本书参照相关国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合职业教育的实际教学情况，根据电气类课程改革要求，坚持学以致用，注意拓宽学生的基础知识，以适应职业教育未来发展需要。本书系统地介绍了机械设备中的电气控制系统，将电气控制技术与实际工作岗位中的核心技能训练相结合，主要内容有：常用低压电器、电子电器、电气控制线路的基本环节、常用机床的电气控制线路、起重机的电气控制、电气控制线路设计。全书除介绍电气控制设备的基本原理外，还介绍了维护与故障分析等实用技术，并配套编写了十个技能实训，其内容面向实际岗位，与职业岗位接轨，力求使学生能学懂，会应用。本书适合作为中等职业学校电气运行与控制类、机电技术应用类等专业教材，也可作为相关专业教师教学的参考用书。

前言

电气控制技术是中等职业学校电类专业的主干课程，是一门理论性、实践性很强的课程，对中职学生来说在理论理解方面存在一定的难度。
本书是根据jiaoyubu新颁布的《中等职业学校专业目录》，结合目前电气控制技术的更新发展以及中等职业学校教学设备和学生的基础状况编写而成的。在编写时，全体编写人员统一思想、一致行动，以行业企业用人需求为依据，以学生的学习成长和职业发展为主线，按照职业标准和岗位能力要求，遵循中职学生认知特点，便于教师做到教学过程与生产过程对接，同时按照职业工作逻辑组织教材结构，按照职业技能的认知规律与形成过程，合理设计学习领域和技能实训教学情境，通过学习理论知识指导技能实践，理论联系实际，实现了“教学做”一体，使学生在理解知识的同时，又培养了分析问题、解决问题的能力，强化了学生实践能力和职业技能。
本书共七章内容，另附工作手册。为了便于学生理解相关电路的原理，本书附赠二维码视频资源，扫码可看。微课中的电路图与教材中的电路图可能存在差异，但不影响相关电路原理的分析，仅用于辅助教师教学使用。
本书的教学时数为128学时，分配方案如下表所示，在实施中任课教师可根据具体情况适当调整。

序号 章 章节内容 参考学时
1 1 常用低压电器 20
2 2 电子电器 12
3 3 电气控制线路的基本环节(一) 18
4 4 电气控制线路的基本环节(二) 18
5 5 常用机床的电气控制线路 20
6 6 起重机的电气控制 12
7 7 ※电气控制线路设计 8
8 — 技能实训 20
总计128
其中，※部分为选学内容。

本书由沈阳市装备制造工程学校副校长、高级讲师朱柏刚担任主编，沈阳市装备制造工程学校电气工程系教研组长谢颐明担任副主编，沈阳市装备制造工程学校陆敬玲、邹耀弟、卢超参与编写。具体编写分工如下：朱柏刚编写第2、5章，谢颐明编写第1章中18节及习题与职业技能考核模拟、第6章和工作手册技能实训五、技能实训六，陆敬玲编写第1章中11~17节及工作手册技能实训一至技能实训四，邹耀弟编写第4章中44~45节及习题与职业技能考核模拟、第7章和工作手册技能实训七和技能实训八，卢超编写第4章中41~43节、第3章和工作手册技能实训九和技能实训十。特别感谢张茹在教材编写过程中给予的大力支持。
由于编者水平有限，书中疏漏之处在所难免。望使用本书的读者批评指正，以便本书进一步完善。

编者
2022年1月

目录第1篇电器第1章常用低压电器21.1低压电器的分类21.2熔断器31.3刀开关与组合开关81.4自动开关131.5控制电路电器（主令电器）171.6接触器251.7继电器331.8其他常用低压电器48小结54习题与职业技能考核模拟54第2章电子电器592.1电子电器的组成及一般技术参数592.2电子式时间继电器692.3无触点开关752.4软起动器80小结84习题与职业技能考核模拟84第2篇电气控制线路第3章电气控制线路的基本环节（一）883.1电气控制系统图图形、文字符号和绘图原则883.2三相异步电动机的单向旋转控制线路933.3三相异步电动机异地控制线路973.4三相异步电动机多点控制线路973.5三相异步电动机顺序控制线路983.6三相异步电动机正反转控制线路1003.7组合机床控制线路的基本环节（选学）104小结108习题与职业技能考核模拟108第4章电气控制线路的基本环节（二）1114.1三相异步电动机减压起动控制线路1114.2三相异步电动机变速控制线路

朱柏刚，沈阳市装备制造工程学校副校长，本科学历，高级讲师，专业方向电气控制技术。工作经历：1992年7月-2014年8月沈阳市机电工业技工学校；2014年至今沈阳市装备制造工程学校；2008年至今担任辽宁省磁应用协会副秘书长；科研成果：曾获得沈阳市科技进步奖二等奖一次，三等奖一次；江西华伍制动器股份公司技术顾问；哈电集团哈尔滨电站阀门公司技术顾问。在本专业领域具有一定影响力，主持过国家级、省级标志性成果。担任专业建设负责人、教学成果奖获得者。

本书由两本书构成，主教材及配套工作手册，工作手册不单独定价，买一书得两本。在编写时，作者以行业企业用人需求为依据，遵循中职学生认知特点而编写，非常注重教学过程与生产过程对接，同时，为了便于学生理解相关电路的原理，本书还附赠二维码视频资源，扫码可看。