本书精选了国内外对计算机发展有重大影响的18所学校进行介绍，地域广度包括中、英、美。本书文笔流畅，通过介绍这些名校，粗略地勾画出了近代、现代计算机发生及发展的轨迹。

计算机名校赞(代序）
《计算机名校风采录》是继《计算机大师风采录》之后，刘瑞挺教授的又一部力作。礼赞了对计算机发展做出重要贡献的学术大师和名牌大学。
我们知道，计算机发源于英国、光大于美国、又继续发展于中国、并广泛应用于全世界。因此，本书包括的名校主要选自英、美、中三国，计有：英国的牛津大学、剑桥大学、曼彻斯特大学，美国的哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、宾州大学、麻省理工学院、达特茅斯学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、卡内基-梅隆大学、伊利诺大学，我国的北京大学、清华大学以及中国人民解放军国防科学技术大学，一共18所著名大学。诚然，对于全世界的上万所大学而言，挂一漏万，在所难免。但是，这些名牌大学毕竟粗略地勾画出近代、现代计算机诞生及发展的重要轨迹。
这些文章大多数曾经在清华大学《计算机教育》杂志上刊登过。由于作者多次出访，并详细研究过若干著名大学的资料，加之文笔流畅，脍炙人口，受到广大读者的好评。现在回忆当初筹备杂志时的情况，我们清楚地记得曾与刘教授有过这样的对话：
“您认为如何提高刊物的质量呢?”我们问。“要提高刊物的质量，就应该刊登一些研究性质的文章。”刘教授回答。“那么什么是研究性质的文章？”刘教授给我们举了个例子，他说“如果能写一篇中美计算机教育的比较研究，那就可以说是研究性质的文章。”“那么就请您写这篇文章吧。”刘教授认真地说：“这样的文章现在我写不出来。目前只能化整为零，从零开始，以分析的方法入手，一位一位地认识人物，一所一所地剖析大学，与读者一起重温计算机教育与研究的发展历程。但愿在这个过程中，能悟出一些道理来。”
这就是本书的缘起。的确是杂志需要作者、作者也需要杂志。奚春雁主编曾感叹道：“《计算机教育》杂志需要刘教授，刘教授也需要《计算机教育》杂志，这正是杂志与作者共同双赢的范例。”在纪念杂志出刊100期举行的评选活动中，刘教授被评为《计算机教育》杂志创刊百期十佳作者之一。
在这些文章的基础上，2009年作者又进行了增删、修改和润色，在中国铁道出版社的支持下，特别是在国铁天勤文化发展有限公司严晓舟总经理的热情帮助下，这本原创作品得以迅速面世。
我国大学与美国大学的差别到底有哪些？差距有多大？经过多长时间能够赶上？我们希望本书的出版对这些问题的解决能提供有益的线索。随着中国的飞速发展，两国大学的校园环境、办学条件以及生活设施，差距正在缩小，追赶起来似乎并不算困难。但是，中美文化传统相差甚远，教育体制迥异，建成世界一流大学不是一朝一夕的事情。俗话说：“十年树木、百年树人”。两国学生质量各有千秋，中国学生数理基础好于美国学生，而美国学生的动手与创新能力确实优于中国学生。目前我国中小学的应试教育仍然沉重地压抑着中国孩子的身体健康和智慧火花。美国大学师资雄厚、经费充足，这是我国大学普遍短缺的地方。此外，我国大学的学术风气也受到侵蚀，应该引起我们足够的重视。因此，我国大学的质量工程，任重道远，恐怕需要长期的努力。
建设世界一流大学，这不仅是北大、清华的任务，也是包括牛津、剑桥、哈佛、耶鲁以及所有大学的任务。名校也是逆水行舟，不进则退。其实，建设世界一流大学这本身就是各国大学的一个永恒主题。让我们坚定信心，抓住重点，与各国同行不断交流，虚心学习，互补短长，为创造更多的计算机名校、培养更强的信息技术创新人才而不懈地奋斗吧。
清华大学《计算机教育》杂志主编奚春雁
清华大学《计算机教育》杂志编委会副主任 焦金生
中国铁道出版社计算机图书中心主任 严晓舟
2009年9月19日于北京

牛津大学与计算机教育1
剑桥大学与计算机教育13
曼彻斯特大学与计算机教育33
哈佛大学与计算机教育46
耶鲁大学与计算机教育61
普林斯顿大学与计算机教育68
哥伦比亚大学与计算机教育76
宾州大学与计算机教育85
麻省理工与计算机教育93
达特茅斯学院与计算机教育112
斯坦福大学与计算机教育121
加州大学伯克利分校与计算机教育138
加州大学洛杉矶分校与计算机教育152
卡内基-梅隆大学与计算机教育162
伊利诺大学与计算机教育175
北京大学与计算机教育190
清华大学与计算机教育223
国防科大与计算机教育256

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 刘瑞挺 教授 计算机 工作单位 邮政编码 电话 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话