本书是根据教育部《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》一书中对《大学计算机基础》课程教学基本要求编写的。全书汇集了国家级计算机实验教学示范中心和国家级精品课程的优质实验教学资源,较全面地收集和整理了大学计算机课程中的实验案例，全书共117个实验案例，这些案例涵盖了本课程教学基本要求中所有的知识点和技能点。除绪论外，全书实验共分为6章，主要内容包括：计算机系统、桌面办公软件、计算机网络和Internet应用、数据库基本操作、多媒体技术、程序设计基础，对应了大学计算机课程中的6个模块，供不同教学要求和不同学时的教学计划进行选择。

“大学计算机基础”课程是教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的核心课程之一，一般作为大学里的第一门计算机基础课程，要求学生掌握计算机基础知识和实践操作能力两方面的内容。
本课程的教学内容十分丰富，涉及面宽，各章的内容之间相对比较分散，名词术语多，实验环节中又涉及多种操作环境和软件工具，因此教学中的难点较多，难度也较大，编写本书的目的是为该课程的实验教学提供支持和选择。
本书是根据教育部《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）（ISBN 978-7-04-013976-1）一书中对“大学计算机基础”课程教学基本要求编写的。全书共分为7章，主要内容包括：绪论、计算机系统、办公软件、计算机网络和Internet应用、数据库基本操作、多媒体技术、程序设计基础。第1～6章分别对应了“大学计算机基础”课程中的6个模块，通常前3个模块是必修内容，后3个模块是选修内容，各个学校可以根据不同的教学要求和不同的学时进行模块的选择，以及每个模块中实验内容的选择。
全书汇集了国家级计算机实验教学示范中心和国家级精品课程的优质实验教学资源, 比较全面地收集和整理了大学计算机课程中的实验案例，全书共收录了16个综合案例和101个其他案例，总计117个，其中综合案例涵盖了较多的知识单元和技能点的内容，所有这些案例全面反映了本课程教学基本要求中所有的知识单元和技能点的内容，在每个案例中都标明了该实验涉及的知识单元和技能点。
第１～6章安排如下：
第1章为计算机系统，案例围绕计算机硬件系统、软件系统、操作系统的基本操作和操作系统的基本设置4个方面的应用来设计，包括2个综合案例和18个其他案例，可以在6学时内完成。
第2章为办公软件，案例主要是围绕办公软件Office中3个最基本的软件Word、Excel和PowerPoint的使用来设计，相应地将案例分为3小节，包括3个综合案例和17个其他案例，共计20个案例。考虑到目前的实际情况，还有很多的计算机房还没有将Office升级到2007或2010版本，所以实验操作步骤中采用的版本是Office 2003，但不影响对基本操作的掌握，可以在6～8学时内完成。
第3章为计算机网络和Internet应用，案例主要围绕计算机网络的应用，分为4小节，分别是局域网、Internet的客户端应用、Internet的服务器和网络安全，有3个综合案例和19个其他案例，全部做完这些实验需要6学时。
第4章为数据库基本操作，案例围绕数据库的基本操作，分为5小节，分别是数据库、数据表的建立与编缉，建立表间关系和参照完整性，创建各种查询，创建报表和窗体，SQL的使用，有2个综合案例和19个其他案例，其中前4类的操作在Access下完成，可以用6～8学时完成，最后1节的每个案例应在2学时内完成。
第5章为多媒体技术，案例主要围绕多媒体信息的获取和处理，分为3小节，分别针对音频、图像、视频与动画３个方面的应用，有3个综合案例和14个其他案例，教学中每一小节中选择其中两个即可，选择的实验应在6学时内完成。
第6章为程序设计基础，案例实验分为两节，分别是控制台应用程序和Windows的窗体应用程序，有3个综合案例和14个其他案例，实际教学中可以有针对地选择其中的某一类作为实验题目，每一类实验应在2～4学时内完成。
这样，全部案例可以在34～40学时内完成。
每个案例的组织结构包含7部分，分别是实验目的、相关的知识点和技能点、实验要求、操作环境、实验分析、操作步骤、思考问题。
书中所有案例集具有以下特色：
 内容覆盖全面：全书案例根据《基本要求》一书中对“大学计算机基础”课程的要求编写，完整而全面体现课程的内容。
 解题思路清晰：“实验分析”详细解释了每个案例的相关知识、具体的解题方法和使用的软件。
 操作方法明确：“主要操作过程”介绍了案例的完整操作过程，按此可以顺利地完成实验要达到的目的。
 归纳扩展引申：“思考问题”在完成本实验的基础上，提出了一些思考问题，这些问题有对实验进行总结的，也有在此基础上解决更复杂的问题的要求，可达到举一反三的目的。
为了巩固所学知识，在每章最后设计了不同形式的习题，包括填空题、选择题、简答题、操作题。
本丛书由西安交通大学冯博琴教授主编。本书由西安交通大学贾应智编著。在本书的编写过程中，冯博琴教授确定了本书的结构、编写指导思想、内容组成和案例选取原则，为本书的编写确定了基本的框架；中国铁道出版社的编辑对本书的初稿提出了许多宝贵的意见和建议，对本书的完善起到了十分重要的作用。在此一并表示衷心的感谢。
诚恳欢迎各位读者对本书提出宝贵意见，有了读者的支持和帮助，本书才可以得到不断的充实和完善。

