本书依据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会发布的《大学计算机课程教学基本要求》中关于程序设计基础课程的相关教学要求编写而成。全书分基础、进阶和应用三部分共11章。基础部分包括第1章~第4章，内容涵盖计算机编程基础、Python语言概述、Python开发环境搭建、Python基本数据类型、Python容器类数据和程序的控制结构；进阶部分包括第5章~第9章，内容涵盖Python的函数和函数式编程、文件、Python程序的异常处理、turtle绘图和几个Python常用的第三方库；应用部分包括第10章和第11章，内容涵盖网络爬虫、科学计算与可视化、机器学习等各种Python应用。 本书力求以学习者为本，内容讲解细致，概念清晰，叙述明确，案例丰富有趣，并融合课程思政要素，帮助读者掌握通用的程序设计知识和方法，并有效指导读者掌握Python语法及应用知识。本书适合作为高等学校Python程序设计或应用及相关课程的教材﹐也可以作为Python爱好者学习的参考书。

当今世界科技发展日新月异，现代信息技术深刻改变着人类的生产、生 活、思维和学习方式，人工智能的快速发展和广泛应用对计算机处理能力的 快速提升和高效性提出了更高的要求，掌握基本的程序设计语言和程序设计 方法，是当今高科技人才必备的基本能力。
Python 语言语法简单优雅明确、数据类型丰富，有大量的标准库和第三 方库可支撑各个领域的应用，故而程序功能强、编程效率高，被广泛应用于 计算机科学与技术、科学计算、数据的统计分析、移动终端开发、图形图像 处理、人工智能、游戏设计、网站开发等各个领域。
本书依据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会发布的《大学 计算机课程教学基本要求》中关于程序设计基础课程的相关教学要求编写而 成，力求培养学习者的计算思维能力，并使学习者掌握利用计算机分析问题、 解决问题的基本技能，跟上时代科技发展的步伐。
本书力求以程序设计初学者为本，力争成为易懂、专业、好用的 Python 教材。本书概念清晰、叙述明确，特别对难理解或有可能歧义之处加强了分 析和示例。本书内容丰富，包含学习中常见的问题和解决方法，教学案例 和习题提供丰富的学习和实践资源，并融合部分中国特色文化以提高学生 的兴趣和家国情怀。本书承载了程序设计知识和能力目标，也实现了价值目 标。学会编程，可掌握一项基本技能，享受编程求解和科技创新带来的乐 趣 ；学会编程，可培养逻辑思维能力和抽象思维能力，养成科学的认知习 惯 ；学会编程，可培养严谨细致的工作作风，遵纪守法、诚实守信的职业品 格 ；学会编程，可培养求真务实、精益求精、实践创新和追求卓越的职业 精神。
本书由林荫、余海洋任主编，蒋威、刁小敏、常锋任副主编，第 1、2 章由 林荫编写，第 3、4 章由常锋编写，第 5 章由余海洋编写，第 6、7、8、9 章 由刁小敏编写，第 10、11 章由蒋威编写，附录共同编写。林荫、余海洋负 责全书统稿和定稿。

第1章绪论...............................................................................................11.1 计算机编程基础.......................................................................11.1.1计算机编程过程................................................................21.1.2计算机程序设计语言..........................................................31.1.3高级语言的执行机制..........................................................41.2 Python语言概述..............................................................

林荫，常州大学怀德学院信息工程系副教授。长期从事大学计算机、程序设计语言和数据结构与算法的一线教学工作，长期从事相关专业和课程的教研工作，曾获得江苏省第一届微课大赛奖，并多次获得学院多媒体教学和教学成果奖等。余海洋，目前任职于常州大学怀德学院，教育管理助理研究员，硕士研究生，主要从事计算机相关专业基础课程教学、教学管理和软件开发等工作。

本书力求以程序设计初学者为本，力争成为易懂、专业、好用的 Python 教材。本书概念清晰、叙述明确，特别对难理解或有可能歧义之处加强了分 析和示例。本书内容丰富，包含学习中常见的问题和解决方法，教学案例 和习题提供丰富的学习和实践资源，并融合部分中国特色文化以提高学生 的兴趣和家国情怀。本书承载了程序设计知识和能力目标，也实现了价值目 标。