本论文集为2014年度北京高等学校教育教学改革立项项目“云教育环境中的教学课件设计研究”的项目成果，全书共有25篇论文，分别介绍了传统课堂与云课堂的差异、中外网络教学资源的比较、具体课程的课件改革探讨、云计算环境下的课件设计、多媒体课件设计的注意事项、云教育环境下的新型课件开发等。
本论文集内容丰富，由高中教师、职业院校教师、大学教师以及教学管理人员参与编写，涵盖面广，重点讨论在云计算、云教育的快速发展前提下，如何改进多媒体课件设计，使之为教学更好地服务，提高教学质量。
本论文集适合教育技术或相关专业学生使用，也适合教学管理人员以及从事教学改革工作、多媒体课件制作工作的教师与开发设计人员阅读。

本论文集为2014年度北京高等学校教育教学改革立项项目“云教育环境中的教学课件设计研
究”的项目成果，全书共有25篇论文，分别介绍了传统课堂与云课堂的差异、中外网络教学资源
的比较、具体课程的课件改革探讨、云计算环境下的课件设计、多媒体课件设计的注意事项、云
教育环境下的新型课件开发等。
本论文集内容丰富，由高中教师、职业院校教师、大学教师以及教学管理人员参与编写，涵
盖面广，重点讨论在云计算、云教育的快速发展前提下，如何改进多媒体课件设计，使之为教学
更好地服务，提高教学质量。
本论文集适合教育技术或相关专业学生使用，也适合教学管理人员以及从事教学改革工作、
多媒体课件制作工作的教师与开发设计人员阅读。

初探传统课堂与云教育环境课堂的差异..................................................1
0引言............................................................................................................2
1传统教学课堂.............................................................................................2
1.1传统教学的课堂模式.....................................................................2
1.2传统教学课堂的优势.....................................................................2
1.3传统教学课堂的弊端.....................................................................3
2云教育环境课堂.........................................................................................3
2.1云教育环境的课堂模式..................................................................3
2.2云教育环境课堂的优势..................................................................4
2.3云教育环境课堂的不足..................................................................5
3两种课堂的教学效果比较..........................................................................5
3.1学习效果研究分析.........................................................................5
3.2调查问卷研究分析.........................................................................6
4结束语 ........................................................................................................7
计算机网络基础课件设计探讨................................................................8
0引言............................................................................................................8
1课件设计的原则.........................................................................................9
1.1课件的知识性.................................................................................9
1.2课件的实效性.................................................................................9
1.3课件的互动性.................................................................................9
2网络基础课件的设计.................................................................................9
2.1明确教学内容...............................................................................10
2.2经验丰富的教学团队...................................................................10
2.3灵活的教学表达...........................................................................10
2.4明晰的教学策略...........................................................................11
3结束语 ......................................................................................................11
云教育环境下高职教学模式初探..........................................................12
0引言..........................................................................................................13
1云计算和云教育的定义...........................................................................13
2云教育具有重要的实际意义....................................................................13
CONTENTS
2 云教育环境下的课件设计研究论文集
3云教育环境下教学模式的重大变革........................................................13
4结束语 ......................................................................................................15
基于互动的理念制作云课件的实践.......................................................16
0引言..........................................................................................................17
1互动理念..................................................................................................17
2互动云课件...............................................................................................18
3互动式云课件的教学功能........................................................................18
3.1实施因材施教，提高教学效果....................................................18
3.2实现开放式教育，提高学生的主体地位.....................................18
3.3激发学生的创新意识...................................................................19
3.4互动式云课件有利于提高学习者的发散性思维.........................19
4结束语 ......................................................................................................20
高职计算机的云教学课件设计..............................................................21
0引言..........................................................................................................22
1高职计算机学科的特点...........................................................................22
2多媒体课件教学的弊端...........................................................................23
3云教学课件的设计...................................................................................23
4结束语 ......................................................................................................25
传统课堂教育与云教育环境的比较研究................................................26
0引言..........................................................................................................26
1传统课堂教育形式...................................................................................27
2云计算和云教育环境...............................................................................27
3传统课堂与云教育环境的比较................................................................28
4结束语 ......................................................................................................30
中美网络教学资源之比较研究..............................................................31
0引言..........................................................................................................32
1中美网络教学资源建设现状....................................................................32