编 者
2012年8月

第0章 绪论 1
0.1 设计意图 1
0.2 本书结构 1
0.3 实验要求 4
0.4 本书实验的环境要求 4
第1章 计算机系统 6
1.1 知识要点汇总 6
1.2 案例说明 8
1.3 综合案例 9
【实验1-1】Windows文件和文件夹的操作 9
【实验1-2】Windows注册表的使用 12
1.4 微型计算机硬件系统 16
【实验1-3】硬件系统的组成 16
【实验1-4】微机硬件常用部件的拆装 17
【实验1-5】打印机的安装与使用 18
【实验1-6】扫描仪的安装与使用 19
1.5 软件的安装与使用 20
【实验1-7】向Windows中添加组件 20
【实验1-8】Office 2010的安装、运行与卸载 21
【实验1-9】虚拟光驱软件的使用 23
【实验1-10】MySQL的安装和使用 24
1.6 Windows操作系统的基本操作 27
【实验1-11】菜单、剪贴板和软键盘的使用 28
【实验1-12】创建快捷方式 30
【实验1-13】任务管理器的使用 32
【实验1-14】用户和组的管理 34
【实验1-15】磁盘的碎片整理 36
1.7 Windows操作系统的常用设置 37
【实验1-16】显示器属性的设置——“控制面板”的使用 37
【实验1-17】鼠标属性的设置——“控制面板”的使用 39
【实验1-18】指定不可以运行的Windows应用程序 41
【实验1-19】清除Internet的临时文件 42
【实验1-20】显示或隐藏任务栏通知区中的图标 43
习题 44
第2章 办公软件 48
2.1 知识要点汇总 48
2.2 案例说明 49
2.3 综合案例 50
【实验2-1】批量生成选修课程的上课通知单——邮件合并 50
【实验2-2】长文档的排版 53
【实验2-3】PowerPoint的综合应用——制作完整的演示文稿 59
2.4 文字编辑软件Word 63
【实验2-4】基本排版操作 63
【实验2-5】表格和图形 66
【实验2-6】设计课程表——复杂表格的制作 69
【实验2-7】风景如画——图文混排 71
【实验2-8】综合排版 73
2.5 电子表格软件Excel 75
【实验2-9】工作表中单元格的格式设置 75
【实验2-10】保证成绩的正确输入——有效性设置 76
【实验2-11】乘法口诀表——单元格的混合引用 78
【实验2-12】计算成绩总分并排序——公式的使用 79
【实验2-13】挑选符合条件的记录——筛选 80
【实验2-14】分类汇总和数据透视表 82
【实验2-15】更直观显示工作表中的数据——创建图表 84
【实验2-16】百分数转换为等级分——函数的使用 86
2.6 演示文稿软件PowerPoint 87
【实验2-17】课程内容简介——创建演示文稿 87
【实验2-18】让幻灯片美化起来——设置幻灯片的外观 90
【实验2-19】让演示文稿的播放更有吸引力——设置片内动画和切换方式 92
【实验2-20】创建超链接和动作按钮 94
习题 95
第3章 计算机网络和Internet应用 100
3.1 知识要点汇总 100
3.2 案例说明 102
3.3 综合案例 103
【实验3-1】网络客户端软件Foxmail的使用 103
【实验3-2】Windows XP的安全机制 106
【实验3-3】使用FrontPage制作网页 110
3.4 局域网应用和Internet的接入 113
【实验3-4】Internet的ADSL接入 114
【实验3-5】网卡参数的设置 115
【实验3-6】局域网中的资源共享 117
【实验3-7】网络连通性的测试 118
【实验3-8】阻止80端口之外的TCP通信 120
【实验3-9】设置代理服务器 121
3.5 Internet的客户端应用 122
【实验3-10】IE浏览器的使用 122
【实验3-11】使用OE收发电子邮件 124
【实验3-12】使用Web方式收发电子邮件 128
【实验3-13】搜索引擎的使用 129
【实验3-14】常用下载工具的使用 130
【实验3-15】临时文件的保存与自动删除——IE浏览器的设置 132
【实验3-16】BBS的使用 133
【实验3-17】将邮件自动保存到指定的文件夹——OE的设置 135
3.6 Internet的服务器配置与远程服务 137
【实验3-18】Web服务器的配置与测试 137
【实验3-19】FTP服务器的配置与测试 140
【实验3-20】远程桌面连接 142
3.7 网络安全 143
【实验3-21】Windows XP中的防火墙技术 143
