本书系“十四五”高等院校经济管理专业应用型人才培养规划教材，以适应高等院校经济学类、管理学类专业教学改革的发展趋势为目的，力求达到学做结合、加强实际技能训练、提高实际工作能力的要求，主要阐述了统计学的基本理论与方法，包括统计调查和统计整理、总量指标和相对指标、平均指标与变异指标、抽样与抽样估计、假设检验、方差分析、统计指数、相关分析与回归分析、时间数列、国民经济核算体系、统计分析与统计报告等内容。本书适合作为高等院校经济学类、管理学类各专业的教学用书，也可作为在职人员培训教材或相关人员的参考用书。

统计学是一门收集、整理和分析统计数据的方法论科学，其目的是探索数据内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。数字经济时代,数据已成为新时代的“石油”，正发挥着无可替代的作用。数据要成为资产，其关键在于分析，统计学就是大数据分析背后的支撑学科，在新时代具有重要的应用价值。


近年来，以人工智能、大数据为代表的新一轮科技革命催生了我国经济社会对于“统计+”复合型人才的大量需求。相关专业人员要从数据中提取有用的信息、找出数据中存在的数量关系和数量规律，必须借助于统计理论和方法。统计学已成为各学科不可或缺的研究工具，统计知识已成为各类专业人员的必备知识。为了满足各专业在课程改革形势下对统计学知识的需要，编者特意编写了这本《统计学》。本书是在编者多年教授统计学课程与科研实践基础上，积极响应课程改革号召，参阅了许多同类优秀教材后编写而成的。本书主要体现以下特点：


（1）与课程改革目标紧密结合。本书注重理论联系实际，培养学生运用统计学解决实际问题的能力，契合党的二十大提出的实践育人的精神。在内容编排上，适应新时代教育理念和教育信息化发展趋势，体现课程改革中对教学内容更新和教学方法创新的要求，有助于推动统计学课程教学朝着高质量、现代化的方向发展。


（2）内容体系完整、实用。本书从我国高等院校经济管理类专业的教学实际出发，充分借鉴国内教材的优点，系统地介绍了统计学的基本思想、理论和方法。主要内容包括统计调查和统计整理、总量指标和相对指标、平均指标与变异指标、抽样与抽样估计、假设检验、方差分析、统计指数、相关分析与回归分析、时间数列、国民经济核算体系、统计分析与统计报告等。同时，介绍Excel统计软件进行数据收集、整理和分析的基本操作方法。（3）阐述简明扼要。学习统计学应具有良好的数学基础。高等院校经济管理类专业文科生、理科生兼招，为此，本书在编写中力求简明扼要，通俗易懂，便于自学，省略了许多复杂公式的推导过程，用通俗的实例引导学生得出相关的结论。


（4）理论和实际相结合。考虑到满足高等院校经济管理类专业的需要，在教材内容编写上增加了“国民经济核算体系”和“统计分析与统计报告”两章。在编写例题、习题以及案例过程中，力求以现实的社会经济现象为背景，体现理论和实际相结合的原则。


本书由王岩、周航、王硕主编，盛守一、郑立纯参与编写。 其中，王岩编写了第五、六、七、九章，周航编写了第一、二、三章，王硕编写了第四、八、十章，盛守一编写了第十一、十二章，郑立纯编写了附录 A、附录B。


在本书的编写和出版过程中，参考了大量文献和相关资料，在此向这些文献的作者表示感谢。由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，恳请同行和读者多提宝贵意见，以使我们进一步修改和完善。


编者
2024年10月

第一章绪论1第一节统计学的对象与性质1第二节统计学的分科及与其他科学的关系5第三节统计学的基本概念7思考与练习12第二章统计调查和统计整理13第一节统计调查13第二节统计整理21第三节频数分布25第四节统计图表30思考与练习36第三章总量指标和相对指标38第一节总量指标38第二节相对指标40思考与练习47第四章平均指标与变异指标49第一节数据分布的集中趋势——数值平均数49第二节数据分布的集中趋势——位置平均数55第三节数据分布的离散程度——变异指标60第四节分布的偏态与峰度的测度65思考与练习68第五章抽样与抽样估计72第一节抽样推断概述72第二节抽样误差75第三节抽样的组织方式78第四节抽样估计方法82第五节两个总体参数的区间估计87第六节样本容量的确定93思考与练习97第六章假设检验101第一节假设检验的一般问题101第二节一个总体参数的假设检验107第三节两个总体

王岩，长春大学经济学院副教授。研究方向为制度经济与金融制度。以第一作者发表国内外学术论文共45篇，其中CSSCI检索4篇，北大核心7篇，EI检索论文6篇，CPCI检索7篇。连续获得吉林省教育科学优秀成果二等奖和三等奖。 周航，长春大学经济学院副教授，主要研究绿色金融与养老金融。主讲统计学、商务统计学、商业银行经营与管理等课程。主持和参与项目20余项，发表论文20余篇。,王硕，长春大学副教授，主要研究绿色金融与产业经济发展。主讲统计学、计量经济学、经济数据分析等课程。在CSSCI及北大核心期刊发表论文10余篇，主持和参与省级课题及横向课题10余项。 王硕，长春大学副教授，主要研究绿色金融与产业经济发展。主讲统计学、计量经济学、经济数据分析等课程。在CSSCI及北大核心期刊发表论文10余篇，主持和参与省级课题及横向课题10余项。

（1）与课程改革目标紧密结合。本书注重理论联系实际，培养学生运用统计学解决实际问题的能力，契合党的二十大提出的实践育人的精神。在内容编排上，适应新时代教育理念和教育信息化发展趋势，体现课程改革中对教学内容更新和教学方法创新的要求，有助于推动统计学课程教学朝着高质量、现代化的方向发展。


（2）内容体系完整、实用。本书从我国高等院校经济管理类专业的教学实际出发，充分借鉴国内教材的优点，系统地介绍了统计学的基本思想、理论和方法。主要内容包括统计调查和统计整理、总量指标和相对指标、平均指标与变异指标、抽样与抽样估计、假设检验、方差分析、统计指数、相关分析与回归分析、时间数列、国民经济核算体系、统计分析与统计报告等。同时，介绍Excel统计软件进行数据收集、整理和分析的基本操作方法。（3）阐述简明扼要。学习统计学应具有良好的数学基础。高等院校经济管理类专业文科生、理科生兼招，为此，本书在编写中力求简明扼要，通俗易懂，便于自学，省略了许多复杂公式的推导过程，用通俗的实例引导学生得出相关的结论。


（4）理论和实际相结合。考虑到满足高等院校经济管理类专业的需要，在教材内容编写上增加了“国民经济核算体系”和“统计分析与统计报告”两章。在编写例题、习题以及案例过程中，力求以现实的社会经济现象为背景，体现理论和实际相结合的原则。