本书在编写理念上借鉴了国内外的先进教学方法和手段，在内容的组织上有利于项目-任务驱动教学的实施。提供了大量的课堂实训、上机实战和练习，步骤详实，有利于帮助读者巩固各部分学习的操作技能。

前 言
随着计算机技术的普及与发展，大量的实用工具软件如雨后春笋，层出不穷，被广泛地应用。从某种意义上讲，常用工具软件的操作水平能够体现学生计算机的综合操作能力。为此，许多中职学校把“常用软件及应用”课程纳入计算机专业必修课程。
按照常规的分类方法，软件分为系统软件和应用软件。系统软件主要包括各类操作系统、早期的计算机语言、数据库和计算机检测软件。应用软件泛指在操作系统平台上为了某一应用目的而开发的软件，在操作系统上安装的程序一般都是应用软件。根据工具软件的应用领域、用途和功能，参考权威网站的分类方式并考虑大多数人的习惯，可以把工具软件分为系统工具、网络工具、病毒防治、网络安全、图形图像、媒体工具、管理/行业软件、桌面工具、教育教学、游戏娱乐、网站源码、编程开发、数码软件、硬件驱动等。本教材主要选择了一些现在流行的、常用的以及有代表性的软件进行介绍。
教材采用“项目—任务”结构设计，每个项目的结构一般是：
项目一 XXXXXX
引言：项目的概述，说明该项目在学生将来工作、学习中的应用，指出能力目标。
工作情境：设计一个实际工作情境。
项目目标：将项目分解为若干个任务。
任务一 XXX
任务描述：从社会生活、工作需求中提取典型任务，描述任务完成的效果。
任务分析：分析解决问题、完成任务的思路。
任务实施：介绍完成任务的过程与方法。通过完成任务，将知识、技能、态度整合起来，形成完成此任务的能力。
知识链接：讲解任务涉及或相关的知识。
任务二 XXX
任务描述
任务分析
任务实施
知识链接
…
项目实训：通过训练使学生掌握完成项目需要的技能。
项目评价：对学生需要的各项能力进行评价。
本教材特色：
(1）符合“培养计算机技能型人才”的精神，重在培养学生学习能力、实操能力，体现“实训”特色；
(2）内容新颖，与市场需求相结合，服务于社会；
(3）适于使用建构主义任务驱动式教学法进行教学；
(4）适于模块化教学，每单元内容自成一体，便于进行选择性学习；
(5）使用虚拟机构建软件实验场，可大胆地练习各种常用工具软件的使用方法；
(6）课后配有项目实训，方便读者监测和巩固学习效果，并做到及时应用。
本教材是以“培养技能型人才”为出发点，以“实训”为中心进行设计和编写的，不仅对理论知识有必要的叙述，而且每个单元都包括单独的实训操作内容，理论知识和操作技能部分的例题也体现了“实训”特色。
本书在编写理念上借鉴了国内外的先进教学方法和手段，在内容的组织上有利于任务驱动教学的实施。提供了大量的项目实训，步骤详实，有利于帮助读者巩固操作技能。
教学建议：
使用本教材进行教学时可以参考下面的建议：
① 授课时应采用任务驱动式教学法，以学生为中心，注意留给学生较多的自由空间，在学生操作、练习、讨论交流的过程中要注意提高学生的操作能力和分析问题、解决问题的能力。
② 建议采用现代化教育技术授课，应用多媒体教学手段来提高学生的学习兴趣。教师应根据学生的实际能力和特点，适当增加一定难度的操作任务供学生练习。
通过学习本教材，可以使读者掌握各类工具软件的基本使用方法，提高其计算机综合操作能力和自学能力，掌握分析问题和解决问题的方法。本书适合中等职业院校学生、计算机初学者、各类办公人员以及广大计算机爱好者使用。
本教材由袁胜昔任主编，由王艳、盛双艳、张月辉、孙勇莉、陈叶任副主编。在本书的编写过程中周小杰、戴音、郭晓宏、唐建平、战晓丽、刘凤云、王蕊、郭丽卿、王克民、柳双、李杨、徐光远、吴莹、杨祝青、刘岳、杜宁等在编写、整理材料方面也给予了编者很大的帮助，在此表示感谢。
本书是编者教学中的一些心得、经验的总结，编写中编者已尽全力，但由于时间仓促、水平有限，难免有疏漏之处，欢迎广大读者提出宝贵意见。

