本书是针对于高等教育教育、教学方法和教学新思路的论文集，是众多一线教师在实践教学工作中总结并整理而成的。主要目标是如何使现代高等教育培养的人才能动手、能自主学习。围绕这一主题，老师们展开了方式各异的教学研究。本书适合于高等院校在职教师学习与借鉴，也可作为教育研究者的参考资料。

高等学校是传承民族文化、融贯国际思想、培养创新人才的重要基地。它不因历史悠久而墨守成规，不因成绩斐然而傲然自居。高等教育要充满活力，始终保持着锐意进取、不断挑战自身的科学精神，关键靠改革。正如《国家中长期教育改革发展纲要》中写道：“把改革创新作为教育发展的强大动力。”这本论文集，就是高等学校改革浪潮中的一朵浪花，凝结了首都师范大学信息工程学院全体教职工对提升高等教育教学质量的心血。
信息工程学院虽然是我校一个年轻的学院，但近几年来学院整体呈现出良好的发展势头，国家级教学团队、国家级精品课程、国家级特色专业、北京市特色专业、北京市精品教材，国家科技支撑项目、北京市科技进步奖、北京市工程研究中心，等等，原来的一个个梦想成如今都成为了现实。
在改革与创新的浓厚氛围下，信息工程学院全体教师把提高教育教学质量作为所有工作的核心。从论文集中可以看出，提升质量已经成为所有文章背后隐含的关键词。无论是对课程建设、实验教学、人才培养模式的改革，还是对教学平台研发、学风建设、教学评价的探索等，教师们都围绕着“教育教学质量的提升”这一目标进行研究。论文集中探讨的主题几乎涉及高校教师日常教学中的所有领域，真所谓“研究多主题，教改大世界”，体现出“广、深、高”三大特色。
“广”是指涉及的范围广。论文集的研究主题非常丰富，除了与高校教学关系最为密切的课程设置、课程建设、教学模式与策略选择、课程评价、课程资源建设等领域以外，还有关乎学生成长的学风建设、德育教育、创新精神和实践能力培养等的研究，甚至包括这两年学院正在探索的大类招生宣传、新生入学教育、国外成熟的教学经验介绍等方面。是对本论文的最好总结。
“深”是指研究的思想程度深。对于任何事物，发现问题出现症状，绝不能头疼医头，脚疼医脚，教学改革也是如此。深入分析问题背后的问题，找到答案深处的答案，方能发现解决方法的最佳抓手。论文集里的多篇文章没有就事论事，或者只是对表面问题提出解决策略，作者们多能进行系统思考，挖掘事物之间深层次的联系，从教师、学生、方法、体制等不同角度展开深入分析，大大提高了论文集的整体质量。
“高”是指论文集的参考价值高。高校应适应国家和区域经济社会发展需要，合理定位，办出水平，办出特色。信息工程学院作为拥有国家级科技支撑项目、教学团队、精品课程、特色专业的学术团队，以论文集的形式记录下学院的成长轨迹，特色办学方式，为后续发展积累了翔实的材料，凝练了重要经验，使论文集具有重要的参考价值。
我很高兴看到信息工程学院的发展，祝愿他们再接再厉，在促进高校教学改革、提升人才培养质量上发挥更大的作用。

