ0.2的测定67
实验七真应力真应变曲线测定69
第三部分振动实验(自主性实验)
第四章自主性实验一74
实验一简谐振动幅值与频率的测量74
实验二简支梁固有频率测量77
实验三油阻尼减振器实验78
实验四主动隔振实验80
实验五被动隔振实验81
实验六多自由度系统固有频率及振型测量82
第四部分数值模拟实验（自主性实验）
第五章自主性实验二86
实验一理论力学问题求解器86
实验二材料力学问题求解器90
实验三结构力学求解器92
附录
附录A误差分析及数据处理知识98
附录B电测法的基本原理114
附录CDNS电子万能试验机操作方法介绍122
附录DCML1H系列应力应变综合测试仪127
附录EBDCL材料力学多功能试验台132
附录F常用工程材料的力学性质和物理性质135
附录G材料力学实验记录136

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1蔡传国 硕士高级工程师实验力学工作单位 解放军理工大学理学院应用数学与物理系应用力学教研室邮政编码 211101电话025-80831065 2 陈平 硕士 教授 固体力学工作单位 同上邮政编码同上电话 同上3韦忠瑄 博士 副教授 桥梁与隧道工程工作单位 同上 邮政编码 同上电话 同上 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位邮政编码 电话 第四作者：杨绪普 博士 讲师 火炮、自动武器与弹药工程 联系方式同上

所含力学实验比较全面，便于老师选用教学，另附实验报告便于学生使用。