本教材内容涉及新建铁路工程施工和线路设备大中修项目的施工组织与预算两个领域。项目1～项目5为铁路工程施工组织，内容分别以新建铁路单位工程（路基、桥梁、隧道、轨道）和线路设备大中修项目为载体，阐述各项目的施工准备、施工方案选择、施工进度安排、施工场地布置、施工技术安全措施等工作内容及方法；项目6～项目7为铁路工程预算，内容分别以新建铁路单位工程施工图预算与线路设备大中修工程预算为核心，阐述预算定额的应用、预算编制办法、工程量计算、费用计算、预算文件编制等内容和方法。 本教材为高等职业教育铁道工程技术专业、高速铁路施工与维护专业、铁道桥梁隧道工程技术专业及相关专业铁路工程施工组织与预算课程的教材，也可供从事铁路工程项目施工管理、工务养护的技术人员自学或参考。

第三版前言

随着我国“八纵八横”高速铁路网的建设以及智能建造技术在铁路工程中的深度应用，施工组织与成本管控模式正经历革命性变革。为适应行业数字化转型趋势，落实《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）对教材“对接科技发展趋势、服务产业升级需求”的要求，本教材作为第三版，在延续前两版核心框架的基础上，聚焦高职铁道工程类专业国家教学标准和铁路施工员职业岗位标准，以《职业院校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）、《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》中的相关意见为指导思想，强化工匠精神，注重创新意识，渗透铁路精神，教材内容契合党和国家教育方针、政策和育人目标，服务学生成长和就业创业能力提升。


本教材有如下特点：


1.基于行动导向教学理念，构建了以真实项目为知识载体的教材内容体系。聚焦铁路工程施工组织设计、铁路工程概（预）算课程教学目标，紧扣铁路施工员、铁路线路工、铁路桥隧工等职业岗位能力要求，以铁路项目技术领域相对独立工作过程和基本知识相通的铁路路基、桥梁、隧道、轨道、线路大修等单位工程施工组织设计与预算编制任务为载体构建学习项目，以项目作为基本知识和工作程序的承载单元，将编制施工组织设计、预算文件的基本知识点和技能点融入其中，使学生在完成项目学习任务过程中掌握编制程序、基本要求和方法等，在后续项目任务的实施中，对所学基本知识和编制技能反复运用，实现知行并进，融会贯通，具备独立从事相关工作的职业能力。


2.落实课程思政教学任务，将新时代铁路精神融入了教材知识体系。聚焦我国铁路行业创新发展成果，教材知识体系中引入真实铁路项目作为典型案例，深入挖掘项目设计和建设中蕴含的工匠精神、劳动精神、创新精神等思政育人元素，如在进行施工方案选择、施工进度安排、施工场地布置、施工成本核算等知识学习和技能训练中，凸显高速铁路建设与维护领域新材料、新结构、新设备、新工艺、智慧化施工管理等我国自主创新成果。形成了集技能、知识、思政为一体的教材知识体系，促进专业学习与思想政治同向同行，深化立德树人根本任务。


本教材根据《铁路工程施工组织设计规范》（TB 10402—2020）、《铁路基本建设工程设计概（预）算编制办法》（TB 10801—2024）、《铁路基本建设工程设计概（预）算费用定额》（TB 10811—2024）、《普速铁路线路修理规则》（TG/GW 102—2019）等最新规范和标准，深度融合行业“四新”技术（新技术、新工艺、新设备、新材料），对相关内容进行修订。


本教材由陕西铁路工程职业技术学院铁路工程施工组织与预算课程团队编写并修订, 陈维英、朱永伟担任主编,张修身担任主审。具体分工为：杨梓钰编写项目1，薛琳婧编写项目2、项目7,詹祥元编写项目3,朱永伟编写项目4、项目5，陈维英编写项目6，张珂苑参与二维码中相关视频的录制及数字化教学资源建设工作。


在本教材编写及修订过程中,得到了中铁七局集团有限公司高级工程师郭基业、中国铁路兰州局集团有限公司高级工程师张立彬等企业技术专家的大力帮助,同时编者也参考了相关优秀教材、著作、文献等,在此向有关单位、编著者表示衷心感谢。


