本书依据教育部2009年颁布的《中等职业学校机械制图教学大纲》精神和要求编写而成，通过全国中等职业教育教材审定委员会审定。结构上合理安排机械制图与计算机绘图的切入点，使计算机绘图教学与制图教学同步，保证知识点的联系性。内容针紧扣新的教学大纲要求，内容以浅显易懂、形象直观、理论够用为度，体现出科学性、基础性和实用性，简化复杂、难懂、深奥的理论，突出技能培养。

本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过，是根据教育部2009年颁布的《中等职业学校机械制图教学大纲》(教职成\[2009\]8号）编写而成。本着专业建设与课程建设相结合的主旨，编者结合自己从事职业教育近20年的教学经验和教改成果，并广泛吸收东、中、西部一线教师的意见和建议，尤其参考了企业工程师和技术工人的意见。最后，根据教育部审订专家提出的修改意见进行了多次修改而形成本教材。修改的主要内容有：将AutoCAD绘图与制图教学融合，在与机械制图相应的内容中增加了计算机基础知识、AutoCAD常用的绘图与编辑命令、AutoCAD高级的绘图命令及计算机的尺寸与文本标注等内容；叙述内容图文并茂，言简意赅；在知识窗、知识链接中删除与本课程关系不大的内容；增加课堂练习和上机练习题。
一、教材特色
1突出识图能力与计算机绘图能力主线
根据中等职业学校人才培养目标的要求，依照知识的逻辑体系和学生认识过程的规律，突出培养学生识图能力和计算机绘图能力这条主线，适当降低了理论知识的难度，删除了一些实用价值不大的内容，在充分保证学生识图和徒手绘图训练的基础上，加大了计算机绘图教学内容的比例。
2突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色
致力于提高学生全面素质和综合职业能力，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，注重培养学生认真负责的工作态度、交流沟通与合作能力，促进良好职业素养的形成。教材中编写了课内实训、课堂讨论及课堂活动等内容，为实施任务驱动、项目教学等行动导向的教学方法提供便利。
3语言简明，图文并茂
为了培养学生的空间想象和思维能力，形成由图形想象物体、以图形表现物体的意识和能力，本书语言文字简明，以图形表示为核心，采用了精心描绘及润饰的平面图和立体图，使其达到醒目和直观的效果。
4兼顾“双证”
本教材与中等职业资格证书培训并举，教材中的计算机绘图部分，是按照工业产品类CAD技能一级考评标准进行编写的。教学示例和习题与相关职业资格考试紧密结合，为学生取得相应的资格证书创造条件。
5模块化设计，具有开放性
采用模块化处理教材内容，使教材具有较强的开放性，这样学校可以根据专业培养的实际需要，自主确定和选择所教授的内容
此外，作为综合应用部分，第9章装配体中的零件测绘，是通过选择恰当的测绘零部件，以培养学生初步制定并组织实施工作计划的能力。这种以工作过程贯穿于实践教学的编写方式，能较方便地组织开展项目式教学活动。
为方便教和学，还组织编写了配套的《机械制图和计算机绘图习题集(通用)》，其内容分为课堂教学及课后练习两部分，所编的习题有较大的余量，以便教师课堂教学以及学生练习选用。部分习题附有答案，以方便学生课后练习。
本书共有九章，并附有必要的国家标准摘录等。书中带有*号的章节，可根据专业特点进行取舍。
二、学时安排建议
模块教 学 单 元建 议 学 时
基础模块
绪论1
制图绘图方式与基本知识12～20
投影的基本知识8～12
基本体与轴测投影8～12
组 合 体12～22
机件的常用表达方法12～18
标准件、常用件及其规定画法8～12
零件图16～26
装配图10～16
机动8～12
合计95～150
综合实践模块典型零部件测绘(05～1周）
实行学分制的学校，可按16～18学时折合1学分计算。
三、教学方法建议
1 立足于培养学生的综合职业能力，激发学生的学习兴趣，坚持“做中学、做中教”，采用精讲多练的教学方法。
2 可按工作任务或项目组织教学，让学生接触企业产品图样。
3 教学中，应注重培养学生认真负责的工作态度、交流沟通与合作能力，促进良好职业素养的形成。
4 综合实践模块是本课程的重要组成部分，应该结合专业背景，选择适合测绘的零部件，培养学生初步制定并组织实施工作计划的能力。教学过程中应注意加强安全防护的教育。
5提倡使用多种教学手段组织教学，配置挂图、模型、典型零部件、实物投影仪、多媒体课件和绘图软件等。
全书由闫蔚任主编，田耘、胡瑶玫任副主编。参加本教材编写工作的有：北京农业职业学院(清河分院）闫蔚、胡瑶玫、蔡萍，北京电气工程学校王立平，湖南省沅江市职业中专黄曙，北京电子科技职业学院(汽车工程学院）田耘、张华磊、梁时光，北京航空航天大学闻英梅，乌鲁木齐铁路运输学校赵斐玲，北京自动化工程学校高卫红。
全书由北京科技大学窦忠强教授、北京联合大学高玉培高级讲师担任主审。他们认真仔细地审阅了全部书稿，并提出了许多宝贵的修改意见。在此表示衷心的感谢。
限于作者的水平，书中难免仍有错漏之处，欢迎广大读者特别是任课教师提出批评意见和建议，并及时反馈给我们。

