无论是就业还是创业，必然面临市场化的竞争，要么作为创业者直接带领团队与市场上的其他企业竞争，要么作为员工与单位内部同事竞争以获得更好的晋升机会，同时也和同事们一起形成团队与市场上的其他企业竞争。因此，如果想在职场及市场竞争中赢得有利地位，就要不满足于只是胜任岗位，而是要力求形成自己的竞争力。

根据哈佛商学院迈克尔·波特教授的竞争优势理论，企业要在市场上拥有竞争力，就要选择合适的赛道（五力模型），并养出好的赛马（也就是至少具有成本领先、标新立异、目标集聚三种成功策略之一的项目）。

事实上，波特理论的精髓是：竞争的目的是远离竞争。彼得·蒂尔《从0到1》一书中也提出，创业就是要尽可能形成垄断，让别人没法和你竞争，你才有竞争力。

要形成职场竞争力，有没有好的密钥呢？我们认为，“三创”或者说“三创力”就是职场竞争力的密钥。

“三创”学习的内在特征决定了其根本目的是提升自己的综合实力，这与一般的知识和技能学习不一样。“三创”学习，不仅培养冰山模型海平面上的显性实力（知识和技能，即硬实力），而且更重要的是培养隐性实力（又称软实力）。软实力往往是在职场脱颖而出的制胜法宝。

根据现代管理学大师德鲁克的理论，如何管理和发挥好知识工作者的效用，是组织发挥绩效的关键。也就是说，不仅是要选好赛道（行业方向），养出好的赛马（项目和产品），还要有好的骑手（团队）来驾驭赛马，因此人是最核心的要素。人的主观能动性等综合实力是企业成功的关键。当大学生进入一家企业时，他的综合实力决定了他为企业发展做出的贡献，也决定了他自己的晋升空间。一家企业的创始人及其团队中每个人的综合实力之乘积，决定了企业的发展空间和竞争优势。

比如，“三创”学习将激发寻找适合自己的成就动机，即通过“三创”训练思考和树立自己的人生目标。成就动机在胜任力的冰山模型中是具有最重要决定性作用的内在因素。一个人如果拥有足够强的成就动机和自我效能感，甚至可以改变个性、态度、价值观等相对比较稳定的因素。

著名管理心理学家弗雷德·路桑斯在《心理资本：激发内在竞争优势》一书中把心理资本归纳为 HERO，即 hope（有目标），efficacy（效能，即自信），resilience（韧性），optimism（乐观）。“三创”学习恰恰是训练青年人树立目标、建立自信、提高韧性、培养乐观等心理资本的极佳学习体验。

无论是创新创业还是创造，都需要学会设定目标，从而提供成就动机。“三创”过程是不断提高自己从而增加自我信心的过程，“三创”过程也必然面临挫折和失败，从而培养韧性和乐观精神。这些软实力，就是内在的竞争优势。

我们的职场生涯是需要我们有意识地进行管理的。德鲁克认为，管理是一门博雅的技艺，要处理四个方面：人文科学的知识、自我认知、智慧、领导才能。

在自我认知方面，“三创”学习不同于一般专业学科学习，它会提供各种换位思考、切换角度的思维训练机会，从而使学习者能够更好地认知自我。德鲁克指出，当事情发展到最后时，智慧使得管理者凭直觉做出决定，而“三创”学习恰恰就是要通过各种创新思维、创业精神和创造技法等训练，培养快速理解事物、识别机会、形成直觉的智慧。最后，在领导才能方面，“三创”学习可通过项目制学习和行动学习，推动领导力的形成和提高。

《创新创业创造：职场竞争力密钥》介绍了“三创”的基本知识，这些知识本质上源于各人文学科。本书提供了一个入门的通道，读者可以继续追根溯源，延伸学习各方面的人文学科，不断充实自己的知识体系。

主要内容

《创新创业创造：职场竞争力密钥》务实地面向在不久的将来要走上职场的大学生，围绕着提升“职场竞争力”的宗旨，以“创新、创业、创造”（即新时代的“三创”）为主要学习内容，融入大量的实际案例，并配以直观形象的漫画和示意图。本书从挖掘“三创”内涵、普及“三创”知识出发，提供简明、易用、可视化的行动指南，侧重创新方法、创业步骤、创造技法，配以丰富的“三创”案例，旨在提升读者的职场竞争力。

