本教材本着“注重基础，强化能力，突出重点，学以致用”的方针构建教材的内容体系，力求体现时代精神和职教特色，在加强学生语文“双基”教学和厚实学生人文素质的基础上，培养学生的创新意识和实践能力。

编写说明

一、依据全国五年制高职教育公共课开发指导委员会《关于编写五年制高职教育公共课规划教材的指导意见》的基本精神，我们组织编写了这套《实用语文》教材。它适用于五年制高职的语文基础课教学需要。
二、在编写中，我们本着“打好基础、突出实用、强化能力、适当延伸”的方针构建教材的内容体系，力求体现时代精神和职教特色，在加强学生语文“双基”教学和厚实学生人文素质的基础上，培养学生的创新意识和实践能力。
三、每册教材的内容以阅读、写作为主线，兼顾听、说、读、写能力的训练。阅读和作文各安排了六个单元的教学内容。在教学形式上，可以将阅读和作文相结合进行教学，也可以使阅读和作文各成体系进行教学，形式方便灵活。
四、阅读教学的目标任务是在初中语文学习的基础上，进一步对学生进行严格的语文基本训练，使学生掌握比较系统的语文基础知识，提高听、说、读、写的基本能力。因此，在阅读教学内容的安排上，注重精讲内容、选讲内容(目录上以※标识）和自学内容(目录上以△标识）的结合。精讲内容为教学的主体部分，是实现语文教学目标的主要凭借；选讲内容是精讲内容的有机补充，教师可以灵活地组织教学；自学内容供学生课外自读，以扩大阅读量，拓宽视野，巩固、深化课内所学知识，提高自学能力和鉴赏能力。
每册教材的阅读部分均按单元编排。每个单元由学习要求、基础知识、课文、练习四部分组成。各单元的学习要求是整套教材的使用线索，分别从语文知识、语文能力等方面提出本单元的学习重点；基础知识是用以指导学生进行本单元的语文训练的要点；课文是对学生进行语文训练、提高学生思想水平和文化素养的凭借；练习则是学生巩固学习成果的手段。由此，每单元构成一个完整的训练系统，便于教师教学和学生自学。
五、为了突出作文教学的地位，强化作文教学的知识体系和训练体系，我们把作文教学单独编排，按照精要、新颖、适用的原则，精讲作文知识，安排训练内容，倡导作文形式创新，注重作文成果展示。
作文系列按作文能力的文体特点安排单元，确定训练重点，培养观察、积累和思考的写作习惯，训练精心选材、布局谋篇、语言表达、修改润色的能力，以及一些实用文体的写作能力。每册的作文部分有六个单元，每个单元由训练重点、段篇训练、参考例文三部分组成。训练重点简明扼要地提示单元训练内容；段篇训练围绕单元重点，设置二、三个片断的作文训练题和一个整篇的训练题，组成有梯度、有步骤的训练系列；参考例文既有作家作品，又有学生习作，例文后还附有简要点评。
六、这套教材为信阳职业技术学院校本教材。在编写过程中得到了学院院长梁其贵、主管教学副院长程伟等领导以及学院教务处教材室同志的大力支持，在出版过程中得到了中国铁道出版社的指点和帮助，在此一并表示感谢。
此外，我们还广泛吸收了相关领域的研究成果，在此也深表谢忱。
这套教材由河南信阳职业技术学院语言文学系组编。由于编写时间紧、任务重，错漏之处在所难免，敬请专家和读者批评指正。


编者
二〇〇九年七月

目 录




阅 读

第一单元 散 文
荷塘月色 (5）
故都的秋 (8）
风景谈 (12）
※我的空中楼阁 (18）
※给我三天视力 (22）
△我与地坛(节选） (31）
△清塘荷韵 (37）
△沙田山居 (40）
第二单元 议论文
在马克思墓前的讲话 (45）
拿来主义 (49）
讲讲实事求是 (53）
※敬业与乐业 (59）
※不求甚解 (65）
※短文两篇 (68）
我为何而生 (68）
论工作 (69）
△民族自信力断想 (73）
△真“重理”就不该“轻文” (76）
第三单元 实用文
专用书信四种 (80）
※慰问信 祝贺信 (80）
求职信 应聘信 (83）
新闻类实用文二种 (85）
新闻三则 (85）
报告文学 (87）
媒体实用文四种 (94）
海报 启事 声明 (94）
※广告 (97）
宣传类实用文三种 (102）
△演讲与演讲词 (102）
△读后感 观后感 (110）
第四单元 现代诗歌
毛泽东词二首 (118）
沁园春 长沙 (118）
水调歌头 游泳 (120）
再别康桥 (122）
致橡树 (124）
※炉中煤 (126）
※致大海 (128）
※乡愁 (131）
△就是那一只蟋蟀 (133）
△我愿意是激流 (136）
第五单元 古典诗词
近体诗四首 (142）
山居秋暝 (142）
无题 (143）
蜀相 (143）
书愤 (144）
梦游天姥吟留别 (146）
念奴娇 赤壁怀古 (149）
※雨霖铃 (151）
※琵琶行 (153）
※燕歌行 (158）
△永遇乐 京口北固亭怀古 (160）
△声声慢 (162）
第六单元 文言文
鸿门宴 (167）
邹忌讽齐王纳谏 (173）
左忠毅公逸事 (176）
※五人墓碑记 (179）
※伶官传序 (184）
※五柳先生传 (187）
△烛之武退秦师 (189）
△种树郭橐驼传 (192）


作 文


第一单元 驰骋想象，巧于构思 (199）
第二单元 言而有物，言而有情 (207）
第三单元 常用表达技巧 (213）
第四单元 认真修改文章 (219）
第五单元 论证的章法与技法 (230）
第六单元 日常类应用文 (237）


附 录


中华人民共和国国家通用语言文字法 (247）
普通话异读词审音表 (250）
20世纪中国文学概述 (263）

注：篇目前没有标号的是精讲课文，标有※的是选讲课文，标有△的是自读课文。

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 工作单位 邮政编码 电话 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话