本书主要介绍在小学语文实施新课程的教学改革中，新课程是如何通过具体学科的教学而走向学生的，怎样将新课程的基本理念与改革目标融入学校的日常教学工作和学科教学行为，怎样使“课程文件”的种种规范与成果成为“学校文化”和教师的操作指南。

王盈，现任北京市中科启元学校语文教师，教学副校长职务。2005年取得高级职称以来，开启教育生涯中的一个新起点。自工作以来，先后多次获得海淀区学科带头人、北京市骨干教师称号，北京市三八红旗手、北京市紫禁杯班主任特等奖获得者，被《中国教师报》评为的首都名师之最博爱的教师，被中国科学院行政管理局评为“十佳工匠”。多次参加全国做课，分别获得赛课和录像课一等奖；为全国小学名教师培训、全国千人万课活动做示范课、展示课，《被掠走的中国国宝》、《神奇的汉字》、《走近伟人毛泽东》等受到与会者的赞誉。先后参加了国家“十一五”课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》，国家“十二五”子课题《校本研修与远程学习有机融合模式研究》的研究，作为组员和核心成员，被评为全国教育科学“十一五”教育部规划课题研究先进工作者。作为中央电化教育出版社《案例解读新课程》系列片的指导教师，主讲《新课程课堂教学专题培训怎样上好复习课》第一讲，由中央电化教育出版社正式出版。参与海淀区教育科学“十二五”规划群体课题传统文化课程，在研究和实践结合中，逐渐形成了自己的教育思想和教学艺术。