本书立足高等职业教育“岗课赛证”融通的育人理念，以培养符合产业需求的高素质技术技能型人才为目标，通过项目引导、任务驱动的模式，围绕C语言在学生信息管理系统开发中的实际应用展开，旨在帮助读者系统掌握C语言编程知识与实战技能。全书共分8个项目，内容包括设计学生信息管理系统欢迎界面、构建学生信息管理系统密码管理模块、开发用户密码验证模块、构建学生成绩录入模块、构建学生成绩统计模块、建立学生成绩统计库、构建学生成绩分析模块、设计学生信息录入系统。通过学习本书，学生可掌握编程思维的核心逻辑，为后续参与软件系统开发、物联网技术应用积累实践能力与基础。 本书内容循序渐进、可操作性强，配套资源丰富，适合作为高等职业院校电子信息类、自动化类等专业C语言及相关课程的教材，也可作为程序设计爱好者的参考书。

党的二十大报告明确提出“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”，强调要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。在此背景下，职业教育承担着培养高素质技术技能人才、服务数字经济发展的重要使命。编程能力作为数字经济时代的核心技能之一，已成为技术人才培养的关键环节。C语言因其贴近底层、逻辑严谨、应用广泛的特点，既是计算机科学的基石，也是工业控制、嵌入式系统等数字经济关键领域的主流开发语言。通过系统学习C语言，学生不仅能掌握编程思维的核心逻辑，而且能为参与软件系统开发、物联网技术应用积累实践能力与基础。


本书立足高等职业教育“岗课赛证”融通的育人理念，以培养符合产业需求的高素质技术技能型人才为目标，聚焦C语言的核心知识体系。编写过程中紧扣《中华人民共和国职业教育法》中“增强职业教育适应性”的要求，通过“学生成绩信息系统”这一贯穿性项目，将数据类型、流程控制等知识点融入实际开发场景，摒弃传统教材中过于理论化的内容，强化工程化思维训练。书中所有案例均经过企业工程师参与优化，既体现基础语法教学的系统性，又融入工业级代码规范要求，使学生在掌握编程技能的同时，深刻理解代码质量对系统稳定性、可维护性的重要意义，落实党的二十大提出的“推动创新链产业链资金链人才链深度融合”的战略谋划。


本书的特点主要体现在以下几方面：


（1）梯度示例双优。能力培养采用循序渐进的编排方式，项目主题鲜明、要点突出，适合初级、中级读者逐步掌握C语言语法与编程思想；关键知识点配套丰富示例，代码简洁精练且紧扣技术细节，搭配详细解释以帮助读者透彻理解；示例与编译环境、平台无关，可轻松复制到个人设备实践，直观体会知识要点与C语言魅力。


（2）工程项目融入。联合企业技术团队，将真实项目引入教学案例，使知识传授与产业需求无缝对接。在算法实践中强调逻辑严谨性对系统安全的重要性，潜移默化地培养工匠精神。


（3）数字资源配套。通过微课视频、在线调试平台等数字化资源，并在智慧职教平台建设了线上课程学习网站，构建“理论—实训—创新”立体化学习路径，响应教育数字化转型战略。（4）产教协同开发。由校企双元团队共同编撰，项目案例均经过教学实践检验，特


别注重培养学生解决复杂工程问题的能力。


本书由秦国栋、葛永彦、杨志超任主编，陈甲强、关文滨任副主编。其中，项目一、


项目二由嘉兴职业技术学院葛永彦编写，项目三至项目五由嘉兴职业技术学院秦国栋编


写，项目六由嘉兴职业技术学院杨志超编写，项目七由嘉兴军胜电子科技有限公司陈甲强


编写，项目八由浙江科穹教学设备有限公司关文滨编写。在编写过程中，参考了部分文献资料，在此对文献的作者表示感谢。


由于时间仓促，编者水平有限，书中疏漏与不妥之处在所难免，恳请各界专家批评指正，我们将持续完善，为职业教育高质量发展贡献力量。


编 者


2025年12月

项目一设计学生信息管理系统欢迎界面／1项目准备／2一、关于C语言／2二、C语言编译器／4项目实施／4任务一编写学生信息管理系统欢迎界面程序／4任务二美化显示界面程序／9小结／10扩展阅读／10评价与考核／11习题／12项目二构建学生信息管理系统密码管理模块／15项目准备／16一、C语言基本字符／16二、数据的格式化输出和输入／23三、运算符和表达式／31项目实施／38任务一编写学生信息管理系统密码管理的提示输入密码程序／38任务二编写确认用户密码信息程序／38小结／39扩展阅读／39评价与考核／40习题／40项目三开发用户密码验证模块／48项目准备／49一、关系运算符和表达式／49二、逻辑运算符和表达式／50三、分支语句／52四、switch...case语句／56项目实施／58任务一验证用户密码子模块／58任务二管理用户密码子模块／59

秦国栋，嘉兴职业技术学院。

本书立足高等职业教育“岗课赛证”融通的育人理念，以培养符合产业需求的高素质技术技能型人才为目标，通过项目引导、任务驱动的模式，围绕C语言在学生信息管理系统开发中的实际应用展开，旨在帮助读者系统掌握C语言编程知识与实战技能。全书共分8个项目，内容包括设计学生信息管理系统欢迎界面、构建学生信息管理系统密码管理模块、开发用户密码验证模块、构建学生成绩录入模块、构建学生成绩统计模块、建立学生成绩统计库、构建学生成绩分析模块、设计学生信息录入系统。通过学习本书，学生可掌握编程思维的核心逻辑，为后续参与软件系统开发、物联网技术应用积累实践能力与基础。