“信息科学导论”课程实践教学的探讨 柏玲1
初探“任务驱动”法在以《机房技术与管理》为主题的专业实习中的应用 陈敬5
试论大类招生中高校招生宣传* 丁辉9
我国高校危机预警机制现状及建立与实施 范兴云 李毅坤 景莉 赵春娜15
浅谈新生入学教育对高校学风建设的作用 范兴云 吴敏华 李毅坤20
大学新生入学教育现状及对策探讨 范兴云 李毅坤 赵春娜 景莉24
家庭网络的组成与应用 关桂霞28
迎接新课改挑战，改革中小学教师评价制度 韩红梅32
网络辅助教学实践与思考 霍其润35
绿色健康网站支持的中小学生主体性德育发展 景莉 范兴云 李毅坤38
项目驱动式教学在《计算机网络实验》中的探讨 李环43
《计算机网络原理》探究式教学研究与实践 李晓娟46
管理运筹学多媒体辅助教学的思考 林云50
关于《通用技术研究》课程教学模式的思考 刘卉53
论大学生创新能力培养 刘京锐57
深化教学改革，加强课程建设，提高离散数学课程教学质量*
刘丽珍，王锁柱，徐克强，赵春娜63
打造精品课程教学平台，提高本科教学质量* 刘丽珍，黄向阳，王旭仁69
数据挖掘课程教学方法改革与策略研究 刘旭敏75
创新实验教学方式促进学生主动实践 刘永强 饶敏80
信息管理与信息系统专业人才培养模式与课程设置探讨
张建林 王锁柱 荣毅虹 李环84
改革电路原理实验课程考试 马昆宝89
实验改革与便携式单片机实验系统开发 闵子建 王竹93
《模式识别》课程的课程建设探索 潘巍 柏玲96
基于SOPC技术平台的实践创新教学模式研究 邱德慧102
关于数字电路实验课建设的设想 饶敏 刘永强106
管窥美国中小学信息素养和研究能力的嵌入式培养* 荣毅虹111
《数字电子技术基础》课程教学改革探索 尚媛园117
办公自动化实践性教学探索 时翠霞120
关于MATLAB辅助FIR数字滤波器设计的教学体会 宋宇124
基于行动研究法的师范生多媒体课件制作课程改革与实践 孙众128
模拟电路实验课程教改实践 田健仲133
浅析《网络营销》课程的教学改革 仝丽娟137
电子工艺实习的教学实践与探索 王凡 王竹140
《软件过程管理》课程教学方法探讨 王华143
欧洲高校计算机类课程实践教学的特色及启示 王洁147
《生产与运作管理》课程教学问题探讨 王瑞梅151
应用型本科离散数学课程教学的探讨 王锁柱 徐春婕155
程序实践类课程个性化教学实践 徐敏160
嵌入式课程教与学中存在的问题与思考 徐远超 张聪霞 关永163
创建宽口径、厚基础、具备鲜明特色的电子信息工程专业培养模式
袁慧梅，赵晓旭167
软件工程实践课程教学研究与探讨 袁晓红172
计算机应用课程教学探讨 张聪霞175
《数据结构》课程教学改革 张光年177
信息管理与信息系统专业人才培养模式与课程设置探讨
张建林 王锁柱 荣毅虹 李环181
信息工程专业学生科研能力培养的几点思考 张树东186
《计算机系统结构》课程教学初探 张伟功 朱晓燕189
蓝芯防毒卡在机房管理维护中的应用 张亚平194
计算机公共课的课程设置部分弊端小议 张研研198
《信号与系统》课程的教学改革探讨* 张永祥203
信息管理专业的实践教学研究 张媛 张建林207
信息学院低年级学风建设浅淡 赵春娜 景莉 谭小慧 骆力明211
计算机专业的数学建模课程建设 赵春娜，骆力明，谭小慧，范兴云，景莉215
《通信原理》课程教学改革探索 赵晓旭 袁慧梅219
编译原理本科教学改革研究* 衷璐洁223
立体化多层次计算机实验实践教学改革 周丽娟227
具有师范特色的电路分析国家精品课程建设 朱虹232
搞好计算机硬件实验教学的几点想法 朱晓燕238
信息管理专业的《网络编程》课程教学 邹蓉243
有效教学是教学质量的保障 吴敏华246

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1吴敏华 博士 教授 计算机工作单位首都师范大学 邮政编码 100048电话13801285418 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

教育革新理论性的文章已经很多，但本书所编论文，均是以一线教师自己切身的教学体会，将所研究的教学方法试实施后所得的经验之谈，有些直接介绍了自己教学方法的实施步骤和效果，值得高校在职教师的学习、参考与借鉴，也属于教育实践类的文集。