2大规模网络开放课程（MOOC）比较......................................................33
3对我国网络教学资源建设的建议............................................................34
4结束语 ......................................................................................................34
认知心理学在多媒体课件中的应用.......................................................36
0引言..........................................................................................................37
1认知心理学与学习的信息加工................................................................37
1.1认知心理学的定义.......................................................................37
3 目录
1.2学习的信息加工模式...................................................................37
1.3认知负荷理论...............................................................................38
2基于认知心理学理论分析出的课件制作的误区.....................................38
2.1课件信息死板，课件上信息冗余，增加学生记忆负担..............38
2.2没有将需同时注意的材料同时呈现............................................38
2.3装饰性材料过多，支持性材料过少............................................39
2.4单一感官模式呈现教学内容会降低工作记忆效率.....................39
2.5信息呈现速度过快，两条信息加工通道同时认知超负荷..........39
3认知心理学在课件制作中的应用............................................................39
3.1知觉理论的应用...........................................................................39
3.2记忆理论的应用...........................................................................40
3.3有效降低认知负荷的课件设计策略............................................41
3.4维护学生良好的意识状态............................................................41
4结束语 ......................................................................................................41
浅谈慕课背景下的大学数学教育..........................................................42
0引言..........................................................................................................43
1慕课的发展现状.......................................................................................43
2慕课对传统大学数学教育的冲击............................................................44
2.1传统大学数学教育的缺陷............................................................44
2.2慕课的冲击...................................................................................44
2.3传统大学数学教育的不可替代性................................................45
3慕课背景下大学数学教育的探索............................................................46
3.1教学模式与方法的探索................................................................46
3.2教学理念的转变...........................................................................46
4结束语 ......................................................................................................47
对构建云课件可持续开发的思考..........................................................48
0引言..........................................................................................................49
1云课件概述...............................................................................................49
2云课件开发共享平台的优势....................................................................49
2.1技术优势.......................................................................................49
2.2高安全性和可靠性.......................................................................50
2.3资源管理优势...............................................................................50
3我国多媒体教学课件开发和共享中存在的问题.....................................50
3.1信息化管理理念落后...................................................................50
3.2缺乏良好的发展环境...................................................................51
4 云教育环境下的课件设计研究论文集
3.3市场供需不平衡...........................................................................51
3.4服务商教学资源欠缺...................................................................51
4云计算背景下云课件在教学中的作用与功能.........................................51
4.1实施因材施教，提高教学效果....................................................51
4.2实现开放式教育，提高学生的主体地位.....................................52
4.3激发学生的创新意识...................................................................52
4.4互动式云课件有利于提高学习者的发散性思维.........................52
5结束语 ......................................................................................................53
基于云计算的智慧校园初探.................................................................54
0引言..........................................................................................................55
1智慧校园的概念和构成...........................................................................55
1.1智慧校园的概念 ...........................................................................55
1.2智慧校园的构成...........................................................................55
2智慧校园设计原则...................................................................................56
3云计算的概念与特点...............................................................................56
3.1云计算的概念...............................................................................56
3.2云计算的特点...............................................................................56
4基于云计算的智慧校园的优势................................................................57
5结束语 ......................................................................................................58
TED演讲中多媒体课件特征研究.........................................................59
0引言..........................................................................................................60
1TED 介绍..................................................................................................60
2陈述性知识与程序性知识........................................................................60
3TED中的课件特征...................................................................................61
3.1课件在TED中的表现形式...........................................................61
3.2课件在TED中的时间比例...........................................................63
