本书主要讲述企业涉及会计六大要素核算的方法与过程，按照学习情境组织内容。学习情境二存货核算学习子情境1原材料核算学习子情境2委托加工物资核算学习子情境3周转材料核算学习情境三金融资产核算学习子情境1交易性金融资产核算学习子情境2应收款项核算学习情境四长期股权投资核算学习子情境1长期股权投资的成本法核算学习子情境2长期股权投资的权益法核算学习情境五固定资产学习子情境1固定资产核算学习子情境2投资性房地产核算学习情境六无形资产核算学习子情境1无形资产概述学习子情境2无形资产核算学习情境七债权人权益核算学习子情境1应付款项核算学习子情境2应付职工薪酬核算学习子情境3应交税费核算学习子情境4银行借款核算学习子情境5应付债券核算学习情境八所有者权益学习子情境1投入资本核算学习子情境2资本公积学习子情境3留存收益核算学习情境九收入、费用和利润学习子情境1收入学习子情境2费用学习子情境3利润

按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（高教字【2006】16号）要求，高职高专院校教学强调“以学生为主体，以能力培养为中心，面向一线、立足岗位、强化应用、突出能力”，因此就十分需要配以实现该培养目标、体例新颖、操作性强的教材。这为编写本教材提供了思路。为此，中国铁道出版社组织全国有关高职院校会计专业的骨干教师精心编写了本教材。本教材突出了以下特点：
1．“岗、课、证”融通，设计教材内容。
本教材紧扣高职教育培养技能型专业人才的目标，打破了传统的以理论知识为核心，以专业理论深度为重点的教学内容体系，转以实际会计工作任务为主线，参考行业标准（职业资格考试），根据实际会计核算各岗位设计六大学习情境，组织和安排教学内容，突出会计工作的全过程。从而将割裂的会计处理方法，融于实际工作中，将会计核算岗位工作中所需的专业能力、社会能力和方法能力贯穿于整个教材之中。
2．突出职业能力的培养。
在每一学习情境内容之后，都安排了“考证训练”、“岗位训练”习题，强化职业能力的培养，为今后的工作就业奠定坚实基础。
3．与行业企业会计专家合作进行教材开发。
本教材在开发过程中，进行了大量的社会、企业调研，聘请行业企业会计专家反复论证、完善教材体例、结构和内容，使其更具有实用性和职业性。
本教材由黑龙江省教育专家、哈尔滨职业技术学院教务处长孙百鸣教授任主审；哈尔滨职业技术学院会计金融学院孙丽敏、李晓兵老师担任主编，由孙丽敏教授负责全书的大纲的拟定、总纂和定稿；黑龙江省商业职业学院王竞雄副老师、哈尔滨职业技术学院会计金融学院郑彩凤、苏黎老师、郎琳老师为副主编；哈尔滨职业技术学院会计金融学院刘震威老师参加了编写。在编写过程中，我们还查阅和参考了大量的相关著作、文献，得到了有关行业企业会计专家指导，特别得到了上市公司哈医药集团财务总监刘永同志的热心帮助，并提出了宝贵意见，在此表示衷心的感谢！
本教材是高职高专会计类教材基于工作过程进行改革的一次探索，由于水平有限以及时间仓促，书中错误难免，恳请各位专家、同仁提出宝贵意见，在此表示感谢！（编者电子邮箱为：sunlm27@163.com）

目 录

学习情境一 出纳岗位业务核算

任务一 库存现金核算
任务二 银行存款核算
任务三 其他货币资金核算

学习情境二 财产物资岗位业务核算

任务一 存货核算
任务二 固定资产核算
任务三 投资性房地产核算
任务四 无形资产及其他资产核算

学习情境三 往来岗位业务核算

任务一 应收及预付款项核算
任务二 应付及预收款项核算
任务三 应付职工薪酬核算
任务四 应交税费核算

学习情境四 资金岗位业务核算

任务一 金融资产核算
任务二 长期股权投资核算
任务三 借入资金核算
任务四 所有者权益核算

学习情境五 财务成果岗位业务核算

任务一 收入核算
任务二 费用核算
任务三 利润及利润分配核算

学习情境六 总账报表岗位

任务一 财务报表概述
任务二 资产负债表编制
任务三 利润表编制
任务四 现金流量表编制

第一作者姓名电话（办）0451-86637376电话（宅）84613556孙丽敏传真　移动电话13945093807性别女身份证号码　e-mailsunlm27@163.com通信地址黑龙江省哈尔滨市道里区工程街6号501室邮编150001工作单位哈尔滨职业技术学院财政金融系职务教研室主任职称教授学习经历主要研究方向本科哈尔滨工业大学会计学硕士中国社会科学院研究生院会计理论与实践博士　　海外学习　　作者简介孙丽敏， 哈尔滨职业技术学院财政金融系教授，长期在教学一线从事财务会计理论与实践教学工作 2007年《财务会计实务》被评为院级精品课（主持人）、2007年《财务会计实务》被评为省级精品课（主持人）曾主编、副主编教材10余本、在省级以上刊物发表20余篇论文曾主持省级以上科研课题已出版作品情况书名出版社出版时间独著或主编或参编销量财务会计实务黑龙江人民出版社2006主编　财务会计实训北京大学出版社2010主编　成本会计黑龙江人民出版社2005主编　

《企业会计核算实务》学习领域的设置是以会计核算岗位所涉及的经济业务业务核算工作（行动领域）为依据，紧紧围绕“任务驱动、项目导向，基于工作过程”来选择和组织学习领域的教学内容。该学习领域按照业务的内容和管理要求设若干学习情境，每个学习情境按照典型任务分别设计了学习子情境。将会计核算岗位工作中经济业务核算所需要的专业能力、社会能力和方法能力贯穿于该学习领域的学习与训练之中。