本套教材包括《现代工程设计制图实践教程》上下册及其习题集上下册，共四册，是北京科技大学卓越工程师教育培养规划教材。
本书为《现代工程设计制图实践教程》下册，内容共6篇：现代工程设计实践教学，工程设计中的传动性，工程设计中的支承性，工程设计中的连接性，工程设计中的安全性，课程设计指导。
本书适合作为普通高等院校机械工程、车辆工程、能源工程、冶金工程、材料工程、土木与环境工程、信息计算与科学工程、自动化工程等专业的教材，也适合相关技术人员参考。

祝贺您翻开了这本书，一种新的认识世界和改造世界的实践观将映入您的脑海。
研究性现代工程实践教学是一个长远的课堂，值得研究的课堂。2005年北京科技大学的《机械基础课堂教学与实践教学的研究与实践》获得高等教育国家级教学成果二等奖，正如清华大学刘朝儒教授说：“实践教学和实践教学研究是成果中的重大‘闪光点’”，正是因为这一重大“闪光点”,实践教学和实践教学研究成为北京科技大学别具一格的一大特色，所以先后有近40所高校来参观交流取经。
总结多年实践教学和实践教学研究成果，编写一套符合国家“卓越工程师教育培养计划”，实践性强、应用性强、研究性强，反映现代工程教学改革特色及专业工程发展规律和社会生存发展规律的教材显得尤为必要和迫切，这样才能使教改顺利落实和开展，使更多学生受益。为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。
培养卓越工程师创新能力和实践能力，对培养设计型高素质综合工程型人才非常关键和重要。这样大学生才能跻身于国际工程设计行列，服务于自身，服务于社会，感恩社会。
本教材指导思想：以培养卓越工程师为理念，突破传统的工程设计表达思想，以工程实践研究性教学为基础，以工艺为引线，以机器零部件设计和通用机械设计理论为切入点，以环保、安全、责任等为外延，利用现代计算机辅助设计制图手段将传统的工程机械设计理论与制图理论与工艺结构知识等相融合，阐述设计的严谨性、标准性、规范性、创新性，同时阐述工程设计中的质量管理因素，以表达工程设计的最终目的。形成以工程应用和工程实践教学为基础的新教材体系。
本书以现代设计为手段，介绍了虚拟样机的应用和设计，以及设计制图表达中的人文科学素养的培养，在工程案例制图设计基础下，体现制图教学研究内容的实践性、应用性。总结多年的理论课堂和实践课堂的研究成果，提出了现代三工程实践教学新理念。
本教材的特色：
（1）从培养工程教育和卓越工程师教育为理念，突出了制图的设计性、研究性、实用性。
（2）为贯彻以“以人为本的素质教育理念”，在教材的编写上注重素质教育和能力的培养。
（3）以现代计算机造型手段，引入人文教育理念，突出教材以设计和实践为基础的以人为本的研究性、实践性教学指导思想。
（4）在教材的编写理念上，着重培养学生发现问题、分析问题、解决工程设计问题的能力，培养设计与制图的综合能力，着重培养工程系统设计思想和制图思想。
（5）通过典型案例设计，达到了传统设计与创新设计的有机结合，完成了工程机械设计思想的系统培养。
（6）以人文科学为基础，以工艺为引线，以环保、安全、责任、经济性等为外延，以工程设备表达为主体，以生态和谐为目标的教学实践新体系。
参加编写的作者来自于北京科技大学、北京科技大学产业集团、燕山大学、山东工业职业学院。
樊百林编著：第1章～第4章，第6章，第8章部分，第10章部分，第11章部分，第16章～第19章部分，第21章，第23章，第25章；曹彤编著：第5章部分，第14章；万静编著：第5章部分；窦金平编著：第5章部分，第7章;陈华编著：第9章；李大龙编著:第8章部分；许倩编著：第8部分;姜桂荣编著：第8章部分；李晓武编著：第12章，第13章；杨光辉编著：第15章，第16章部分；王宏伟编著：第19章部分，第20章部分，第23章部分，附录；陈平编著：第17章部分，第23章部分；和丽编著：第10章部分，第11章部分，第22章；杨皓编著：第24章。
在教材的编写过程中，机械科学研究总院杨东拜研究员、窦忠强教授对本书进行了认真的审定，提出了许多宝贵的建议，北京理工大学张彤教授对全书的标准进行了审阅，并对全书文字进行了校正，樊百林对全书进行统稿和整理。王宏伟、李寅岗、黄兴对全书图片做了整理，在这里对他们表示衷心的感谢。
感谢武汉博能设备制造有限公司、武汉市中南万向联轴器厂、江西华伍制动器股份有限公司的大力支持。
由于水平有限，纰漏与不妥之处在所难免，敬请各位读者不吝指教，建议和意见可发：fanbailin868@sina.cn。
本教材属于北京科技大学工程教育“卓越工程师培养计划项目”教学类教材，在编写过程中得到了北京科技大学教材建设经费的资助。在此特别感谢北京科技大学教务处的支持。


