本教材是结合当前高职生在校学习的实际情况和他们对职业生涯的规划以及未来可能进行的创新创业情况而编写的，旨在给予高职生在学习、生活、生涯规划和求职创业方面以指导帮助。全书内容包括职业基础知识、职业生涯规划概述、职业兴趣的培养、创新概述、创业认知、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创业计划书的制定、创业资源、高职高专生互联网创业等十章内容。本书可作为高职类学校各专业的公共基础课教材，特别适应铁路类高职高专学校使用。

目前，高等职业教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。随着大学毕业生人数逐年增加，我国就业形势已经日趋严峻，高职院校毕业生的就业问题也成为社会关注的热点问题之一。高职毕业生是国家的新型人才，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的重要力量。他们的职业生涯规划和创新创业成功与否是一个涉及全局的重大问题，这不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且也直接影响着经济发展与社会秩序的稳定，同时也对高职院校的生存与发展起到至关重要的导向作用。2007年教育部印发了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知，2009年国务院印发了《国务院关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，特别是2015年国务院总理李克强在《政府工作报告》中提出“大众创业、万众创新”的治国方略，创新创业已经成为国家发展模式转型的关键。在此大背景下，我们编写了《高职生职业生涯规划与创新创业基础》一书。
职业生涯规划是对未来从业做出的决定。在进行职业生涯规划时，既要考虑今后的的职业发展方向，如中国众多人口等，更要考虑自己的性格、能力、知识等因素，从而制订出现实、可行的职业规划，如“此时理想，近期计划，今日功课”。如果只进行职业生涯规划，不进行高职生生涯规范，那么职业生涯规划就会陷入空谈。
创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。创业教育作为培养创业者的教育活动，其内核必然关注人的本质力量的培育和主体性的塑造，将人的自由与全面发展作为其核心的价值观，是创业教育的意义所在；创业的宗旨在于培养学生的创业技能与开拓精神，以适应全球化知识经济时代的挑战。
本书共有十个项目和三个附录，杨聿敏任主编，姜芳、徐大治、蒋晓燕、郑婷任副主编。项目一、项目二、项目三，以及三个附录由杨聿敏编写；项目四、项目五由蒋晓燕编写；项目七、项目八、项目九由徐大治编写；项目六、项目十由郑婷编写。
本书包含部分铁路内容的篇章，更适合铁路类高职生使用。
本书以国家有关职业生涯规划和创新创业政策为依据，借鉴和参考了一些同类教材、网络观点以及专家学者的著述与研究成果，在此，谨向其作者表示衷心的感谢。
由于时间仓促、编者经验和水平有限，书中难免存在疏漏及不足之处，真诚欢迎专家、老师和广大同学提出宝贵意见，以利修订和完善。

编 者

项目一 职业基础知识 1
学习目标 1
案例导入 1
任务一 什么是职业 1
任务二 职业理想与职业道德 7
任务三 铁路职业道德基本规范 10
项目实训练习 15
项目二 职业生涯规划概述 16
学习目标 16
案例导入 16
任务一 什么是职业生涯规划 16
任务二 职业生涯规划的步骤 22
任务三 职业生涯规划案例 28
项目实训练习 31
项目三 职业兴趣的培养 32
学习目标 32
案例导入 32
任务一 什么是职业兴趣 33
任务二 职业兴趣的类型 35
任务三 职业心理测量与职业类型选择 39
项目实训练习 58
项目四 创新概述 59
学习目标 59
案例导入 59
任务一 万众创新 59
任务二 创新的含义 63
任务三 创新意识的培养 68
任务四 创新方法 70
项目实训练习 84
项目五 创业认知 87
学习目标 87
案例导入 87
任务一 创业的基本知识 89
任务二 创业精神 101
任务三 创业政策与创业环境 104
项目实训练习 107
项目六 创业者与创业团队 112
学习目标 112
案例导入 112
任务一 创业者的定义 113
任务二 创业团队 122
项目实训练习 133
项目七 创业机会与创业风险 134

学习目标 134
案例导入 134


任务一 创业机会 135
任务二 创业风险 145
项目实训练习 149
项目八 创业资源 151
学习目标 151
案例导入 151
任务一 创业资源概述 152
任务二 创业融资 159
项目实训练习 171
项目九 创业计划书的制订 173
学习目标 173
案例导入 173
任务一 创业计划书 174
任务二 创业市场的调查 185
项目实训练习 189
项目十 高职生互联网创业 195
学习目标 195
案例导入 195
任务一 互联网创业趋势 196
任务二 高职生互联网创业 203
项目实训练习 212
附录A 国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见 213
附录B 中华人民共和国知识产权法 219
附录C 中华人民共和国促进科技成果转化法（2015修订） 228
参考文献 234

杨聿敏，男，包头铁道职业技术学院副教授，1980年8月至1982年7月在集宁师范学校大专班（今乌兰察布盟师范学院）政史系二班学习，1994年至1997年在内蒙古教育学院（后与内蒙古师范学院合并）政教系函授学习。毕业后三十四年里一直从事中学、中专、高职学校的思想政治课教学工作。