本书按“项目引领、任务驱动”模式编写，系统讲解机电设备电气安装、调试、故障诊断与PLC改造的完整流程。全书分三部分：第一部分为基本电气线路安装与调试，通过单向运行、正反转、自动往返、Y降压启动和制动电路五个项目，训练学生选型、识图、布线和调试能力。第二部分为典型机床电气线路故障诊断基础，以CA6140型卧式车床、M7130型平面磨床、X62W型万能铣床、T68型镗床、Z3040型摇臂钻床为载体，结合亚龙YL158G智能考核系统，系统讲授故障定位和测量方法。第三部分为典型机床电气线路PLC改造基础，采用西门子S71200PLC对机床进行升级，完成I/O设计、硬件接线、梯形图编程及调试，实现传统控制向自动化控制的转化。每个任务配套原理图、接线图、评价表、思考练习，可直接用于教学、培训或技能竞赛。本书适合作为高等职业教育（本、专科）机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术等专业核心课程的教材，也可作为企业开展岗位技能提升培训、技师研修以及职业技能等级评价考核的教材或参考书。

伴随智能制造战略的深化落地，机电设备技术正快速迭代升级。培养能适应这一趋势的人才，要求其知识技能结构必须更新：在夯实传统继电器接触器控制基础的同时，必须精通PLC应用编程与智能化故障诊断这一现代工业的核心技术。本书直面当前职业教育教学中普遍存在的痛点——理论与实践脱节、学生动手能力不足、故障诊断能力培养欠缺，提供了一套系统化的解决方案。编者精心选取企业真实案例作为项目蓝本，并深度融合亚龙YL158G智能考核平台的强大功能。该平台高度模拟工业现场环境，为实施“学中做、做中考、考促赛、赛提质”的闭环教学模式提供了载体，可有效激发学生学习动力，强化实战能力。本书以鲜明的“项目引领、任务驱动”为特色，致力于打造沉浸式学习体验：(1)真实企业案例导入：项目和任务均直接取材于机床制造与日常维保的关键环节，确保学习内容紧贴产业前沿。(2)全流程实践：项目和任务设计从设备认知、元件选型、规范布线安装，到典型故障分析和排查，最后到运用PLC改造典型机床，构建一个“从基础到进阶，从理论到实践”的完整技能体系。本书适合作为高等职业教育（本、专科）机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术等专业核心课程的教材，也可作为企业开展岗位技能提升培训、技师研修以及职业技能等级评价考核的教材或参考书。其宗旨在于赋能学习者，培养出能够胜任“精密安装、高效调试、智能排故、创新改造”挑战的新时代高素质技术技能人才。本书由广西职业技术学院梁澄河、李佳宝任主编，广西职业技术学院潘伟华、石涵钰和亚龙智能装备集团股份有限公司黄听立任副主编。具体编写分工如下：梁澄河编写项目3~项目10，李佳宝编写项目11~项目15，石涵钰编写项目1、项目2，潘伟华负责全书统稿，黄听立提供相关技术支持。限于编者水平，书中疏漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正。编者2025年8月

伴随智能制造战略的深化落地，机电设备技术正快速迭代升级。培养能适应这一趋势的人才，要求其知识技能结构必须更新：在夯实传统继电器接触器控制基础的同时，必须精通PLC应用编程与智能化故障诊断这一现代工业的核心技术。本书直面当前职业教育教学中普遍存在的痛点——理论与实践脱节、学生动手能力不足、故障诊断能力培养欠缺，提供了一套系统化的解决方案。编者精心选取企业真实案例作为项目蓝本，并深度融合亚龙YL158G智能考核平台的强大功能。该平台高度模拟工业现场环境，为实施“学中做、做中考、考促赛、赛提质”的闭环教学模式提供了载体，可有效激发学生学习动力，强化实战能力。本书以鲜明的“项目引领、任务驱动”为特色，致力于打造沉浸式学习体验：(1)真实企业案例导入：项目和任务均直接取材于机床制造与日常维保的关键环节，确保学习内容紧贴产业前沿。(2)全流程实践：项目和任务设计从设备认知、元件选型、规范布线安装，到典型故障分析和排查，最后到运用PLC改造典型机床，构建一个“从基础到进阶，从理论到实践”的完整技能体系。本书适合作为高等职业教育（本、专科）机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术等专业核心课程的教材，也可作为企业开

梁澄河：广西职业技术学院智能制造学院工作，2015年获桂林理工大学硕士学位，以副主编参与编撰出版教材1部（《机电产品3D数字化设计——solidworks项目教程》，活页式教材），主持或参与各类课题研究7项，包括校级课题《基于YOLOv8的豆类种子快速筛选设备研究》《职业教育优质教材——机电设备安装与调试》，参与的《实用电工技术》课程建设，获2023年教育部办公厅社区教育品牌课程推介；参与《机床电气线路维修》课程建设，获得广西职业技术学院2023年课程思政示范课程、教学名师及教学团队名单。李佳宝：广西职业技术学院副教授。

(1)真实企业案例导入：项目和任务均直接取材于机床制造与日常维保的关键环节，确保学习内容紧贴产业前沿。


(2)全流程实践：项目和任务设计从设备认知、元件选型、规范布线安装，到典型故障分析和排查，最后到运用PLC改造典型机床，构建一个“从基础到进阶，从理论到实践”的完整技能体系。