本书是以教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的《大学计算机基础课程教学基本要求》为指导，结合高等学校非计算机专业计算机基础课教学的实际情况编写的。
全书共分8章，主要内容包括：计算机概论、Windows7操作系统、Office办公自动化处理软件（Word2010、Excel2010、PowerPoint2010）、计算机网络基础、计算思维基础和无纸化考试系统。全书教学内容以案例的形式组织，由浅入深，通俗易懂，强调实践操作，突出应用技能的训练。
本书知识体系完整，结构安排合理，内容深度适宜，适合作为高等学校非计算机专业本科、专科学生的计算机基础课程教材，也适用于计算机初学者和各类办公人员自学使用。

本书第一版于2016年8月由中国铁道出版社出版后，受到广大读者的好评。根据课程教学改革的需要，编者对第一版的整体内容做了修订和补充。补充的内容包括两部分：一是依据教育部高等学校大学计算机基础课程教学指导委员会于2016年提出的大学计算机基础教学目标，即大学生通过学习应能够理解计算机学科的基本知识和方法，掌握基本的计算机应用能力，同时具备一定的计算思维能力和信息素养，本教材增加了计算思维基础方面的内容，以培养大学生运用计算思维解决本专业问题；二是根据课程多元混合教学模式改革的需要，针对一些知识点制作了相关的微视频，供学生课外学习。
本书是非计算机专业计算机基础教育入门课程的教材，内容包括计算机概论、Windows 7操作系统、文字处理软件Word 2010、电子表格处理软件Excel 2010、演示文稿制作软件PowerPoint 2010、计算机网络基础、计算思维基础和无纸化考试系统。
根据课程特点及教学目标，本书从实际工作任务中提取案例，通过案例组织教学。本书编写组的教师均在教学一线承担教学任务，依据多年实际教学经验，并参考和借鉴了多本相关的同类教材，精心设计了29个教学案例，以案例统领全书，利用案例将各章的知识点与操作技能有机地串连起来，以便学生通过具体的案例制作过程掌握相关的知识，从而增强学习过程的趣味性，以期获得更好的效果。同时，对重要的知识点和实践操作内容制作了相关的微视频，可用手机扫描二维码下载观看相关的内容讲解，全书共提供33个微课视频，大大方便了读者的学习。
本书由王艳玲和杨石担任主编，负责全书的统稿和总纂。第1章由王艳玲编写，第2章由杨波编写，第3章由于露、韩擎宇编写，第4章由初晓、杨石编写，第5章由杨石编写，第6章由何颖编写，第7章由孙晗编写，第8章由吴海超编写。
在本书编写过程中，参考了大量文献资料，在此向这些文献资料的作者深表感谢。由于时间仓促和水平所限，书中难免有不当和欠妥之处，敬请各位专家、读者批评指正。


编 者
2019年5月

第1章 计算机概论 1
1.1 计算机概述 1
1.1.1 计算机的发明与发展 1
1.1.2 计算机的特点 7
1.1.3 计算机的分类 8
1.1.4 计算机的应用 10
1.2 计算机系统组成和工作原理 11
1.2.1 计算机系统的组成 12
1.2.2 计算机的工作原理 14
1.3 数制和信息编码 16
1.3.1 数制的概念 16
1.3.2 不同数制间的转换 16
1.3.3 信息存储单位 19
1.3.4 常见的信息编码 20
1.4 个人计算机 23
1.4.1 个人计算机的硬件组成 24
1.4.2 个人计算机的主要性能指标 32
1.4.3 个人计算机的选购 32
1.5 数据库的基本概念 33
1.5.1 数据与数据处理 33
1.5.2 数据的组织级别 34
1.5.3 数据库系统的构成 34
1.5.4 数据库管理系统 35
1.6 程序设计基础 35
1.6.1 程序设计的概念 35
1.6.2 程序设计方法 36
1.6.3 程序设计语言 37
1.6.4 软件开发过程 37
1.7 计算机安全 38
1.7.1 计算机病毒 38
1.7.2 黑客 40
1.7.3 计算机病毒和黑客的防范 41
本章测试 42
第2章 Windows 7操作系统 46
2.1 【案例1】熟悉Windows 7操作系统的工作环境 47
2.2 【案例2】掌握Windows 7的个性化设置 48
2.3 【案例3】掌握Windows 7任务栏和快捷方式的设置 52
2.4 【案例4】认识文件和文件夹 55
2.5 【案例5】认识控制面板 66
2.6 【案例6】认识附件程序 71
2.7 【案例7】了解常用工具软件 74
本章测试 81
第3章 文字处理软件Word 2010 85
3.1 【案例1】初识Word 2010 85
3.2 【案例2】掌握文档的基本操作 91
3.3 【案例3】掌握长文档的编辑 101
3.4 【案例4】制作电子报 118
3.5 【案例5】制作个人简历 123
3.6 【案例6】制作荣誉证书 135
3.7 【案例7】修订和审阅文档 138
本章测试 140
第4章 电子表格处理软件Excel 2010 147
4.1 【案例1】初识Excel 2010 147
4.2 【案例2】建立学生基本情况表 152
4.3 【案例3】掌握学生信息表中出生日期的计算 160
4.4 【案例4】修饰工作表及工作表页面设置 163
4.5 【案例5】制作学生成绩表 171
4.6 【案例6】制作学费收缴情况统计表 181
4.7 【案例7】掌握学生成绩的筛选、排序与汇总 187
4.8 【案例8】建立数据透视表 195
4.9 【案例9】制作学生成绩统计图表 198
本章测试 202
第5章 演示文稿制作软件PowerPoint 2010 207
5.1 【案例1】初识PowerPoint 2010 207
5.2 【案例2】掌握PowerPoint 2010的制作技巧 215
本章测试 231
第6章 计算机网络基础 234
6.1 【案例1】掌握计算机网络基础知识与基本操作 234
6.2 【案例2】了解电子邮件的收发 245
6.3 【案例3】掌握路由器的设置 251
6.4 【案例4】了解计算机病毒及网络安全 256
本章测试 263
第7章 计算思维基础 267
7.1 计算思维概述 267
7.1.1 计算与计算思维 267
7.1.2 计算思维的基本原则 268
7.1.3 计算思维的特点 269
7.2 计算思维方法 270
7.2.1 常用的计算思维方法 270
7.2.2 计算思维应用举例 272
第8章 无纸化考试系统 276
8.1 无纸化考试系统的运行环境 276
8.1.1 硬件环境 276
8.1.2 软件环境 276
8.2 客户端考试系统安装 277
8.2.1 准备工作 277
8.2.2 完整安装 277
8.2.3 考试系统的登录 278
8.2.4 考试系统的功能介绍 280
8.2.5 如何进行答题 285
参考文献 290

王艳玲：教授、长春财经学院教师，研究方向：计算机应用，主讲课程：计算机基础、数据库原理、C语言程序设计、Visual FoxPro程序设计。科研成果：吉林省高教处结项课题《独立学院Visual FoxPro程序设计课程教学改革与实践》、吉林省高教处在研课题《基于CDIO模式的民办院校计算机专业课程教学研究与实践》。杨石：讲师，长春财经学院教师，研究方向：计算机软件与理论，主讲课程：计算机基础、数据库原理、C语言程序设计、C程序设计、ACCESS 2010数据库基础与应用、Visual FoxPro程序设计。