3.3课件在TED中的特征总结...........................................................64
4结束语 ......................................................................................................65
高职网络工程课程课件设计探讨..........................................................66
0引言..........................................................................................................67
1明确课件的教学内容...............................................................................67
2分析课件的教学对象...............................................................................68
3采用灵活的教学方式...............................................................................68
4结束语 ......................................................................................................69
5 目录
云教育环境下的信息化教学研究..........................................................70
0引言..........................................................................................................71
1相关概念 ..................................................................................................71
2云课件的特点...........................................................................................71
3云教育发展的条件...................................................................................72
4云教育环境下信息化教学的优势分析....................................................72
5云教育发展过程中需要注意的主要问题.................................................73
6结束语 ......................................................................................................74
高职传统课件教学的优化.....................................................................75
0引言..........................................................................................................76
1高职传统课件教学的作用........................................................................76
2高职传统课件教学的现状........................................................................77
3高职传统课件教学的优化策略................................................................78
3.1提高高职院校教师技能................................................................78
3.2融合传统教学和现代教育技术的优点.........................................78
3.3转变高职院校教师教学理念，加强教学监督.............................78
4结束语 ......................................................................................................78
论教育技术与教学结构的融合..............................................................80
0引言..........................................................................................................81
1教育技术简述...........................................................................................81
2教育技术存在的问题...............................................................................82
2.1忽视教师和学习者的主导与主体地位.........................................82
2.2教育技术培训的理论与实践脱节................................................82
2.3多媒体资源重复开发，缺乏技术规范和共享机制.....................82
3实现教育技术与教学结构融合的方法 ....................................................83
3.1利用先进的教育理论指导融合....................................................83
3.2运用教育信息化的核心理念促进融合.........................................83
3.3围绕新型教学结构的创建进行融合............................................83
3.4运用“学教并重”的教学设计理论设计融合.............................84
3.5提高教师的教育技术水平保证融合............................................84
3.6开展与其他院校的资源共建共享，实现资源融合.....................84
4结束语 ......................................................................................................85
论课件大赛的评价指标对教学实践的指导意义.....................................86
0引言..........................................................................................................87
1课件大赛的评价指标分析........................................................................87
6 云教育环境下的课件设计研究论文集
2评价指标对教学实践的指导意义 ............................................................88
3结束语 ......................................................................................................90
云课件的交互功能研究........................................................................91
0引言..........................................................................................................92
1云课件及其应用环境特征........................................................................92
2云课件交互功能概述...............................................................................93
2.1交互的概念...................................................................................93
2.2交互的特征...................................................................................93
2.3交互的原则...................................................................................93
3云课件交互功能分析...............................................................................94
3.1人机交互.......................................................................................94
3.2内容交互.......................................................................................94
3.3教学交互.......................................................................................95
4结束语 ......................................................................................................95
浅谈Flash课件制作............................................................................96
0引言..........................................................................................................96
1Flash课件的特点.....................................................................................97
2适合用Flash制作的课件类型.................................................................97
3Flash课件的制作过程..............................................................................98
4Flash课件的制作实例..............................................................................98
5结束语 .................................................................................................... 101
计算机专业课件设计的思考...............................................................102
