本书被评为“十四五”职业教育国家规划教材。其创新在于采用“工单制”教学模式，在授课过程中以“工作任务单”为载体，把每节课的任务提前布置给学生去完成，课上进行验收，再根据学生完成情况进行针对性讲解，使其养成自学习惯，最终实现学生主动学习。 本书共设计了21个工单，以一家网络公司为背景，根据企业需求搭建Linux相关服务，详细介绍了Linux操作系统的系统管理和各种网络服务的配置。读者在完成本书的学习后，能够对企业级Linux部署有一个宏观的概念，并能管理相关的网络环境及搭建各种服务。 本书适合作为高职高专院校计算机网络技术、云计算技术、信息安全、大数据技术等专业的教材，也可供企业网络维护管理人员、社会培训班的学员、Linux系统爱好者参考。

党的二十大报告指出：“推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生
物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。”


计算机操作系统作为新一代信息技术中最重要、最根本的核心基础软件，是所有应用软件和数据
处理场景的基础与平台，直接关系到网络安全。而国产操作系统多是以Linux为基础二次开发的操作系
统，在关键领域推广国产操作系统、加快实现高水平科技自立自强已经成为迫切需求！Linux操作系统
与云计算、大数据、人工智能技术的发展密不可分，这些技术将会加快我国工业领域弯道超车的步伐、
推进新型工业化加快发展，为制造强国、质量强国、网络强国、数字中国建设提供重要支撑。


本书第一版于2021年出版，被多所高职院校选用，受到许多师生的欢迎，并被评为“十四五”职
业教育国家规划教材。


鉴于行业技术的持续演进与实践需求的不断变化，为使本教材更好地契合时代发展、满足教学与
实践要求，编写团队精心筹备开展本教材的修订工作。此次修订延续了第一版“校企合作、联合开发”
的成功模式，秉持“以成果为导向，基于工作过程，结合案例式教学、模块组合、任务驱动”的编写
理念，在充分吸收第一版教学实践反馈与行业最新动态的基础上，对教材内容进行了全面优化与升级。


一方面，密切追踪Linux操作系统及相关新兴技术发展脉络，及时更新教材中Linux操作系统管理
与网络服务配置等内容，并融入人工智能应用，确保读者所获知识与技能紧扣行业脉搏，兼具实用性
与前瞻性；另一方面，延续以网络公司为背景、按企业需求搭建Linux相关服务的工单设计，全书共设21个工单，详尽呈现Linux操作系统管理及各类网络服务配置方法，助力读者构建企业级Linux部署宏
观认知，掌握网络环境管理与服务搭建能力。此外，教材深度融合相关1+X职业技能等级证书标准要
求，为网络系统运维、云计算、信息安全等1+X证书培训与考核取证提供有力支撑，全方位助力读者
提升职业素养与竞争力。


一、教材特色


1．工单迭代，驱动教学，精准升级


第二版教材延续并深化“工单制”教学模式创新，以优化升级后的“工作任务单”为教学核心

载体。在授课前将每节课任务精准布置给学生，课上高效验收，依据学生完成情况开展针对性讲
解，进一步强化学生自主学习习惯培养，推动学生从被动接受转向主动探索。此教学模式本质上是
对“项目导向、任务驱动”“教学做一体”理念的精细化实施，以“工单”为纽带，让先进教学理
念更具落地性与可操作性，确保教学环节紧密贴合行业实际需求，实现教学精准度与实用性的双重提升。


2．思政赋能，润泽素养，全面提升


在第二版教材资源建设中，严格围绕“课程思政”目标与要求进行深度设计。深入挖掘新一代信
息技术建设领域蕴含的丰富课程思政元素，如信息技术创新背后的奋斗精神、芯片研发中的自主创新
决心、信息安全领域的责任担当、超级计算机展现的国家科技实力、碳达峰碳中和目标下的环保意识
以及知识产权保护的重要性等，将这些元素自然融入教学资源，达到“润物细无声”的教育效果。同
时，将《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等涉及计算机安全的法律法
规融入教材，强化学生遵纪守法、绿色上网以及网络空间安全意识。教师借助教材开展思政教育，以
潜移默化的方式涤荡学生心灵，在获得学生高度认同的同时，激发学生学习热情，显著提高课堂质量，
助力学生全面发展。


3．活页焕新，资源融合，灵活拓展


第二版教材线上资源依托“工单课堂”平台全新开发建设，21个精心设计的工单构成教学核心内
容。每个工单的工作任务书紧密对接具体职业岗位，以典型工作任务为依托组织教材内容，充分融合
优秀教学经验与主流生产技术，及时吸纳行业发展的新知识、新技术、新工艺。学习目标明确需求导
向，学习内容紧扣工作任务导向，充分契合工作手册式教材特征。学习资源集涵盖微课视频、电子文
档、PPT、工具附件等，可通过扫描二维码直接观看，将传统纸质媒体与新兴数字媒体有机融合，利
用不同媒体优势满足信息化与个性化教学需求。教材采用活页装订方式，教师可根据教学实际情况对
内容进行二次开发，也可依据技术发展与产业升级灵活更新、优化组合工作任务，确保教材始终与行
业发展同步。


