本书是编写组多年的教改成果。书中采用新的国家标准及技术规范，以工程教育专业认证对高等教育人才培养的12条毕业要求为指导，以“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛对制图的引领作用为参考进行编写。内容包括：制图基本知识、投影基础、基本体与叠加体、形体表面交线、建筑形体表达方法、轴测图与透视图基本知识、建筑施工图、结构施工图、设备施工图、机械图、计算机绘图和建筑制图课程设计等。与之配套的《建筑制图习题集》同时出版。

本书是编写组多年教学改革的成果，在内容和结构体系的编排上充分考虑以下几个因素的指导作用：
一、以学生为中心的教育理念
课程的组织形式要产生于学习者的需要、兴趣，目的明确的学习效果远胜被动的填鸭式教学。因此，本教材中增加建筑制图课程设计环节，前面的每一章节均服务于课程设计。课程设计题目指定为“我心中的房子”。每个初学者对房子都有自己的理解，用制图知识和制图规范去表达自己心中的建筑，通过先进成图技术使自己的房子别具一格并展示给他人，是每个学习者在学习本课程过程中自我价值实现的方式之一。这种项目贯穿课程始终的学习方式更有利于学习者创新性思维的培养，也为后续专业课学习起到牵线搭桥的作用。
二、中国工程教育专业认证对高等教育人才培养的新要求
中国工程教育专业认证实施以来，各高校加大了工程教育改革力度，人才培养更符合行业和社会需求，中国工程教育的国际竞争力有所提升。作为一门专业基础课，如何在新形式下为人才培养起到添砖加瓦的作用，是编写组一直在思考的问题。
2017年11月修订的工程教育专业认证标准中对人才培养的毕业要求规定了12条内容：工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、研究、使用现代工具、环境和可持续发展、职业规范、个人和团队、沟通、项目管理、终身学习。本书在编写和课程组织上尽量以这12条内容为指导，使学习者能够使用现代工具和工程知识分析问题，提出解决方案，贯彻国家标准，通过课程答辩和小组讨论方式培养学习者的团队与沟通能力，通过本书中的线索自学相关内容，达到自主学习的目的。
三、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛的指导作用
迄今为止，“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛已成功举办十一届，为提高高校图学的教学水平、探索图学的发展方向、研究先进成图技术的手段，起到积极的引领与指导作用。传统的竞赛内容为尺规和计算机建模，2016年的第九届“高教杯”增加了建筑创意公开赛赛项，2018年的第十一届“高教杯”增加了“天正杯”BIM创新应用赛项，为图学的教学提出了新的挑战。
本书在编写过程中融入计算机绘图的内容，加强三维图形的表达及构形训练，拓宽了传统建筑制图课程的范围，增加实践环节，使之更符合新形势下人才培养的要求。
与本书配套的《建筑制图习题集》（贾黎明、张巧珍主编）同时由中国铁道出版社出版。
本书由安徽工业大学贾黎明、汪永明主编，仝基斌、卢旭珍副主编，具体编写工作分工为：汪永明编写第1、2章，卢旭珍编写第3、6章，俞金众编写第4章，陈华编写第5章，仝基斌编写第10章，贾黎明编写绪论、第7、8、9、11、12章及附录，张巧珍、李碧研、裴善报、王秀珍参与以上章节的文字与绘图工作。本书编写过程中得到许多同志的帮助，感谢安徽工业大学的领导和同仁们的关心，感谢中国图学学会和安徽省图学学会的专家们的指导和帮助，感谢中国铁道出版社的编辑对本书的顺利出版付出的艰辛努力，感谢北京天正公司特别是秦少鹏工程师对编写组多年来的帮助与支持，感谢与老师们一起拼搏的“高教杯”历届参赛队员们。
因编者水平所限，书中难免存在错误和不足，恳请广大读者批评指正，为本书下一次的修订工作献言献策。谢谢！
编者
2018年6月

绪论1

第1章制图基本知识2

11制图国家标准基本规定2

12制图工具和仪器的用法10

13几何作图12

14平面图形画法16


第2章投影基础18

21投影法及其分类18

22点的投影20

23直线的投影23

24平面的投影29

25曲线与曲面35


第3章基本体与叠加体40

31体的三面投影40

32平面体的投影及其表面取点线41

33曲面体的投影及其表面取点线44

34复杂基本体51

35叠加体52


第4章形体表面交线57

41截交线57

42相贯线67

43同坡屋面75


第5章建筑形体表达方法79

51建筑形体的视图选择79

52建筑形体的画法82

53建筑形体的尺寸标注85

54剖面图86

55断面图90

56简化画法92

57第三角画法简介93


第6章轴测图与透视图基本知识95

61轴测投影95

62透视投影104


第7章建筑施工图123

71施工图概述123

72与建筑施工图有关的国家标准132

73建筑总平面图143

74建筑平面图145

75建筑立面图151

76建筑剖面图155

77建筑详图158

第8章结构施工图162

81概述162

82钢筋混凝土基本知识164

83基础平面图和基础详图169

84楼层结构平面图的阅读172

85钢筋混凝土构件详图175

86平面整体注写方式176


第9章设备施工图183

91概述及国家标准183

92暖通空调施工图186

93给水排水施工图204

94电气施工图218


第10章机械图229

101标准件与常用件229

102零件图236

103装配图246

104识读装配图250


第11章计算机绘图253

111AutoCAD基础253

112天正建筑软件293


第12章建筑制图课程设计312

121概述312

122建筑概念设计312

123建筑概念的表现319

124建筑制图课程设计组织形式320


附录321

附录A螺纹321

附录B非密封管螺纹322

附录C六角头螺栓323

附录D六角螺母324

附录E轴的极限偏差325

附录F孔的极限偏差329

附录GAutoCAD快捷键333

附录H天正建筑软件常用快捷键335

参考文献340

贾黎明，女，安徽工业大学制图教研室，校级重点教学研究项目：基于BIM的工程建筑制图课程改革 负责人；校级精品资源共享课《工程建筑制图》负责人；第九届高教杯全国大学生先进成图技术大赛优秀指导老师，所带团队获封闭赛团体二等奖1项，创意公开赛二等奖2项。从事建筑制图教学工作16年。汪永明，男，安徽工业大学教师。