这是一本写给孩子的趣味汉字书。全书分为四大主题：人与自然、身心和谐、人文教化、彰显情怀，精选65个汉字，并由此拓展出成语、古代圣贤故事以及典故、古诗、名言警句等。每个汉字从古老的甲骨文开始，用通俗生动的语言讲述汉字的起源、含义和字形的演变过程；并举一反三，构建汉字的知识结构，让孩子读懂一个字就读懂一串字。汉字作为世界上古老且使用至今的文字，不是一个个干巴巴的符号，而是反映着先民的生活、观念和思想的变迁，因此本书还透过汉字，教孩子了解汉字背后的文化，知晓做人的道理。另外，书中还设置了认认真真描汉字、端端正正写汉字、踏踏实实做起来、勤勤恳恳去学习的小板块，让小朋友通过动脑、动手，将学到的知识用于实践。书中还配以活泼生动的插图，便于孩子理解，也增加了趣味性。

亲爱的小朋友，当你翻开这本书的时候，就走进了“汉字”这个奇妙、神秘而又有趣的世界里。相信很多小朋友已经认识了不少汉字。汉字为什么会这么写？它原来的意思到底是什么？它为什么被称作追溯祖先生活足迹的“活化石”呢？这些问题，你都可以在本书中找到答案。

汉字的伟大

读完这本书，你会发出这样的感叹：

汉字的岁数好大啊！它有6000多年的历史了。追溯到最早，那就是上古时期，伏羲观察天地，开始把看到的东西用符号表示出来。后来，人们用结绳记事的方法进行记录。然而，因为事务太过繁杂，这种方法最终被淘汰。到了黄帝时期，中华文祖仓颉始创了文字。所以，汉字被称为“活化石”一点也不为过。

汉字的形貌真生动啊！由于祖先的智慧创造，汉字成为世界上唯一的表意文字。我们来看“寒”字。这个字多形象啊！外面好像一个房子的形状，里面只有一个人，他的四周实际上是几堆干草。大家可以想象一个人蜷缩在一堆干草里，还依然觉得寒冷彻骨。因此，汉字有很强的象形性，能够方便我们认识。

汉字的意思真深刻啊！一撇一捺组成“人”字。这个字我们小时候就知道，但这两笔并不仅仅代表一个人站在那里，更表示一个侧身鞠躬的人。深深地行礼，代表着中国传统文化中特别深刻的品质——谦虚。因此，古人说：“人，天地之性最贵者也。”可见，祖先是多么重视人存在的价值和意义！

汉字的声音真好听啊！它们的音韵之美无与伦比，它们的发音让人听了如痴如醉。比如，“悠扬”二字，读起来就好似听到了一种优美的旋律，让人陶醉其中；“波澜”二字，读过之后让人感到波涛汹涌的力量，让人热血沸腾！

汉字的伟大，不仅仅在于汉字本身，更在于汉字记录了中华几千年的文明和发展，记录了古圣先贤的智慧与超凡的创造能力。

汉字的演变

历史在变迁，汉字也在不断改变着它的样貌和承载工具。在这里，我们简单介绍一下。

中国发现的最早文献记录，是距今3000多年的商代后期用于占卜祈祷的文字，刻在龟甲和兽骨之上，因此叫甲骨文。当时发现有大约15万片甲骨，4500多个单字。

金文是铸刻在殷商与周朝青铜器上的铭文，旧称钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的乐器以钟为代表，礼器以鼎为代表，“钟鼎”便是青铜器的代名词。

大篆是流传至今最早的刻石文字。秦统一六国之后，李斯受秦始皇之命统一文字，这种文字就是小篆。小篆形体偏长，匀圆齐整，由大篆衍变而成。但是，秦朝掌管文书的官吏写小篆时，觉得有些麻烦，书写速度比较慢，于是，为了加快书写速度，就将小篆的直线和曲线，变成了顺应毛笔笔锋的点提横竖撇捺折钩，并将其安排到书写顺手且美观的位置上。这就是著名的隶变，它是古代汉字向现代汉字转变的里程碑。

