本书以高等院校工科专业计算机绘图课程最新教学大纲和机械制图国家标准为依据，介绍了AutoCAD2025的实用方法与操作技巧，涵盖了从基础入门到高级应用的完整内容，全书共7章。第1章详述软件安装、文件管理、界面布局及帮助文件的使用；第2章介绍二维图形绘制，涵盖直线绘制、复杂图形的编辑等；第3章探讨复杂平面图形的绘制，包括图层管理、三视图及建筑平面图的绘制；第4至7章分别介绍图形注释、三维绘图初步、组合体建模和VisualLISP用户自定义基础。本书适合作为高等院校工科专业教材，也可供从事计算机绘图相关工作的技术人员使用。

随着计算机技术和图形学的迅猛发展，计算机辅助设计（CAD）技术已将工程设计与计算机图形学紧密融合。CAD技术使众多工程师告别传统图板，将工程图纸转化为数字化数据，不仅显著减轻了图纸绘制的劳动强度，还大幅提高了设计效率。作为工程项目参与者之间信息交流的重要媒介，CAD技术通过标准化的数字格式，促进了设计数据的共享与协作，提升了项目精度和跨团队沟通效率，为现代工程设计提供了不可或缺的技术支持。
为帮助读者全面掌握AutoCAD 2025的使用方法与技能，提升图形表达、创新设计、自主学习及研究能力，本书以高等院校工科专业计算机绘图课程最新教学大纲和机械制图国家标准为依据，结合编者多年教学与改革经验以及全国图学大赛、大学生创新创业项目等实践成果编写而成，体现了强化实践能力培养、适应行业发展趋势的特点。
本书注重实用性，通过具体实例详细讲解作图步骤，完整呈现绘图与建模过程，阐述相关命令的使用方法和操作技巧，旨在引导读者入门，启发深入应用，帮助读者在掌握软件基本操作的基础上，逐步提升知识综合应用能力。
本书由兰州交通大学李兴田、杜骞主编，张丽萍主审。本书的编写得到了兰州交通大学“百人计划”、兰州交通大学土木工程学院“BIM教学团队”项目的支持；同时，兰州交通大学土木工程学院工程图学系的各位教师在本书的编写中给予了很大帮助，在此表示诚挚的感谢。
限于编者的学识水平，书中不当之处敬请读者、同行不吝指正。

第1章初识AutoCAD202511.1AutoCAD2025的安装11.2AutoCAD2025的启动和退出21.3图形文件的基本操作41.4AutoCAD2025绘图界面7 1.5AutoCAD2025帮助文件的使用8 第2章二维绘图初步112.1直线的绘制122.2图形的选择和删除132.3点的坐标152.4栅格和捕捉182.5对象捕捉和镜像202.6圆和长方形222.7阵列26 2.8圆角和剪切30 第3章平面图形的绘制333.1图层333.2常见的绘图和修改命令423.3投影图的绘制553.4建筑平面图的绘制593.5图案填充653.6图块66 3.7轴测图的绘制73 第4章图形注释784.1文字标注784.2文字样式794.3特殊文本的输入824.4文本的编辑854.5尺寸标注的相关规定884.6尺

李兴田：兰州交通大学土木工程学院副教授。主要承担《画法几何》、《工程制图》和《计算机绘图及BIM技术应用》等课程的教学工作。本硕就读于兰州交通大学桥梁与隧道工程专业，后在天津大学取得博士学位。其研究方向主要聚焦于AI驱动的桥梁健康监测和损伤识别，同时对BIM技术、计算机图形学、机器视觉、深度学习等领域的前沿发展保持密切关注。杜骞，男，硕士研究生，副教授，兰州交通大学土木工程学院工程图学系主任。2003.9-2007.6兰州交通大学本科，2007.9-2010.6兰州交通大学工学硕士，2015.9至今兰州交通大学博士在读。教学方面，自2013年以来，主要承担土木工程、交通运输、测绘工程及环境工程等学院大一、大二学生《画法几何》、《工程制图》、《画法几何与工程制图3》及《计算机绘图》等课程的讲授，并先后主持获批校级一般教改项目一项（已结题，评审结果：良好）和重点教改项目一项（在研）。科研方面，以第一作者发表论文多篇，其中EI收录2篇，CSCD论文1篇。积极参与自然科学基金撰写及申报，目前参与两项国家自然科学基金项目研究（分别排名第2和第4），获批主持一项兰州交通大学青年科学基金项目。其它方面，所参与的“基于‘卓越

1.为帮助读者全面掌握AutoCAD 2025的使用方法与技能，提升图形表达、创新设计、自主学习及研究能力，本书以高等院校工科专业计算机绘图课程最新教学大纲和机械制图国家标准为依据，结合编者多年教学与改革经验以及全国图学大赛、大学生创新创业项目等实践成果编写而成，体现了强化实践能力培养、适应行业发展趋势的特点。
2.本书注重实用性，通过具体实例详细讲解作图步骤，完整呈现绘图与建模过程，阐述相关命令的使用方法和操作技巧，旨在引导读者入门，启发深入应用，帮助读者在掌握软件基本操作的基础上，逐步提升知识综合应用能力。