本书分为上机实验指导和习题集两部分。第一部分给出了操作要点并配有图例说明，便于学生自我训练；第二部分给出了自我测试习题。

实验是大学计算机基础教学中的重要环节，实验环节实施的好坏直接影响该门课程的教学质量。为此，我们编写了《大学计算机基础实验指导与习题集》，本书可与《大学计算机基础（第二版）》教材配套使用，也可以单独使用。
本书内容分为两部分：
第一部分为实验指导，共安排了19个实验，其中“上机实验预备知识”1个实验，“计算机系统”1个实验，“Windows XP操作系统”2个实验，“文字处理软件Word 2003”4个实验，“电子表格处理软件Excel 2003”3个实验，“数据库基础及工具软件Access 2003”3个实验，“多媒体操作”2个实验，“网络与信息安全”2个实验，“信息发布”1个实验。
实验指导的每个实验内容包括：
 实验目的：对章节知识点的总括。
 实验内容：精选章节的知识点，突出教学的重点和难点。用操作要点的形式清楚地给出了计算机实际操作步骤，并配有图例说明，指导学生独立完成，可以提高学生的自学能力。
 自我训练：对实验内容的复习和补充。自我训练只给出任务，可以作为对学生的测试。
第二部分是习题集，与主教材各章节相对应，基本覆盖了主要知识点，可以帮助学生加深对基础知识的理解。每章习题的内容包括填空题和选择题。填空题突出章节的重点，选择题基本涵盖了章节的各个知识点。习题后给出了参考答案，方便学生自主学习。
最后附上全国计算机等级考试（广西考区）一级试题（大纲与样卷）及参考答案，可作为全国计算机等级考试广西考区（一级）的复习指导。
本书由贺忠华、焦小焦任主编，并负责全书的总体策划与统稿工作；由卢凤兰、葛丽娜、廖海红、黄帆、韦文代任副主编。第一部分实验指导的具体分工如下：第1、8章由葛丽娜编写，第2、9章由李永胜编写，第3、4章由贺忠华编写，第5、6章由卢凤兰编写，第7章由廖海红编写。第二部分习题集的具体分工如下：习题1、习题2由卢凤兰编写，习题3、习题4、习题6由贺忠华编写，习题5、习题7、习题8、习题9由李永胜编写。参加本书编写、审校及大纲讨论的老师还有焦小焦、黄帆、韦文代、吴礼燕、林国勇、余高、陆涪汶、白家杰等。
本书在编写过程中参考了大量文献资料，在此向这些文献资料的作者深表感谢。


编 者
2011年5月

第一部分 实验指导
第1章 上机实验预备知识 1
实验 预备知识实验 1
第2章 计算机系统 5
实验 计算机软、硬件系统入门 5
第3章 Windows XP操作系统 8
实验一 Windows XP系统的基本操作和程序管理 8
实验二 Windows XP系统的文件和磁盘的管理 12
第4章 文字处理软件Word 2003 17
实验一 文档的基本操作和排版 17
实验二 表格的制作与修饰 20
实验三 图文混排 24
实验四 Word进阶应用 28
第5章 电子表格处理软件Excel 2003 32
实验一 Excel工作表的基本操作 32
实验二 Excel的图表化 36
实验三 Excel工作表数据的排序、筛选和分类汇总 40
第6章 数据库基础及工具软件Access 2003 46
实验一 Access数据库、数据表的创建与修改 46
实验二 Access查询的创建和修改 52
实验三 Access报表的创建 57
第7章 多媒体操作 63
实验一 PowerPoint的基本操作 63
实验二 PowerPoint的高级操作 68
第8章 网络与信息安全 73
实验一 网络命令、邮件发送与杀毒软件的使用 73
实验二 网络设置与资源共享 79
第9章 信息发布 83
实验 网页设计基础 83
第二部分 习题集
习题1 计算机概述 87
习题2 计算机系统组成 92
习题3 操作系统 99
习题4 文字处理 112
习题5 电子表格 119
习题6 数据库使用基础 125
习题7 多媒体技术基础 134
习题8 计算机网络基础与信息安全 141
习题9 网络信息检索与发布 152
习题参考答案 158
全国高校计算机等级考试（广西考区）一级考试大纲 163
全国高校计算机等级考试（广西考区）一级笔试试题（样卷） 170
全国高校计算机联合考试（广西考区）一级机试试题（1） 179
样卷参考答案 184
参考文献 185

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1贺忠华 硕士副教授 工作单位广西民族大学 邮政编码 电话 139771734252 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

本书是与《大学计算机基础（第二版）》一书配套使用的实验教材，是编者多年教学实践经验的总结。全书内容分为两部分，第一部分是实验指导，第二部分是习题集。本书对上机操作题给出了详细的操作要点并配有图例说明，学生通过上机可以边练习、边实践，并且在每个实验中提供了自我训练，由学生根据自己掌握的知识进行训练，从而提高实际操作能力，培养基本技能。