本书是为适应将交通运输类专业学生培养成“宽口径、高素质”专业人才的目标而编写的，系统介绍了交通运输设备的基本知识、基本概念和基本原理。本书共7章，内容包括铁路运输设备、城市轨道交通运输设备、道路运输设备、水路运输设备、航空运输设备、管道运输设备等。内容结合实际，文字通俗易懂。

现代化交通运输主要包括铁路、城市轨道交通、道路、水路、航空和管道等多种运输方式。随着科学技术的进步和社会需求的变化，各种运输方式的技术装备也在不断更新，各种运输方式进入综合、协调发展阶段，多种运输方式共同组成的综合运输网络已成为现代经济和社会发展中不可缺少的重要组成部分，并已被确立为国民经济的基础设施和支柱产业。随着产业结构的调整优化，也促使了教育的全方位深化改革，重新确定了人才培养目标，全面拓宽了专业口径，整合了课程结构。因此，根据普通高等教育国家级规划教材以及北京市高等教育精品教材建设的要求，在面向大交通的前提下，本书从不同角度对铁路、城市轨道交通、道路、水路、航空和管道等多种交通运输方式的基础设施与移动设备等相关知识进行了整合，在培养“宽口径、高素质”交通运输专业人才方面进行了改革与探索。本书是交通运输大类专业创新总体方案的专业平台课程首选教材。
本书在编写时力求文字简明扼要、图文并茂，着重介绍有关的基本知识、基本概念和基本原理。通过本书的学习，学生应能掌握铁路、城市轨道交通、道路、水路、航空和管道运输设备的基本知识、基本构造和基本工作原理；了解各种交通运输设备在运输生产中的地位与作用，国内外交通运输发展的新技术、新工艺和新趋势；了解各种交通运输设备之间的相互关系，逐步建立各种交通运输方式互相协调发展的观念，拓宽知识面，为今后学习专业课或从事交通运输工作打下一个良好的基础。
第二版根据有关新规程、文件和近年来交通运输所使用的新技术、新设备，基于科教融汇理念，重新梳理交通运输设备相关的最新发展与技术成果，构建开放前沿的交通运输设备内容体系，不仅为学生提供交通运输设备的基础知识，同时引导学生思考交通运输设备发展的新思路与新技术，提升学生的知识视野、创新思维与应用能力。结合课程思政建设的需求，从科学技术的角度让学生对我国交通运输事业的不断发展有感同身受的认识，加深学生的主观印象。
本书由北京交通大学宋瑞主编，何世伟主审。参加编写的人员有：宋瑞（第一、六、七章），王海星（第二章），宋丽英（第三章），谢东繁（第四、六章），杨方（第五章）、蒋健（第七章）。
在编写过程中，广泛参考了国内外大量的文献资料，在此，谨向这些文献资料的作者和出版单位表示衷心的感谢。
本书涉及内容较为广泛，由于水平有限，书中不妥之处，敬请批评指正。

第一章绪论1第一节交通运输概述2第二节交通运输的发展4复习思考题12第二章铁路运输设备13第一节铁路运输概述14第二节铁路线路31第三节铁路车站65第四节铁路车辆84第五节牵引供电系统与铁路机车103第六节动车组117第七节铁路信号与通信设备131复习思考题160第三章城市轨道交通运输设备161第一节城市轨道交通概述162第二节城市轨道交通线路与土建结构169第三节城市轨道交通车站181第四节城市轨道交通车辆193第五节城市轨道交通信号与通信系统199第六节城市轨道交通供电系统209复习思考题214第四章道路运输设备215第一节道路运输概述216第二节公路运输设备220第三节城市道路运输设备249第四节汽车260复习思考题280第五章水路运输设备281第一节水路运输概述282第二节航道与航标287第三节港口298第四节船舶319复习思考题339第六章航空运输设备341第一节航空运输概述342第二节航线与机场345第三节飞机360第四节通信与导航设施372第五节

宋瑞，1997年获工学博士学位，2005年被北京交通大学评为教授，博导。研究方向：交通运输规划与管理、城市公共交通。共主持和承担国家自然科学基金项目、国家863计划项目、中国铁路总公司重大项目等50余项科研项目，发表学术论文100余篇，出版专著、译著、教材多部。获中国铁道学会科学技术奖一等奖2项、国家高等教育教学成果奖二等奖1项。是中国系统工程学会交通运输系统工程专业委员会理事、北京公交集团战略发展咨询委员会委员。

本书从不同角度对铁路、城市轨道交通、道路、水路、航空和管道等多种交通运输方式的基础设施与移动设备等相关知识进行了整合，根据有关新规程、文件和近年来交通运输所使用的新技术、新设备，基于科教融汇理念，梳理交通运输设备相关的最新发展与技术成果，构建开放前沿的交通运输设备内容体系，不仅为学生提供交通运输设备的基础知识，同时引导学生思考交通运输设备发展的新思路与新技术，提升学生的知识视野、创新思维与应用能力。结合课程思政建设的需求，从科学技术的角度让学生对我国交通运输事业的不断发展有感同身受的认识，加深学生的主观印象。本书是交通运输大类专业创新总体方案的专业平台课程首选教材。