本书既可作为大学生学习创新创业和职业生涯规划课程的教材，也可用于党员干部、公务员自学“三创”思想的工具书，更可作为职场人士提升自我的参考书。

推荐理由

第一，从创新的角度，分别介绍了服务创新、商业模式创新、技术创新和作为重要创新方法的设计思维，并对学习这些知识能够提升职场竞争力的价值做了论述。可以说，离开创新，大学生在职场上的发展将缺乏更广阔的空间，因为没有创新能力的人，其竞争力是不完整的。也许你的专业课学得不错，但是，你在课堂上学到的知识永远跟不上时代的发展和工作的需要。当然，创新需要方法，所以，认真学习一些创新方法（尤其是源于硅谷的设计思维），而且身体力行地参与相关工作坊的实践，是十分必要的。

第二，从创业的角度，分别介绍了创业机会、创业团队、创业资源这三个核心内容，并通过“AG六步创业法”的详细介绍展示了一个创业项目的完整图景。虽然不可能每个大学生都去创业，但是通过学习创业基本知识，感受创业精神，锤炼创业素质，会对大学生提升职场竞争力有极大裨益。

    第三，从创造的角度，分别介绍了常用的创造技法、科研（科技）成果转化与创造技法的融合、发明创造成果保护及TRIZ理论等四方面内容。创造本为创新的一种，但是在我国面临芯片、高端装备等诸多卡脖子技术的当下，专门把创造提出来单独学习是十分必要的。创新不能仅仅局限于共享单车、电子商务、网红直播等，也应为“国之重器”提供支撑。

第四，从人生设计的角度，介绍了“三创”技能的融合以及如何为人生赋能。通过学习“三创”，大学生不仅能获得“职场竞争力密钥”，还可以构建具有“三创精神”的人生。不断探索新知，持续体验开拓带来的收获。

作者介绍

詹朋朋

博士、副教授、双创教练、资深律师，九江学院法学院创业投资研究中心主任、复旦大学中国风险投资研究中心博士后及原外聘副主任、安徽师范大学工商管理硕士（MBA）研究生导师、复旦大学创新创业导师、上海对外经贸大学创业导师。

硅谷中国跨境天使平台(AngelsGlobal，2014年创办于硅谷)创始人、实领资本合伙人。曾任 “互联网+”大学生创新创业大赛国赛总决赛评委，获“大赛筹办工作贡献奖”。2019年被评为“江苏省优秀双创导师”。参与编写《创业管理：理论与实践》（斯晓夫、吴晓波等人主编，第2版）。担任中国技术市场协会科技成果评价工作委员会专家、中国民主建国会上海市委员会创新创业委员会执行秘书长、上海市青年企业家协会会员、央视《创业英雄汇》嘉宾投资人、上海市欧美同学会海归创业培训班创业教练、光谷咖啡（雷军创办）创业教练、全球名校创客会(AlumX)会长、中关村网络教育产业联盟投融资专委会专家等社会职务。拥有美国斯坦福大学创新创业导师高级研修经历。曾任中国风险投资研究院（CVCRI，由成思危教授发起）上海分院投融资部负责人，熟悉投融资业务。曾任某全国性律师事务所（位于陆家嘴）合伙人、硅谷某上市公司法律顾问、硅谷某律师事务所中国法律顾问。担任本书同名慕课的总策划及首席讲师。

高伟

博士、上海对外经贸大学创业学院副院长、副教授、硕士生导师。

牛津大学展望计划访问学者、上海开源信息技术协会副秘书长，联合国教科文组织中国创业教育联盟创始理事、IEEAC中国高校创新创业教育研究中心首批专家、上海市创业指导专家志愿团专家、高级就业指导师、高级企业培训师、职业咨询师、教育部创新创业教育骨干教师、国际劳工组织KAB培训师、BCC全球生涯教练、联合国GPST高级培训师，CDA国际生涯发展咨询师、NCGE&NCEE创新创业导师、DT设计思考国际一级认证讲师、开源创新创业创造社指导老师，“互联网+”、创青春、挑战杯等各级各类创赛评审专家。主持完成教育部辅导员工作精品项目、教育部产学合作协同育人项目2项，主持上海市“阳光计划”、上海高校学生职业生涯发展教育示范工作室和上合组织青年创业国际孵化器（上海）专家工作室。曾获全国首届创业指导课程教学大赛优秀奖、全国高校辅导员年度人物提名奖、全国商业科技进步三等奖、商务部12335全国商务知识竞赛外贸发展大奖、上海市教学成果一等奖、上海市育才奖、上海高校辅导员年度人物、上海青年五四奖章、上海市高校创业指导站优秀导师等荣誉。先后在核心期刊发表各类学术论文20余篇，出版著作5部，主持及参与完成近20项省级以上科研课题，担任本书同名慕课的课程负责人及学术总策划。个人工作室微信公众号“思考着的芦苇”。

《创新创业创造：职场竞争力密钥》

书号：978-7-113-27809-0

作者：詹朋朋 高伟

定价：58.00元

出版日期：2021年6月

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