由于编者水平有限，书中不足之处在所难免,敬请读者批评指正。

项目1铁路路基工程施工组织任务1.1铁路施工组织认识任务1.2路基工程施工准备任务1.3路基施工方案选择任务1.4路基施工进度确定任务1.5路基施工场地图布置拓展知识复习思考题项目2桥梁工程施工组织任务2.1施工准备工作任务2.2桥梁工程施工方法选择任务2.3桥梁工程施工进度安排任务2.4施工场地平面布置拓展知识复习思考题项目3隧道工程施工组织任务3.1隧道施工调查及施工准备任务3.2隧道工程施工方案的选择任务3.3隧道施工场地及洞口布置任务3.4施工进度及资源安排拓展知识复习思考题项目4轨道工程施工组织任务4.1铺轨铺砟施工前准备工作任务4.2轨道工程量计算任务4.3轨道铺设施工方案选择任务4.4轨道工程实施性施工组织设计编制拓展知识复习思考题项目5铁路工务施工组织任务5.1线路设备修理的工作内容任务5.2线路设备修理施工调查任务5.3工务施工作业程序及方法任务5.4工务施工技术安全措施拓展知识复习思考题项目6单位工程施工图预算任务6.1工程定额及应用任务6

陈维英，男，中共党员，副教授，工程硕士，道路与铁道工程专业。多年来从事高速铁路施工与管理等方面教学工作；参与建设国家级精品在线开放课程1门，主持建设省级级精品在线开放课程1门、省级课程思政示范课1门，主编《铁路工程施工组织与预算》等教材2部。积极探索教育教学方法，提升施教能力，荣获全国多媒体课件大赛优秀奖1项，指导学生“互联网”大学生创新创业大赛获得铜奖2项。获学院优秀共产党员、优秀教师、师德标兵等校级各类荣誉10余项。主持和参与教科研课题10项，公开发表论文20余篇，主持申报国家实用新型专利1项。赴肯尼亚开展铁路工务技术服务90余人次。,朱永伟，男，中共党员，教授，工学硕士。道路与铁道工程专业，现任陕西铁路工程职业技术学院高铁工程学院副院长、党总支副书记。主要从事铁路工程施工与维护技术研究与教学工作，主编教材2部，参与建成国家在线精品课程2门，曾获国家教学成果二等奖1项，陕西省教学成果一等奖2项、二等奖1项，陕西省职业院校教学能力比赛一等奖1项，陕西高校优秀党务工作者荣誉称号。

1.基于行动导向教学理念，构建了以真实项目为知识载体的教材内容体系。聚焦铁路工程施工组织设计、铁路工程概（预）算课程教学目标，紧扣铁路施工员、铁路线路工、铁路桥隧工等职业岗位能力要求，以铁路项目技术领域相对独立工作过程和基本知识相通的铁路路基、桥梁、隧道、轨道、线路大修等单位工程施工组织设计与预算编制任务为载体构建学习项目，以项目作为基本知识和工作程序的承载单元，将编制施工组织设计、预算文件的基本知识点和技能点融入其中，使学生在完成项目学习任务过程中掌握编制程序、基本要求和方法等，在后续项目任务的实施中，对所学基本知识和编制技能反复运用，实现知行并进，融会贯通，具备独立从事相关工作的职业能力。


2.落实课程思政教学任务，将新时代铁路精神融入了教材知识体系。聚焦我国铁路行业创新发展成果，教材知识体系中引入真实铁路项目作为典型案例，深入挖掘项目设计和建设中蕴含的工匠精神、劳动精神、创新精神等思政育人元素，如在进行施工方案选择、施工进度安排、施工场地布置、施工成本核算等知识学习和技能训练中，凸显高速铁路建设与维护领域新材料、新结构、新设备、新工艺、智慧化施工管理等我国自主创新成果。形成了集技能、知识、思政为一体的教材知识体系，促进专业学习与思想政治同向同行，深化立德树人根本任务。