编者
2010年7月

目 录
项目一 项目前准备 1
任务一 了解软件的版本、分类与获取途径 2
任务二 完成软件的安装和卸载 4
任务三 掌握软件的基本操作 8
项目实训 10
项目二 构建虚拟实验平台 13
任务一 创建虚拟机 14
任务二 在虚拟机中安装操作系统 19
项目实训 22
项目三 保护系统安全 23
任务一 使用“360安全卫士”全面保护系统 24
任务二 安装使用360杀毒软件 33
项目实训 40
项目四 优化系统保护数据 41
任务一 使用“Windows优化大师”优化系统 42
任务二 使用驱动精灵管理驱动程序 48
任务三 使用“自由分区大师”管理硬盘分区 51
任务四 “一键GHOST”备份恢复系统 56
项目实训 59
项目五 使用压缩刻录工具 61
任务一 使用“WinRAR”压缩工具 62
任务二 使用“光盘刻录大师”刻录光盘 63
项目实训 66
项目六 格式转换工具 67
任务一 使用“Format Factory格式工厂”转换媒体文件格式 68
任务二 使用3GP、MP4视频转换精灵 73
任务三 使用“Total Video Converter视频文件格式转换器”转换媒体文件
任务三 格式 76
项目实训 80
项目七 使用上传下载工具 81
任务一 使用“迅雷”下载数据 82
任务二 使用“FlashGet快车”下载数据 94
任务三 使用“CuteFTP”工具上传数据 98
项目实训 101
项目八 收发电子邮件 103
任务一 申请E-mail和WWW方式收发E-mail 104
任务二 使用Outlook Express收发E-mail 112
项目实训 117
项目九 使用网络通信工具 119
任务一 使用“腾讯QQ”聊天 120
任务二 使用“飞信”发短信 135
任务三 使用“Windows Live Messenger”即时通信 139
任务四 使用“阿里旺旺”进行网上商务沟通 146
项目实训 151
项目十 网上银行 153
任务一 使用“个人网上银行”进行网上支付 154
项目实训 166
项目十一 使用翻译工具 167
任务一 使用“有道桌面词典”翻译工具 168
任务二 使用“灵格斯”翻译工具 169
任务三 使用“金山快译”翻译工具 173
任务四 使用“金山词霸”翻译工具 175
项目实训 178
项目十二 阅读和处理文档 179
任务一 使用“Adobe Reader”阅读PDF文档 180
任务二 使用“超星”阅读器阅读图书 183
任务三 使用“Office 2007文件格式兼容包”编辑Office 2007文件 185
项目实训 186
项目十三 快速编辑处理图像 189
任务一 使用“ACDSee”快速浏览图像 190
任务二 使用“美图秀秀”快速处理图像 210
任务三 使用“红蜻蜓抓图精灵”截取图像 221
项目实训 228
项目十四 使用视频媒体播放器 231
任务一 使用“暴风影音”观看电影 232
任务二 使用“PPStream网络电视”在线收看电视节目 237
任务三 使用“超级解霸”播放视频文件 242
项目实训 248
项目十五 使用音乐媒体播放器 251
任务一 使用“酷狗音乐”播放音乐 252
任务二 使用“龙卷风”网络收音机 256
任务三 使用“MvBox”制作卡拉OK 261
项目实训 268

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 袁胜昔硕士 高讲 计算机 工作单位北京市宣武区第一职业学校 邮政编码 电话 136110816782 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话