东汉时期，就有了楷书。楷书是我们最熟悉的字体，又称正书或真书。因为形体方正、笔画平直，可作楷模，所以起了这个名字。

本书中的繁体字是汉字简化前的写法。繁体字在结构和笔画上相对较为复杂，但保留了较多的传统汉字特征。后来，为了提高汉字的书写效率和普及程度，人们通过减少笔画和简化结构，使汉字更容易学习和认读，简化字便应运而生了。

本书主要选取了甲骨文、部分金文、篆书、隶书、楷书等字形，同时还附上了简体。由于我们讲解汉字必须追溯本源，所以有些汉字选取的是繁体字，这样才能看到汉字最初的面貌，以便读者更深刻地理解该字的本义。

在不断的演变和创新下，汉字始终保持着旺盛的生命力。它的传承，让我们深深地感到自豪和骄傲。还等什么呢？亲爱的小朋友，让我们翻开这本书，一起去感受汉字之美吧！

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一 人与自然

木·本·末·未/栋梁之材 ……002

水·川·州/上善若水 ……008

山·丘·岳/大美江山 ……014

羊·美·善/象征吉祥 ……021

二 身心和谐

人·大·天·立/灵性象征……030

手·又·爪·父·友/有趣的手……037

止·之·武/停的智慧……043

足·走·步·涉/走遍山河……049

心·爱/爱要有心……055

口·甘·曰/管住言食……060

目·见·省·眉/心灵窗口……065

三人文教化

进·退/两个方向……072

生·死/始终圆满……078

孝·忠/忠孝两全……083

教·育/上行下效……089

学·习/落在实践……096

竞·争/谁与争锋……102

四 彰显情怀

册·典·经/永远流传……108

文·化/民族的根……113

家·国/家国情怀……119

元·首/最高领导……125

从·比·北/两人的事……130

贝·贫·贪/两笔之差……136

刘叶翎，国学指导师。中国人民大学附属小学道德与法治专职教师，曾任学校国学专职教师。毕业于北京师范大学汉语言文学专业。2018年出版的《汉字里的国学》成为畅销书，并被翻译成多国文字于海外发行。与书同名的视频课程在各大主流平台播放，点击率过百万。

曹冰弦，中国人民大学附属中学实验小学教师。毕业于澳大利亚莫纳什大学教育学专业，参与策划“书写中轴线”——首都青少年书法文化系列活动。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，坚信每一个汉字都具有深刻的内涵，书写汉字不仅仅是为了表达，更是一种艺术创造和艺术享受。

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汉字为什么会这么写？

它原来的意思到底是什么？

它为什么被称作追溯祖先生活足迹的“活化石”呢？

翻开本书，一起来寻找答案吧！

一、识汉字

1.汉字变形记
从汉字源头讲起，介绍汉字的起源、含义，以及从甲骨文到楷书的演变过程。

2.举一反三，构建汉字的知识结构

汉字真有趣！读懂一个字，就读懂一串字。

“木”是树，“本”是树根，“末”是树的顶端，“未”是树木繁盛的样子。
3.汉字的形貌真生动啊！
全彩图画，对应甲骨文，化抽象为形象，一看就懂！

二、听故事，明事理

1.字在典故中

“十年树木，百年树人”。透过汉字，教孩子了解汉字背后的文化，知晓做人的道理。

2.汉字小故事

你知道“朽木不可雕也”背后的故事吗？这是孔子评价他的弟子宰予的话。

3.诵读名言警句

4.了解古代圣贤
三、动脑+动手，知行要合一

设置“认认真真描汉字”“端端正正写汉字” “踏踏实实做起来”“勤勤恳恳去学习”小版块，让孩子把汉字文化融入生活。