【实验3-22】Outlook Express的安全设置 145
习题 148
第4章 数据库基本操作 151
4.1 知识要点汇总 151
4.2 案例说明 153
4.3 综合案例 153
【实验4-1】教学管理系统的设计与实现 153
【实验4-2】一个小型的教学信息查询系统 161
4.4 数据库、数据表的建立与编辑 163
【实验4-3】创建数据库、表和编辑记录 163
【实验4-4】保证员工编号的不重复——实体完整性 165
【实验4-5】保证记录的数据在正常范围内——字段的有效性设置 167
【实验4-6】数据库的安全——为数据库设置打开密码 168
【实验4-7】使用其他来源的数据创建表——数据的导入 170
【实验4-8】Access的数据供其他程序共享——数据的导出 173
4.5 建立表间关系和参照完整性 174
【实验4-9】职工信息与订货信息之间的关联——表间关系的创建 174
【实验4-10】不同信息之间的相互约束——参照完整性的验证 177
4.6 创建各种查询 179
【实验4-11】显示年龄大于30的男职工——单表查询 179
【实验4-12】相关的多表之间联合查询——多表查询 181
【实验4-13】查询某个职工的订货信息——单参数查询 182
【实验4-14】每个职工的订货次数——汇总查询 184
【实验4-15】总成绩排名——查询产生新的字段并降序输出 185
【实验4-16】找出成绩优秀的学生——多条件查询 187
【实验4-17】找出有不及格成绩的记录——多条件查询 189
4.7 创建报表和窗体 190
【实验4-18】创建统计报表 190
【实验4-19】创建窗体 192
4.8 SQL的使用 193
【实验4-20】在MySQL中使用SQL命令 193
【实验4-21】在VFP中使用SQL命令 197
习题 199
第5章 多媒体技术 203
5.1 知识要点汇总 203
5.2 案例说明 205
5.3 综合案例 205
【实验5-1】小台历的制作 206
【实验5-2】在演示文稿中插入音频 208
【实验5-3】具有缩放效果的文字 209
5.4 音频的获得和编辑 211
【实验5-4】声音的录制和不同格式声音文件属性的对比 211
【实验5-5】使用Windows Movie Maker录制音频 213
【实验5-6】使用GoldWave处理声音 215
【实验5-7】批量转换音频文件的格式 217
【实验5-8】去除声音中的噪声 219
【实验5-9】将CD上的声音转换为MP3格式 220
5.5 图像的获得和编辑 221
【实验5-10】不同格式图片文件的属性 221
【实验5-11】使用SnagIt获得图像 224
【实验5-12】太极图的制作 226
【实验5-13】图像处理软件Photoshop的使用 228
5.6 视频和动画的获得与编辑 230
【实验5-14】使用SnagIt获得视频 230
【实验5-15】使用Premiere编辑视频 231
【实验5-16】移动的小球——逐帧动画 235
【实验5-17】移动的小球——渐变动画 236
习题 237
第6章 程序设计基础 240
6.1 知识要点汇总 240
6.2 案例说明 241
6.3 综合案例 241
【实验6-1】评委打分 242
【实验6-2】时间显示 244
【实验6-3】四则运算器 246
6.4 控制台应用程序 249
【实验6-4】圆的面积和周长 249
【实验6-5】一元二次方程的求解 250
【实验6-6】百分数的转换 252
【实验6-7】100～200之间的素数 253
【实验6-8】乘法口诀表 254
【实验6-9】水仙花数 255
【实验6-10】最大的水仙花数 256
6.5 Windows窗体应用程序 258
【实验6-11】判断闰年 258
【实验6-12】二元一次方程组的求解 259
【实验6-13】整数反序 262
【实验6-14】回文整数 264
【实验6-15】完全数 266
【实验6-16】最大数和最小数 267
【实验6-17】字符的同步显示 269
习题 270
参考文献 272

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1贾应智 教授 大学计算机基础 工作单位西安交通大学电信学院 邮政编码 电话 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

较全面地收集和整理了大学计算机课程中的实验案例，全书共设计了117个实验案例