本书是高等职业教育电子信息类专业核心课程的“新形态”教材，实现了信息化技术与传统教育的深度融合。教材采用“纸质教材数字资源在线课程”三位一体的出版形式，通过扫描二维码即可观看微课、动画仿真、互动仿真等数字资源，支持随扫随学，以“微课学习”突破传统课堂的时空限制，有效激发学生的自主学习兴趣，助力打造高效课堂。“即测即评”式课堂测验方便学生通过手机等终端随时自测，及时查漏补缺。教材依托职业教育教育bu在线精品课程，既方便教师开展线上线下混合式教学，又能定期更新教学资源，确保内容与产业发展同步。本书以液晶电视为载体，通过“电子产品的检修基础、无损拆装、点屏配板技术、硬件检测与维修”四个项目，系统引导初学者掌握整机电子产品的基本原理与电路分析方法，并能够借助示波器、信号源等仪器完成电子整机的检测与维修任务。'

本书立足于当前职业教育深化产教融合、全面推进课程思政建设的背景，由北京信息职业技术学院教师与企业专家联合编写完成。
与第一版相比，本版在延续工学结合、产教融合理念的基础上，深入挖掘课程思政元素，广泛引入生产岗位中的真实案例，丰富了教学内容，并构建了“纸质教材+数字资源+在线课程”的三位一体的新形态教学资源。
全书采用项目引领的编写模式，将电子产品检测与维修所需技能与知识融入实际工作任务，紧密契合学习者的认知规律，有机融入“立德树人”根本任务与课程思政内涵，实现价值塑造、知识传授与能力培养的深度融合，推动职业技能与职业精神培育的高度统一。
本书以项目化形式组织内容，依据实际工作流程划分为电子产品的检修基础、无损拆装、点屏配板技术及液晶电视机的检测与维修四个项目，并进一步细分为十七个工作任务。各任务紧密对接企业真实项目、电子竞赛典型赛项与职业资格证书要求，均设置“任务综述、仪器设备清单、基础知识、任务实施”四个模块，引导学生从典型载体出发，理解原理并完成检测或维修实践。每个项目均配备素质目标与习题，任务中设置二维码数字资源，针对难点提供动画演示，重点部分辅以仿真模块辅助学习。
本书是高等职业教育电子信息类专业“新形态”一体化教材，亦为教育bu 2023 年职业教育国家在线精品课程“电子产品检测与维修”的配套教材。课程资源设置于中国大学MOOC 平台，其内容全面，涵盖教学课件、教学视频、教学设计、实操视频、动画、虚拟仿真、题库及试卷等。教师可通过该平台开展线上线下翻转课堂教学，可有效提升信息化教学能力；学生通过网站学习或扫描书中二维码观看微课，能够实现灵活自主的个性化学习。
本书由北京信息职业技术学院李水、王玥玥担任主编，北京信息职业技术学院孙宏光和北京实验工厂伊兴中参与编写。具体编写分工如下：王玥玥编写项目 1，李水编写项目 2、项目 3 和项目 4（除任务 12 ~ 17 外），孙宏光编写项目 4 的任务 12 ~ 14，伊兴中编写项目 4的任务 15~17。全书由李水负责结构设计、统稿，由北京实验工厂的“大国工匠”吴学斌主审。
限于编者水平与时间，书中难免存在疏漏与不足之处，恳请广大读者批评指正，以便今后进一步完善。
编 者
2025 年 9 月

项目1电子产品的检修基础1项目引入1学习目标1项目导图2知识储备21.1彩色电视信号21.1.1彩色的基本概念21.1.2三基色信号31.1.3亮度方程51.1.4色差信号51.1.5色度和色同步信号71.1.6彩色全电视信号81.2电子显示技术111.2.1液晶显示技术121.2.2OLED显示技术16项目实践24任务

本书立足于当前职业教育深化产教融合、全面推进课程思政建设的背景，由北京信息职业技术学院教师与企业专家联合编写完成。
与第一版相比，本版在延续工学结合、产教融合理念的基础上，深入挖掘课程思政元素，广泛引入生产岗位中的真实案例，丰富了教学内容，并构建了“纸质教材+数字资源+在线课程”的三位一体的新形态教学资源。
全书采用项目引领的编写模式，将电子产品检测与维修所需技能与知识融入实际工作任务，紧密契合学习者的认知规律，有机融入“立德树人”根本任务与课程思政内涵，实现价值塑造、知识传授与能力培养的深度融合，推动职业技能与职业精神培育的高度统一。
本书以项目化形式组织内容，依据实际工作流程划分为电子产品的检修基础、无损拆装、点屏配板技术及液晶电视机的检测与维修四个项目，并进一步细分为十七个工作任务。各任务紧密对接企业真实项目、电子竞赛典型赛项与职业资格证书要求，均设置“任务综述、仪器设备清单、基础知识、任务实施”四个模块，引导学生从典型载体出发，理解原理并完成检测或维修实践。每个项目均配备素质目标与习题，任务中设置二维码数字资源，针对难点提供动画演示，重点部分辅以仿真模块辅助学习。
本书是高等职业教育电子信息类专业“新形态”一体化教材，亦为教育bu 2023 年职业教育国家在线精品课程“电子产品检测与维修”的配套教材。课程资源设置于中国大学MOOC 平台，其内容全面，涵盖教学课件、教学视频、教学设计、实操视频、动画、虚拟仿真、题库及试卷等。教师可通过该平台开展线上线下翻转课堂教学，可有效提升信息化教学能力；学生通过网站学习或扫描书中二维码观看微课，能够实现灵活自主的个性化学习。
本书由北京信息职业技术学院李水、王玥玥担任主编，北京信息职业技术学院孙宏光和北京实验工厂伊兴中参与编写。具体编写分工如下：王玥玥编写项目 1，李水编写项目 2、项目 3 和项目 4（除任务 12 ~ 17 外），孙宏光编写项目 4 的任务 12 ~ 14，伊兴中编写项目 4的任务 15~17。全书由李水负责结构设计、统稿，由北京实验工厂的“大国工匠”吴学斌主审。
限于编者水平与时间，书中难免存在疏漏与不足之处，恳请广大读者批评指正，以便今后进一步完善。
编 者
2025 年 9 月

（1）本书为教育bu 2023 年职业教育国家在线精品课程“电子产品检测与维修”的配套教材。课程资源设置于中国大学MOOC 平台，其内容全面，涵盖教学课件、教学视频、教学设计、实操视频、动画、虚拟仿真、题库及试卷等。
（2）本书以项目化形式组织内容，依据实际工作流程划分为电子产品的检修基础、无损拆装、点屏配板技术及液晶电视机的检测与维修四个项目，并进一步细分为十七个工作任务。