第0章绪论
01图样与图样绘制在生产中的用途
02本课程的教学目标
03本课程的主要内容
04本课程学习方法介绍
第1章制图绘图方式与基本知识
11尺规绘图及绘图工具的使用
111尺规绘图
112制图基本知识
12计算机绘图基础知识
121AutoCAD 2007的工作界面
122文件管理
123命令的操作方法
124选择对象的方式
125精确作图的方法
126绘图环境设置
127图层的设置与管理
13 AutoCAD常用绘图与编辑命令
131基本图形的绘制
132图形的编辑
14计算机抄画平面图形
141基本要求
142平面图形的绘制与标注
*15徒手绘图及草图的绘制
151徒手绘图的技法
152目测比例绘制草图
第2章投影的基本知识
21投影法的概念
211中心投影法
212平行投影法
213工程上常用的投影图
22三视图形成及其投影规律
221三视图形成
222三视图投影规律
223根据立体两个视图绘制第三视图
224根据教学模型绘制三视图
23点、直线和平面的投影规律
231点的三面投影图及投影规律
232直线的三面投影图及特殊位置直线的投影特性
233平面的三面投影图及特殊位置平面的投影特性
第3章基本体与轴测投影
31基本体的视图画法
311平面立体的视图画法
312曲面立体的视图画法
32轴测投影
321轴测投影的基本知识
322正等轴测图的画法
*323斜二等轴测图的画法
第4章组合体
41 组合体的形体分析
411组合体的组合形式
412组合形式的表面连接关系
42截切体和相贯体
421特殊位置平面截切平面体的截交线
422特殊位置平面截切圆柱体的截交线
423特殊位置平面截切圆球投影的画法
*424立体相交及相贯线的画法
43组合体的三视图画法及尺寸注法
431根据教学模型绘制组合体三视图
432组合体的尺寸注法
433读组合体视图
44计算机抄画组合体视图
441抄画简单形体三视图
442抄画给定的两视图，补画第三视图
第5章机件的常用表达方法
51视图(GB/T 44581—2002）
511基本视图
512向视图
513局部视图
514斜视图
52剖视图和断面图(GB/T 44586—2002）
521剖视图的基本知识
522剖视图的种类与标注
523断面图的基本知识
524断面图的种类与标注
53其他表达方法
531局部放大图
532简化表示法(GB/T 166751—1996）
54AutoCAD高级绘图命令
55计算机画剖视图
551剖视图的绘制
552表达方法的应用
第6章标准件、常用件及其规定画法
61螺纹及螺纹紧固件(GB/T 44591—1995）
611螺纹的形成及基本要素
612螺纹的规定画法
613螺纹的种类和标注
614常用螺纹紧固件及其连接画法
62键连接和销连接
621键连接
622销连接
63齿轮(GB/T 44592—2003）
631直齿圆柱齿轮各部分的名称和尺寸关系
632直齿圆柱齿轮的规定画法
64滚动轴承和弹簧
641滚动轴承的表示法(GB/T 44597—1998）
642滚动轴承的代号
643弹簧的表示法(GB/T 44594—2003）
第7章零件图
71零件图的作用和内容
711零件图的作用
712零件图的内容
72零件图的视图选择原则和表示方法
721主视图的选择原则
722其他视图的选择
723应用举例——典型零件的表示方法
73零件图上的尺寸标注
731尺寸基准的概念
732典型零件图的尺寸标注
733零件上常见孔的尺寸注法
74零件图上的技术要求
741表面粗糙度
742极限
*743形位公差
75计算机绘图的尺寸标注和文本标注
751尺寸标注
752文本标注
753块定义与应用
754块的分解
76计算机绘制零件图实例
761基本要求
762读零件图的方法和步骤
763绘图实例
第8章装配图
81装配图的作用和内容
811装配图的作用
812装配图的内容
82装配图的视图选择和画法
821装配图视图的选择
822装配图的画法
83装配图的尺寸标注和技术要求
831装配图中的尺寸标注
832装配图上的技术要求
84装配图的零件序号和明细栏
841零部件序号及其编排方法(GB/T 44582-2003）
842标题栏和明细表
85计算机画装配图
851基本要求
852绘图实例
第9章装配体中的零件测绘
91测绘装配体中的零件
911零件测绘的一般方法步骤
92零件的尺寸测量
921常用的测量工具
922一般的测量方法
*93计算机绘制零件工作图及装配图
附录
参考文献

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1闫蔚 本科高讲 机械制图 工作单位北京农业职业技术学院 邮政编码 电话 2 高 慧 副教授机械制图 工作单位北京工业职业技术学院 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话

(1）严格遵循教学大纲，采用精讲多练的教学方法，坚持“做中学、做中教”。(2）教材内容图文生动、标准新、内容新、指导性强。。(3）合理安排机械制图与计算机绘图的切入点，将机械制图与计算机绘图教学有机地结合在一起。(4）为便于灵活使用，教材中关于读图与绘图练习、测绘内容等部分的编写有一定的弹性。