0引言........................................................................................................ 103
1初探计算机专业课件设计的基本原则 .................................................. 103
1.1以学生为中心............................................................................. 103
1.2体现合作化................................................................................. 103
1.3激发学生兴趣............................................................................. 103
1.4具有交互性................................................................................. 104
1.5具有可维护、可扩充性.............................................................. 104
2探析计算机专业课件设计的具体方法.................................................. 104
2.1明确教育教学目标..................................................................... 104
2.2分析教育教学对象..................................................................... 104
2.3选择适合的制作工具................................................................. 104
2.4构建较好的交互性 ..................................................................... 105
3探析计算机专业课件设计需要注意的问题........................................... 105
7 目录
3.1注重课件设计的风格................................................................. 105
3.2注重课件设计的情境 ................................................................. 106
4结束语 .................................................................................................... 106
浅析多媒体教学课件制作中的几个问题..............................................107
0引言........................................................................................................ 107
1多媒体课件制作中的教学问题.............................................................. 108
2多媒体课件开发平台的选择问题 .......................................................... 108
3多媒体课件制作中的技术问题.............................................................. 109
4多媒体课件制作中的设计问题.............................................................. 110
5结束语 .................................................................................................... 111
浅谈多媒体课件的艺术性...................................................................112
0引言........................................................................................................ 113
1艺术性的含义及当前存在的问题.......................................................... 113
2如何提高课件艺术性 ............................................................................. 114
3结束语 .................................................................................................... 115
协作式教学课件设计.........................................................................117
0引言........................................................................................................ 118
1协作教学的界定..................................................................................... 118
2协作式教学的特点................................................................................. 118
3协作教学课件的设计及应用路径.......................................................... 119
3.1课堂协作教学的设计................................................................. 119
3.2协作教学课件的应用................................................................. 120
4课件应用评价结果 ................................................................................. 121
5结束语 .................................................................................................... 121
高职网络互联与实现课程课件设计探讨..............................................122
0引言........................................................................................................ 123
1课件设计的基本思想............................................................................. 123
1.1平铺理论..................................................................................... 123
1.2展示技能..................................................................................... 123
2课件设计方法......................................................................................... 123
3案例式导学课件设计制作...................................................................... 124
3.1交换技术原理案例导学课件...................................................... 124
3.2网络协议原理案例导学课件...................................................... 124
4结束语 .................................................................................................... 125
8 云教育环境下的课件设计研究论文集
基于慕课平台的高职机器人课程研究.................................................126
0引言........................................................................................................ 127
1高职机器人课堂要研究的内容.............................................................. 127
2慕课平台下机器人控制小灯的教学设计............................................... 127
2.1教学目标..................................................................................... 127
2.2慕课平台的教学流程 ................................................................. 128
2.3慕课平台下学生任务评价和兴趣培养....................................... 129
3结束语 .................................................................................................... 129

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 李燕萍硕士研究生 讲师通信与信息系统 工作单位北京青年政治学院 邮政编码 电话13146822649 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话 1、李燕萍科研成果2013.01.01基于云计算的社区信息化 李燕萍《社区信息化服务模式研究论文集》2013.09.01高职网页制作教学中图片切换的CSS应用 李燕萍,秦勇,周同,彭涛《职业教育研究》2014.10.25SELinux在网络服务安全中的研究与分析李燕萍,丁其鹏 《现代计算机》2014.12.12基于zigbee的物联网实训平台的硬件设计 丁其鹏,李燕萍 《价值工程》2、秦勇科研主持院级教研课题：网络系统管理专业“双元制”人才培养模式的探索与实践主持院级教研课题：能力提升为本的网管专业课程教学改革发表论文 3、周同科研成果：2013.1 关于社区信息化发展趋势研究 周同 《社区信息化服务模式研究论文集》2013.9 高职网页制作教学中图片切换的CSS应用 李燕萍,秦勇,周同,彭涛《职业教育研究》2014年公开发表论文《基于PHPMySQL的Web新闻管理系统的开发》2014年与本系教师合作撰写出版学术著作《首都社区养老信息化建设模式研究》4、温亮宝科研成果：2015.01.02班级文化建设在中等职业学校班级管理中的作用温亮宝《才智》2013.09-2014.07国家示范性职业学校课题项目《德育网络社区网站建设》、《教学评价体系改革与资源库建设》主要负责人；2014.09-2015.04国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划课题项目《校企合作实训基地资源建设教育网》、《新媒体专业群落教育网》课题组成员。2010.10《在线学习与测试系统开发》荣获中国纺织工业协会教学成果奖三等奖，第八届技工院校技术开发优秀成果评审活动优秀奖。