樊百林于北京科技大学2017年11月

第1篇现代工程设计与实践教学
第1章绪论1
11工程教育的意义1
12三工程实践教学指导思想1
13本课程的性质、任务与目标 1
14教程体系、特点与内容2
第2章现代工程设计实践教学3
21现代工程设计4
22以设计为理念的机械设计制图实践教学8
23三工程实践教学新理念13
思考题15
习题15
参考文献15
第3章机器与机械设计的基本知识17
31机器17
32工程机械传动系统概述20
33机械设计的基本知识21
思考题29
习题29
参考文献29
第4章结构设计与合理性30
41发动机零件31
42齿轮35
43装配结构合理性39
44焊接结构设计的合理性41
思考题46
习题46
参考文献47
第5章机械设备图样的阅读48
51成套图样的阅读48
52机械设备使用维护分析内容简介54
53焊接件图样的阅读54
思考题55
习题55
参考文献55
第2篇工程设计中的传动性
第6章工程中的带传动56
61概述57
62摩擦型带传动的理论分析58
63V带传动的设计计算63
64V带轮结构和图样69
65V带传动的使用和维护72
66其他带传动简介76
思考题76
习题77
参考文献77
第7章工程中的链传动78
71概述78
72传动链的结构、规格和材料80
73链的受力与滚子链传动主要参数85
74低速链传动静强度计算与链的失效86
75链传动的布置、张紧和润滑89
76A系列滚子链传动的设计90
思考题91
习题91
参考文献92
第8章工程中的齿轮传动93
81概述94
82齿廓啮合基本定律97
83渐开线齿廓的形成及特点98
84渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称及基本参数100
85正确啮合的条件及重合度103
86公法线长度及固定弦齿厚105
87齿轮的精度108
88渐开线齿廓的加工、根切与最少齿数110
89变位齿轮简介112
810标准直齿圆柱齿轮的强度计算114
811齿轮的常用材料和许用应力119
812斜齿圆柱齿轮传动123
814锥齿轮传动129
814齿轮的规定画法、结构及图样133
思考题139
习题139
参考文献139
第9章工程中的蜗杆传动140
91概述141
92普通圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸计算143
93普通圆柱蜗杆传动的运动分析和受力分析146
94普通圆柱蜗杆传动的强度计算148
95蜗杆传动的材料选择和许用应力149
96蜗杆传动的效率、散热与润滑150
97蜗杆和蜗轮的结构、规定画法和图样154
思考题157
习题157
参考文献157
第10章工程中的轮系158
101概述158
102定轴轮系的传动比161
103周转轮系的传动比165
104混合轮系及其传动比168
思考题169
习题169
参考文献169
第11章工程中的平面连杆机构170
111概述171
112平面连杆机构的基本类型和特性174
113四杆机构的演化179
114平面四杆机构的设计简介183
思考题185
习题185
参考文献185
第12章工程中的凸轮机构186
121概述187
122从动件常用运动规律189
123凸轮轮廓线设计191
124凸轮的材料和热处理193
思考题193
习题193
参考文献194
第13章工程中的其他运动机构195
131概述195
132棘轮机构195
133槽轮机构197
134不完全齿轮机构198
思考题199
习题199
参考文献199
第14章工程中的螺旋传动200
141概述200
142螺旋传动的设计计算202
143螺旋传动部件设计204
思考题211
习题211
参考文献212
第3篇工程设计中的支承性
第15章工程中的轴承213
151概述214
152滑动轴承214
153其他形式的滑动轴承简介224
154滚动轴承231
155滑动轴承与滚动轴承的比较252
156轴承的润滑253
157轴承的密封258
思考题259
习题259
参考文献260
第16章工程中的轴261
161概述262
162轴的结构设计265
163轴的强度计算271
164轴的图样273
165轴的刚度计算 281
思考题282
习题282
参考文献283
第4篇工程设计中的连接性
第17章工程设计中的连接件284
171螺栓连接285
172铆接295
173键296
174销300
思考题301
习题302
参考文献302
第18章工程中的联轴器303
181概述304
182联轴器标记与特点306
183联轴器的选用313
思考题315
习题315
参考文献315
第5篇工程设计中的安全性
第19章离合器316
191概述317
192离合器的结构特点318
193离合器标记和选择324
思考题325
习题325
参考文献325
第20章工程中的制动器326
201制动器概述327
202制动器的结构特点328
思考题331
习题331
参考文献331
第21章工程中的弹簧332
211概述333
212弹簧图样334
213弹簧设计与性能曲线339
思考题343
习题343
参考文献343
第6篇课程设计指导
第22章机械设计综述344
221机械设计的基本要求和步骤344
222机械传动总体方案设计345
思考题351
习题352
参考文献352
第23章减速器设计353
231设计题目 353
232减速器354
233减速器的标准和选择362
234减速器设计363
思考题368
习题368
参考文献368
第24章球磨机设计369
241概述370
242传动装置的总体设计372
243传动零件的设计计算375
244轴系的设计计算377
245紧固件的强度校核379
246编写设计说明书379
247课程设计示例实验室用球磨机380
思考题387
习题388
参考文献388
第25章搬运电动车设计389
251概述389
252设计方法和过程390
思考题392
习题392
参考文献392
附录A材料与力学性能393
附录B销连接397
附录C滚动轴承398
附录D联轴器409

樊百林：女，博士，北京科技大学机械学院副教授，教授《工程制图》课程已经有20余年的经验，获得过学校的优秀教师称号，主编和参编过制图相关教材。李晓武，杨光辉，陈华，杨皓均为北京科技大学机械学院老师，教授该课多年，均参与过相关教材的编写。