4．平台赋能，混合教学，高效创新


第二版教材依托升级后的“工单课堂”教学平台开展线上线下混合式教学。该平台充分借鉴工单
制教学优秀经验，面向职业教育领域，对“资源开发、课程重构、课堂教学、课外活动、职业发展、
顶岗实习、现代学徒制、质量监控”等关键元素进行系统化整合。“工单”这一特殊职业教育载体，聚
合各类优质资源，依据学习者个体差异开展“订制化”人才培养，被誉为职业院校课堂上的“项目管
理系统”与“中国版模块化教学平台”。


5．选材优化，覆盖广泛，实用易学


第二版教材在选材上精益求精，以Linux操作系统安装及基础命令为起点，循序渐进地介绍常用网络应用程序的安装与配置方法。语言表述通俗易懂，知识点描述准确简洁；操作配置条理清晰，所有
配置均经过上机实践检验，读者能够轻松入门。通过由易到难的学习路径，读者对Linux的应用能力将
逐步提升。本书适合高职高专院校计算机网络技术、云计算技术、信息安全、大数据技术等专业作为
教材使用，还可为企业网络维护管理人员、社会培训班学员以及Linux操作系统爱好者提供实用的学习
参考。

二、内容及体系结构


本书共设计了21个工单，具体内容如下：


工单1：服务器操作系统CentOS的安装；


工单2：Linux文件系统管理；


工单3：Linux文件权限；


工单4：Linux磁盘分区管理；


工单5：动态磁盘LVM和RAID；


工单6：Linux系统用户与用户组管理；


工单7：Linux系统的软件包管理；


工单8：Linux系统的TAR包管理；


工单9：服务与进程管理；


工单10：Linux系统配置网络连接；


工单11：Samba服务器配置；


工单12：NFS服务器配置；


工单13：DNS服务器配置；


工单14：Apache2服务器配置；


工单15：Nginx服务器配置；


工单16：FTP服务器的配置；


工单17：DHCP服务器配置；


工单18：邮件服务器配置；


工单19：MariaDB数据库服务器配置；


工单20：防火墙Firewalld和SELinux配置与管理；


工单21：本地部署国产AI大模型DeepSeek。


三、致谢


本书编写团队集中了学校和企业的优势力量，编者都是具有多年实践经验的工程师和一线教学经验的专业教师。本书由潘军任主编，张磊、冯士恩、刘泽辉任副主编，吕继尧、陈冠男、杨金会、肖璐铭、

王静、许星星、孙辉、刘自然参与编写。其中，保定职业技术学院潘军编写工单1、6、19，吕继尧
编写工单2，陈冠男编写工单14，张磊编写工单5、7、15，刘泽辉编写工单8、11，冯士恩编写工单16、


17，杨金会编写工单18，肖璐铭编写工单9，王静编写工单10、12，许星星编写工单3，孙辉编写工单4；
保定拓宇科技有限公司高级工程师刘自然编写工单13、20、21。全书由保定职业技术学院李存教授主审。


本书在编写过程中得到了中国铁道出版社有限公司多位编辑给予的悉心指导，在此表示感谢。
由于编者水平有限，时间仓促，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者不吝指正，提出宝
贵的批评意见。


编 者


2025年4月

工单1（服务器操作系统CentOS的安装）1工单2（Linux文件系统管理）14工单3（Linux文件权限）274（Linux磁盘分区管理）36工单5（动态磁盘LVM和RAID）44工单6（Linux系统用户与用户组管理）54工单7（Linux系统的软件包管理）66工单8（Linux系统的TAR包管理）74工单9（服务与进程管理）81工单10（Linux系统配置网络连接）92工单11（Samba服务器配置）103工单12（NFS服务器配置）117工单13（DNS服务器配置）127工单14（Apache2服务器配置）142工单15（Nginx服务器配置）159工单16（FTP服务器的配置）167工单17（DHCP服务器配置）184工单18（邮件服务器配置）196工单19（MariaDB数据库服务器配置）209工单20（防火墙Firewalld和SELinux配置与管理）218工单21（本地部署国产AI大模型DeepSeek）237

潘军，河北农业大学工学学士，河北大学工程硕士，副教授。长期从事计算机网络技术专业教育教学工作，主要讲授“Linux服务器配置管理“”组网技术“”计算机网络基础”等相关课程。在国家级及省级刊物上发表《船舶信息系统与QoS保障技术中物联网的应用》、《计算机网络对茶文化信息资源共享的作用》、《高职计算机网络技术专业“工单式”教学模式的研究与实践》、《MPLSVPN技术相关研究》、《基于云计算的教学资源平台构建研究》等多篇专业论文，其中《高职计算机网络技术专业“工单式”教学模式的研究与实践》荣获保定市第十三届哲学社会科学优秀成果奖三等奖。主持并已结题保定市科技局课题“基于云计算的教学资源平台构建研究”、保定市社科联课题“高职计算机网络技术专业“工单式”教学模式的研究与实践”，以第2名身份参与了保定市科技局课题“基于IPv6的数字化校园设计与应用研究”（已结题），参与的“农村诊所门诊管理系统项目”通过了省级成果鉴定。

1.工单迭代，驱动教学，精准升级


2．思政赋能，润泽素养，全面提升


3．活页焕新，资源融合，灵活拓展


4．平台赋能，混合教学，高效创新


5．选材优化，覆盖广泛，实用易学