统计学
书 号:9787113294175
丛 书 名:“十四五”高等院校经济管理专业应用型人才培养规划教材
作 者:刘雯怡
译 者:
开 本:16开
装 帧:平装
正文语种:汉文
出 版 社:中国铁道出版社有限公司
定 价:48元
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内容简介
本书以统计工作过程分阶段进行讲解,内容包括统计设计、统计调查、统计整理、统计分析及统计预测与决策等环节的理论知识点。各章以导入案例引出教学内容,丰富基本理论的实际应用,结合教学要点的讲解培养学生应用统计方法的能力。各章结尾附有配套练习题和自测内容,便于学生及时巩固课堂知识要点,理解和掌握有关概念和应用方法。本书着眼于统计方法论的科学性质,架构合理、概念明晰,突出统计方法的工具性和实用性,侧重引入实例阐述统计理论应用,以期做到深入浅出、通俗易懂。本书适合高等院校经济管理类各专业作为“统计学”课程的本、专科层次教材,也适合作为本课程的教学参考书和自学用书。 -
前言
教学目的
“统计学”提供基础统计理论和基本统计方法,为后续课程的学习奠定基础,是经济管理类专业的基础课程。通过本课程的学习,学生能够掌握统计学的有关理论和方法,尤其是让学生明确统计学的研究对象,牢固掌握统计学的基本概念和静态分析指标、动态分析方法、抽样推断、假设检验、相关和回归等基本统计分析方法,使学生具有基本的统计思维,具备搜集数据、分析数据及处理数据的实践能力。
相关课程的衔接
“统计学”属于经济管理类专业的前续课程,是在修完“经济学基础”“经济数学”等课程后开设的,是经济管理类各门专业课程的理论基础。
教学方法
教学方法:“精讲多练”、“案例分析”和“理论联系实际”是本门课的主要教学方法,尤其要以“精讲多练”方法为主,旨在提高学生对基本统计分析方法的应用能力,并通过“案例分析”和“理论联系实际”方法的运用,使学生明白统计方法来源于实际经济工作,应用于实际经济工作之中。本门课程的难点在于对各种统计应用方法的理解和运用上,尤其是“抽样推断”“假设检验”“动态分析方法”“相关和回归分析”这四种统计方法,在教学中要举一反三,注重方法原理、突出实例论证。
教学内容、学习要点及课时安排
教 学 内 容
学 习 要 点
课 时
第1章 总论
统计学的产生和发展;统计学中的基本概念
2
第2章 统计调查
统计调查方案设计;问卷设计;各种调查方式
4
第3章 统计整理
统计分组的方法;变量数列编制;统计图表
4
第4章 总量指标与相对指标
总量指标的概念和种类;相对指标的概念和计算
6
第5章 平均指标与标志变异
指标平均指标的概念和计算;变异指标的种类及计算
6
第6章 动态分析
动态分析的水平指标和速度指标;长期趋势研究
10
第7章 统计指数
统计指数的概念和计算;因素分析及平均指标指数
8
第8章 抽样推断
抽样的意义;抽样平均误差计算及总体指标的推断
8
第9章 假设检验
总体均值、总体比例、总体方差的假设检验
6
第10章 相关分析与回归分析
相关分析;回归分析;回归预测
6
第11章 统计工作实务
经济统计、社会统计指标介绍;普查工作介绍
4
合计
64
本书由刘雯怡担任主编,苏志浩、葛晋担任副主编,李进伟、张宏、刘自杰、李仲林参与编写。具体编写分工如下:本书第1章、第9章、第11章由刘雯怡编写,第2章、第3章由苏志浩编写,第4章由李进伟编写,第5章、第8章由刘雯怡、张宏编写,第6章由刘自杰编写,第7章由李仲林编写,第10章由葛晋编写。各章习题和自测题由刘雯怡编写。全书由刘雯怡负责统稿。由于编者水平有限,书中难免存在不足之处,敬请同行专家及读者不吝赐教,批评指正。
编者
2022年3月 -
目录
第1章总论 1.1统计的含义、研究对象和职能 1.1.1统计的含义 1.1.2统计的研究对象 1.1.3统计的职能 1.2统计的产生和发展 1.2.1统计的产生和发展 1.2.2统计学的产生和发展 1.3统计学中的基本概念 1.3.1总体和总体单位 1.3.2标志和指标 1.3.3变异和变量 1.4统计指标、分类和指标体系 1.4.1统计指标及其分类 1.4.2统计指标体系及其分类 练习题 第2章统计调查 2.1统计调查概述 2.1.1统计调查的意义和任务 2.1.2统计调查方式的分类 2.1.3统计调查具体方法的分类 2.2统计调查方案 -
作者介绍
刘雯怡,女,硕士研究生,讲师,廊坊师范学院会计系教研室主任,主要教授统计学、基础会计学等课程。 -
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本书将课程内容与思政建设相结合,各章以导入案例引出教学内容,丰富基本理论的实际应用,例题习题数据均以我国的社会经济等领域为背景,紧密联系实际讲述统计方法的应用。
附录介绍了Excel统计软件在统计学中的具体操作和应用,突出实用性。 -
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