《数控铣削项目实训教程》根据高等职业技术院校教学计划和教学大纲，由浙江师范大学职业技术教育学院编写。教材以数控铣削加工工艺、编程与操作为核心内容，内容包括七个项目：数控铣床编程与操作基础、基本指令、固定循环、宏程序、中级数控铣工技能训练、高级数控铣工技能训练及相关编程指令的应用技巧。每个项目分多个任务，每个任务均包含理论知识、工艺分析、数控编程及加工操作等内容，教材编写强调学生应用实践技能的培养和综合知识的运用，与国家职业标准紧密联系，是一本较为实用的技能实训教材。

数控技术是根据产品加工要求，采用专用的电子数字计算机或称数控装置，以数码的形式对机械加工过程进行信息处理与控制，从而实现生产过程自动化的一门综合性技术。用数控技术控制机械加工过程的机床，称为数控机床。随着计算机技术、控制技术的迅猛发展以及产品更新换代的加快，数控机床不仅应用范围更加广泛，而且其在机械加工中的应用也日益普遍，在国民经济的发展中起着越来越重要的作用。实际生产中，数控车床和数控铣床是两类应用最多的机床，华中世纪星是我国自主研发的数控系统，具有一定的代表性，也是本书的主要组成部分。
从数控机床的应用方面来看，数控技能型人才既要掌握数控编程技术，又要具有熟练操作数控机床的能力，同时还要学会分析加工工艺、切削用量的选择等，这些都是本书所要讲述的重点内容。
本书编写坚持“工学结合”的理念，紧密联系生产实际，架构设置围绕工作过程的具体环节展开，包括工件分析、相关理论知识、编程与操作以及注意事项等内容。其目的是将理论知识与实践技能进行有机地整合，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面使学习更有针对性。如果将学习与实训有机地整合在一起，进行一体化教学，则学习效果就会更加明显，从而实现学习与就业的“无缝衔接”。
本书由张棉好、徐绍娟任主编，盛捷、刘智强任副主编，傅仕红、王建强参编。全书分为7个项目，共26个任务，其中项目一由王建强编写，项目二由徐绍娟编写，项目三由盛捷编写，项目四由刘智强编写，项目五由傅仕红编写，项目六和项目七由张棉好编写。本书的编者既是教师，又是数控加工技师或考评员，同时又是多次全国数控技能大赛的导师或直接参与者；既有丰富的教学经验，又有熟练的加工操作技能。因此本书的特色是从理论到实践，循序渐进、步步深入；图表结合、简明扼要，符合规范。在编写和出版过程中，盛捷、傅仕红、封宝金等老师对本书提出了许多宝贵的意见和建议，同时参阅了有关教材、资料和文献，中国铁道出版社也给予了热情的帮助和支持，在此一并表示衷心感谢。
由于编者水平有限，书中错误与不当之处在所难免，敬请读者批评指正。

项目一 数控铣床编程与操作基础 1
任务一 手动操作数控铣床 1
任务二 输入数控程序 8
任务三 数控铣床的对刀操作 18
项目二 基本指令的应用 28
任务一 平面的铣削编程与加工 28
任务二 英文字母的铣削编程与加工 38
任务三 平面轮廓的铣削编程与加工 48
任务四 台阶的铣削编程与加工 54
任务五 组合件的铣削编程与加工 66
项目三 固定循环指令的应用 74
任务一 钻、铰削的编程与加工 74
任务二 深孔螺纹的编程与加工 88
任务三 镗孔编程与加工 100
项目四 中级数控铣工技能训练题 112
任务一 中级数控铣工技能训练实例一 112
任务二 中级数控铣工技能训练实例二 119
任务三 中级数控铣工技能训练实例三 127
任务四 中级数控铣工技能训练实例四 137
任务五 中级数控铣工技能训练实例五 145
项目五 简化编程指令的应用 152
任务一 对称件及相似件的编程与加工 152
任务二 斜方凸台的编程与加工 159
项目六 宏程序编程及应用 165
任务一 斜方圆凸台的编程与加工 165
任务二 椭圆球的编程与加工 171
任务三 孔口倒角的编程与加工 177
项目七 高级数控铣工技能训练题 188
任务一 高级数控铣工技能训练实例一 188
任务二 高级数控铣工技能训练实例二 198
任务三 高级数控铣工技能训练实例三 209
任务四 高级数控铣工技能训练实例四 219
任务五 高级数控铣工技能训练实例五 236

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 张棉好 硕士副教授 机械 工作单位浙江师范大学 邮政编码 321004电话13867966830 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

以“教学做合一”思想为指导（理论与实践一体化），针对高职高专学生的特点，在教学实践中掌握基本理论和操作方法，具有很强的针对性和可操作性。