本书为“十四五”普通高等教育系列教材之一,目的是培养学生的计算思维意识和能力,拓宽计算机基础及信息技术知识面,提高计算机的应用能力,了解计算机技术的新进展。本书共分8章,主要包括计算机与计算思维,信息、编码及数据表示,计算机系统,办公软件,计算机网络与信息安全,数据库技术基础,算法与程序设计,实验指导。书后附有Windows常用命令汇总。每章均有重点、难点、小结,并附有大量习题。书内容丰富、新颖,图文并茂,通俗易懂,实用性强,适合作为高等学校非计算机专业的计算机基础课程教材,也可作为计算机应用人员的参考书。

本书是在 《大学计算机基础》 (第二版) 的基础上, 根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的 《新时代大学计算机基础课程教学基本要求》 修订的。
随着计算机技术、 网络技术的飞速发展、 广泛应用以及中小学 “信息技术” 课程的普遍开设, 大学新生的计算机基础水平逐年提高, 如何开设能反映信息时代特征的第一门课程———大学计算机基础, 已成为亟待解决的一个课题。 为此, 我们考察了一些高校同类课程的内容设置, 广泛征求了河南理工大学计算机基础教育工作者的意见以及后续课程的需求, 汇集了一线教师的教学经验, 吸收了全国计算机等级考试、 全国中小学教师教育技术考试、 公务员招聘测试以及实际工作经验等基础性的内容。 在内容选取上, 以培养计算机应用和计算思维能力为主线, 尽量反映计算机发展的新技术, 统筹兼顾教学内容, 形成了科学的知识体系。 本书图文并茂, 深入浅出,通俗易懂, 便于自学; 同时用大量的典型实例化解各章的难点, 且每章都配有导读 (重点、 难点)、 小结和大量的习题来指导读者的学习。 读者可通过做书面作业和大量的上机练习熟练掌握所学内容。
本书的编写目的是培养学生的计算思维意识和能力, 拓宽计算机基础及信息技术知识面, 提高计算机的应用能力, 了解计算机技术的新进展。 本书共分 8 章。 第 1 章计算机与计算思维, 介绍了计算机的发展、 计算思维、 计算机的新技术、 计算机伦理; 第 2 章信息、 编码及数据表示,介绍了信息与信息技术、 各类数据信息的表示形式; 第 3 章计算机系统, 介绍了计算机硬件系统和工作原理、 计算机软件系统、 操作系统等; 第 4 章办公软件, 介绍了国内外常用的办公软件及Word、 Excel、 PowerPoint 的应用; 第 5 章计算机网络与信息安全, 介绍了计算机网络的组成与应用、 网络与信息安全、 网络伦理; 第 6 章数据库技术基础, 介绍了数据库的建立与维护, 数据库的查询; 第 7 章算法与程序设计, 介绍了算法的设计与实现、 数据结构和程序设计; 第 8 章实验指导, 配合各章教学, 提供了丰富的实验, 对提高学生的应用能力、 动手能力、 自学能力有重要作用。 书后附有 Windows 常用命令汇总。
本书的编写人员均为河南理工大学多年从事计算机教学的教师。 由赵珊、 王利红任主编,申自浩、 王娜、 皇甫彩虹、 高佳佳、 宋雪参与编写。 具体编写分工为: 赵珊编写第 2 章, 王利红编写第 3 章, 申自浩编写第 1 章和附录, 王娜编写第 4 章和第 8 章, 皇甫彩虹编写第 5 章,高佳佳编写第 7 章, 宋雪编写第 6 章。 全书由赵珊、 王利红负责统稿。 贾宗璞、 许合利教授对本书的编写给予了许多指导。 此外, 在本书的编写过程中, 河南理工大学领导和教务处给予了大力支持, 计算机学院、 软件学院、 计算机公共教学中心的任课老师和实验室老师给予了恳切的建议和帮助, 在此向他们表示衷心感谢。
由于编者水平有限, 书中难免存在疏漏和不足之处, 敬请读者批评指正。
编 者
2024 年 6 月

第1章计算机与计算思维11.1计算机的诞生和发展11.1.1计算机的诞生11.1.2计算机的发展31.2计算机的分类和应用81.2.1计算机的分类81.2.2计算机的基本特点91.2.3计算机的应用101.3计算机的新一代信息技术111.3.1物联网121.3.2云计算141.3.3大数据161.3.4人工智能181.3.5量子计算211.3.6虚拟现实231.3.7区块链技术241.3.8元宇宙251.3.9其他技术新进展261.4计算思维271.4.1计算思维的概念和本质271.4.2计算思维的基本特征281.4.3计算思维的思维方式291.4.4计算思维的应用301.5计算机伦理301.5.1计算机伦理学主要内容311.5.2计算机伦理学应用价值311.5.3计算机伦理原则321.5.

赵珊，工学博士，河南理工大学教授，硕士生导师。 王利红，副教授。河南理工大学计算机公共教学中心主任。

涵盖计算学科多领域的新进展


培养应用动手能力和计算思维


提供配套实验内容和操作步骤